KI KD dan Silabus UPW (C1-C2-C3 terbaru) | Mustafatope's Weblog

Satuan Pendidikan 

: SMK

Kelas 

: XI

Kompetensi Inti*

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan

 

ajaran agama yang dianutnya

KI 2  : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,

damai),   santun,   responsif   dan   pro­aktif   dan   menunjukkan   sikap   sebagai   bagian   dari   solusi   atas   berbagai

permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri

sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3

: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,

damai),   santun,   responsif   dan   pro­aktif   dan   menunjukkan   sikap   sebagai   bagian   dari   solusi   atas   berbagai

permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri

sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

1.1 Bertambah keimanannya  dengan menyadari hubungan  keteraturan dan kompleksitas  alam dan jagad raya terhadap  kebesaran Tuhan yang 

menciptakannya 

1.2 Menyadari kebesaran Tuhan  yang mengatur karakteristik  fenomena gerak, fluida, kalor  dan optik

Landasan  hukum  pariwisata 

Mengamati

 Membaca landasan  hukum pariwisata  dan Organisasi  Kepariwisataan

Menanya

 Tanya jawab 

mengenai landasan  hukum pariwisata

Eksperimen/Eksplorasi  Melakukan praktik 

produktif untuk  menyelidiki peristiwa  landasan hukum  pariwisata

 Eksplorasi untuk  menemukan  landasan hukum  pariwisata

Mengasosiasi  Mendiskusikan  

landasan hukum 

Tugas

 Memecahkan  masalah sehari­ sehari berkaitan  dengan landasan  hukum 

pariwisata  

Observasi

Ceklist  lembar  pengamatan kegiatan eksperimen

Portofolio

Laporan tertulis  kelompok

Tes

 Tes tertulis  bentuk uraian  dan/atau pilihan  ganda landasan  hukum 

pariwisata

4 x 2 JP  Buku Teks Pelajaran  Pengantar Pariwisata kelas  XI

 Referensi terkait

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah  (memiliki rasa ingin tahu;  objektif; jujur; teliti; cermat;  tekun; hati­hati; bertanggung  jawab; terbuka; kritis;  kreatif; inovatif dan peduli 

lingkungan) dalam aktivitas  sehari­hari sebagai wujud  implementasi sikap dalam  melakukan percobaan dan  berdiskusi

Mengkomunikasikan  Melaporkan hasil 

diskusi kelompok  membahas  mengenai landasan hukum  pariwisata

3.1.

Mendeskripsikan pemangku  kepentingan dan kebijakan  terkait dengan industri  pariwisata

4.1 Mengevaluasi berbagai  kebijakan kepariwisataan

1.1 Bertambah keimanannya  dengan menyadari  hubungan keteraturan  dan kompleksitas alam  dan jagad raya terhadap  kebesaran Tuhan yang  menciptakannya 

1.2

Menyadari kebesaran 

Tuhan yang mengatur  karakteristik fenomena  gerak, fluida, kalor dan  optik

Hubungan  budaya, 

ekonomi, politik  dengan 

pariwisata

Mengamati

 Membaca  hubungan  ekonomi, budaya dan politik dikaitkan  dengan pariwisata

Menanya

 Tanya jawab 

mengenai hubungan  ekonomi, budaya dan politik dikaitkan  dengan pariwisata

Tugas

 Memecahkan  masalah sehari­ sehari berkaitan  dengan ekonomi,  budaya dan  politik dikaitkan  dengan 

pariwisata  

Observasi

4 x 2 JP  Buku Teks Pelajaran  Pengantar Pariwisata kelas  XI



Eksperimen/Eksplorasi  Melakukan praktik 

produktif untuk  menyelidiki peristiwa  hubungan ekonomi,  budaya dan politik  dikaitkan dengan  pariwisata

 Eksplorasi untuk  menemukan 

hubungan ekonomi,  budaya dan politik  dikaitkan dengan  pariwisata

Mengasosiasi  Mendiskusikan 

mengenai  ekonomi,  budaya dan politik  dikaitkan dengan  pariwisata

 Membuat laporan 

Ceklist  lembar  pengamatan kegiatan eksperimen

Portofolio

Laporan tertulis  kelompok

Tes

 Tes tertulis  bentuk uraian  dan/atau pilihan  ganda ekonomi,  budaya dan  politik dikaitkan  dengan 

pariwisata 2.1 Menunjukkan perilaku 

ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;  cermat; tekun; hati­hati;  bertanggung jawab;  terbuka; kritis;  kreatif;  inovatif dan peduli  lingkungan) dalam  aktivitas sehari­hari  sebagai wujud 

implementasi sikap dalam  melakukan percobaan dan berdiskusi

2.2 Menghargai kerja individu  dan kelompok dalam  aktivitas sehari­hari  sebagai wujud  implementasi 

melaksanakan percobaan  dan melaporkan hasil  percobaan

Mengkomunikasikan  Diskusi kelompok  membahas hasil   hubungan ekonomi,  budaya dan politik  dikaitkan dengan  pariwisata

4.2 Mengevaluasi kebudayaan di  suatu daerah dengan kondisi  pariwisata

1.1 Bertambah keimanannya  dengan menyadari hubungan  keteraturan dan kompleksitas  alam dan jagad raya terhadap  kebesaran Tuhan yang 

menciptakannya 

1.2

Menyadari kebesaran Tuhan  yang mengatur karakteristik  fenomena gerak, fluida, kalor  dan optik

Tujuan Wisata Mengamati

 Menggali informasi  mengenai  daya tarik  daerah tujuan wisata

Menanya

 Tanya jawab tujuan  wisata

Eksperimen/Eksplorasi

Tugas

Memecahkan  masalah sehari­ sehari berkaitan  dengan daya tarik  daerah tujuan wisata

Observasi

4 x 2 JP  Buku Teks Pelajaran  Pengantar Pariwisata  kelas XI

 Membandingkan  daya tarik daerah  tujuan wisata

Mengasosiasi  Mendiskusikan 

mengenai  daya tarik  daerah tujuan wisata   Memuat laporan

Mengkomunikasikan  Mempersentasikan 

hasil diskusi 

kelompok mengenai  daya tarik daerah  tujuan wisata  

Ceklist  lembar  pengamatan kegiatan eksperimen

Portofolio

Laporan tertulis  kelompok

Tes

Tes tertulis bentuk  uraian dan/atau  pilihan ganda daya  tarik daerah tujuan  wisata

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah  (memiliki rasa ingin tahu;  objektif; jujur; teliti; cermat;  tekun; hati­hati; bertanggung  jawab; terbuka; kritis;  kreatif; inovatif dan peduli 

lingkungan) dalam aktivitas  sehari­hari sebagai wujud  implementasi sikap dalam  melakukan percobaan dan  berdiskusi

2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas  sehari­hari sebagai wujud  implementasi melaksanakan  percobaan dan melaporkan  hasil percobaan

3.3. Menjelaskan berbagai  daya tarik  daerah  tujuan   pariwisata

1.1 Bertambah keimanannya  dengan menyadari hubungan  keteraturan dan kompleksitas  alam dan jagad raya terhadap  kebesaran Tuhan yang 

menciptakannya 

1.2

Menyadari kebesaran Tuhan  yang mengatur karakteristik  fenomena gerak, fluida, kalor  dan optik

Motivasi  tujuan 

wisata Mengamati

 Menggali informasi  berbagai jenis  motivasi, tujuan  perlananan wisata

Menanya

 Tanya jawab  Mengenai motivasi,  tujuan perjalanan  wisata

Eksperimen/Eksplorasi  Menyelidiki  motivasi 

dan  tujuan  perjalanan wisata

 Eksplorasi untuk  menemukan  mengenai motivasi  dan  tujuan  perlananan wisata

Mengasosiasi  Mendiskusikan 

motivasi, tujuan 

Tugas

 Memecahkan  masalah sehari­ sehari berkaitan  dengan motivasi,  tujuan 

perlananan  wisata  

Observasi

Ceklist  lembar  pengamatan kegiatan eksperimen

Portofolio

Laporan tertulis  kelompok

Tes

 Tes tertulis  bentuk uraian,  studi kasus  dan/atau pilihan  ganda motivasi,  tujuan 

4 x 2 JP  Buku Teks Pelajaran  Pengantar Pariwisata  kelas XI

 Referensi terkait 

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah  (memiliki rasa ingin tahu;  objektif; jujur; teliti; cermat;  tekun; hati­hati; bertanggung  jawab; terbuka; kritis;  kreatif; inovatif dan peduli 

lingkungan) dalam aktivitas  sehari­hari sebagai wujud  implementasi sikap dalam  melakukan percobaan dan  berdiskusi

perjalanan dan jenis  wisata

 Membuat laporan 

Mengkomunikasikan  Mempresentasikan 

hasil diskusi  kelompok motivasi,  tujuan perlananan  wisata

perlananan  wisata

3.4.

Mengidentifikasi motivasi, 

tujuan perjalanan dan jenis  wisata 

4.4 Mengidentifikasi motivasi dan  tujuan suatu perjalanan  wisata melalui berbagai kasus

1.1 Bertambah keimanannya  dengan menyadari hubungan  keteraturan dan kompleksitas  alam dan jagad raya terhadap  kebesaran Tuhan yang 

menciptakannya 

1.2

Menyadari kebesaran Tuhan  yang mengatur karakteristik  fenomena gerak, fluida, kalor  dan optik

Jenis­Jenis dan  Karakteristis  wisatawan

Mengamati  Jenis­jenis 

karakteristis  wisatawan 

Menanya

 Tanya jawab Jenis­ jenis karakteristis  wisatawan 

Tugas

 Memecahkan  masalah sehari­ sehari berkaitan  dengan Jenis­ jenis karakteristis wisatawan   

Observasi

4 x 2 JP  Buku Teks Pelajaran  Pengantar Pariwisata kelas  XI

Eksperimen/Eksplorasi  Melakukan 

penyelidikan 

mengenai Jenis­jenis  karakteristis 

wisatawan 

Mengasosiasi  Mendiskusikan  

Jenis­jenis  karakteristis  wisatawan   Membuat laporan

Mengkomunikasikan  Mempresentasikan 

mengenai jenis­jenis  dan karakteristik  wisatawan

Ceklist  lembar  pengamatan kegiatan eksperimen

Portofolio

Laporan tertulis  kelompok

Tes

 Tes tertulis  bentuk uraian  dan/atau pilihan  ganda jenis­jenis  karakteristis  wisatawan  2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah 

(memiliki rasa ingin tahu;  objektif; jujur; teliti; cermat;  tekun; hati­hati; bertanggung  jawab; terbuka; kritis;  kreatif; inovatif dan peduli 

lingkungan) dalam aktivitas  sehari­hari sebagai wujud  implementasi sikap dalam  melakukan percobaan dan  berdiskusi

2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas  sehari­hari sebagai wujud  implementasi melaksanakan  percobaan dan melaporkan  hasil percobaan

3.5. Menjelaskan jenis dan  karakteristik wisatawan  nusantara dan domestik 4.5 Mengelompokkan berbagai 

1.1 Bertambah keimanannya  dengan menyadari hubungan  keteraturan dan kompleksitas  alam dan jagad raya terhadap  kebesaran Tuhan yang 

menciptakannya 

1.2

Menyadari kebesaran Tuhan  yang mengatur karakteristik  fenomena gerak, fluida, kalor  dan optik

Historis 

Wisatawan Mengamati

 Menggali berbagai  informasi pola  pengeluaran  wisatawan 

berdasarkan  data  wisatawan di  suatu  wilayah

Menanya

 Tanya jawab 

mengenai  berbagai  pola pengeluaran  wisatawan 

berdasarkan  data  wisatawan di  suatu  wilayah 

Eksperimen/Eksplorasi  Eksplorasi untuk 

menemukan berbagai pola pengeluaran  wisatawan 

berdasarkan  data  wisatawan di  suatu  wilayah

Tugas

Memecahkan  masalah sehari­ sehari berkaitan  dengan berbagai   pola pengeluaran  wisatawan 

berdasarkan  data  wisatawan di  suatu  wilayah 

Observasi

Ceklist  lembar  pengamatan kegiatan eksperimen

Portofolio

Laporan tertulis  kelompok

Tes

Tes tertulis bentuk  uraian dan/atau  pilihan ganda  berbagai pola  pengeluaran 

4 x 2 JP  Buku Teks Pelajaran  Pengantar Pariwisata  kelas XI

 Referensi terkait

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah  (memiliki rasa ingin tahu;  objektif; jujur; teliti; cermat;  tekun; hati­hati; bertanggung  jawab; terbuka; kritis;  kreatif; inovatif dan peduli 

lingkungan) dalam aktivitas  sehari­hari sebagai wujud  implementasi sikap dalam  melakukan percobaan dan  berdiskusi

 Mendiskusikan   mengenai pola  pengeluaran  wisatawan 

berdasarkan usia,  jenis kelamin dan  siklus keluarga saat  perjalanan wisata  Membuat laporan   

Mengkomunikasikan  Mempresentasikan 

hasil diskusi  mengenai berbagai  pola pengeluaran  wisatawan  

wisatawan di  suatu  wilayah

3.6. Mendeskripsikan pola  pengeluaran wisatawan  berdasarkan usia, jenis  kelamin dan siklus keluarga  saat perjalanan wisata 4.6 Mengevaluasi  berbagai pola 

pengeluaran wisatawan  berdasarkan  data wisatawan  di  suatu wilayah

1.1 Bertambah keimanannya  dengan menyadari hubungan  keteraturan dan kompleksitas  alam dan jagad raya terhadap  kebesaran Tuhan yang 

menciptakannya 

1.2

Menyadari kebesaran Tuhan  yang mengatur karakteristik  fenomena gerak, fluida, kalor  dan optik

Dokumen  perjalanan  Wisata

Mengamati

 Mencermati contoh  berbagai dokumen  perjalanan wisata

Menanya

 Tanya jawab 

mengenai  berbagai  dokumen perjalanan  wisata

Tugas

 Memecahkan  masalah sehari­ sehari berkaitan  dengan berbagai  dokumen 

perjalanan wisata

Observasi

4 x 2 JP  Buku Teks Pelajaran  Pengantar Pariwisata kelas  XI

Eksperimen/Eksplorasi  Membandingkan  

berbagai dokumen  perjalanan wisata

 Eksplorasi untuk  menemukan berbagai contoh dokumen  perjalanan wisata

Mengasosiasi  Mendiskusikan  

berbagai dokumen  perjalanan wisata  Membuat laporan 

Mengkomunikasikan  Mempresentasikan 

hasil diskusi berbagai jenis dokumen  perjalanan wisata

Ceklist  lembar  pengamatan kegiatan eksperimen

Portofolio

Laporan tertulis  kelompok

Tes

 Tes tertulis  bentuk uraian  dan/atau pilihan  ganda berbagai  dokumen 

perjalanan wisata 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah 

(memiliki rasa ingin tahu;  objektif; jujur; teliti; cermat;  tekun; hati­hati; bertanggung  jawab; terbuka; kritis;  kreatif; inovatif dan peduli 

lingkungan) dalam aktivitas  sehari­hari sebagai wujud  implementasi sikap dalam  melakukan percobaan dan  berdiskusi

2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas  sehari­hari sebagai wujud  implementasi melaksanakan  percobaan dan melaporkan  hasil percobaan

3.7.

Mendeskripsikan dokumen  Perjalanan Wisata

1.1 Bertambah keimanannya  dengan menyadari hubungan  keteraturan dan kompleksitas  alam dan jagad raya terhadap  kebesaran Tuhan yang 

menciptakannya 

1.2

Menyadari kebesaran Tuhan  yang mengatur karakteristik  fenomena gerak, fluida, kalor  dan optik

Persiapan  Perjalanan  Wisata

Mengamati

 Menidentifikasi  berbagai persiapan  perjalanan Wisata

Menanya

 Tanya jawab  mengenai berbagai  persiapan perjalanan  Wisata

Eksperimen/Eksplorasi  Melakukan analisis 

tahapan persiapan  perjalanan Wisata  Eksplorasi untuk 

menemukan 

mengenai  berbagai  persiapan perjalanan  Wisata

Mengasosiasi  Mendiskusikan 

berbagai persiapan  perjalanan Wisata  Membuat laporan

Tugas

 Memecahkan  masalah sehari­ sehari berkaitan  dengan berbagai  persiapan 

perjalanan Wisata  

Observasi

Ceklist  lembar  pengamatan kegiatan eksperimen

Portofolio

Laporan tertulis  kelompok

Tes

 Tes tertulis  bentuk uraian  dan/atau pilihan  ganda berbagai  persiapan 

perjalanan Wisata

4 x 2 JP  Buku Teks Pelajaran  Pengantar Pariwisata kelas  XI

 Referensi terkait

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah  (memiliki rasa ingin tahu;  objektif; jujur; teliti; cermat;  tekun; hati­hati; bertanggung  jawab; terbuka; kritis;  kreatif; inovatif dan peduli 

lingkungan) dalam aktivitas  sehari­hari sebagai wujud  implementasi sikap dalam  melakukan percobaan dan  berdiskusi

Mengkomunikasikan  Mempresentasikan 

hasil diskusi 

kelompok   berbagai  persiapan perjalanan  Wisata

3.8. Mendeskrispkan persiapan  perjalanan wisata

4.8 Menyusun rencana persiapan  perjalanan wisata

1.1 Bertambah keimanannya  dengan menyadari hubungan  keteraturan dan kompleksitas  alam dan jagad raya terhadap  kebesaran Tuhan yang 

menciptakannya 

1.2

Menyadari kebesaran Tuhan  yang mengatur karakteristik  fenomena gerak, fluida, kalor  dan optik

Publisitas 

Pariwisata Mengamati

 Mengidentifikasi  berbagai  publisitas  pariwiasta

Menanya

 Tanya jawab 

mengenai publisitas  pariwiasta

Tugas

Memecahkan  masalah sehari­ sehari berkaitan  dengan publisitas  pariwiasta 

Observasi

4 x 2 JP  Buku Teks Pelajaran  Pengantar Pariwisata  kelas XI

Eksperimen/Eksplorasi  Menggali peristiwa  

publisitas pariwiasta  Eksplorasi untuk 

menemukan  mengenai berbagai  publisitas pariwiasta

Mengasosiasi



Mendiskusikan  berbagai publisitas  pariwiasta 

 Membuat laporan

Mengkomunikasikan  Mepresentasikan 

hasil diskusi 

kelompok mengenai  publisitas pariwiasta

Ceklist  lembar  pengamatan kegiatan eksperimen

Portofolio

Laporan tertulis  kelompok

Tes

Tes tertulis bentuk  uraian dan/atau  pilihan ganda  publisitas pariwiasta 2.1  Menunjukkan perilaku ilmiah

(memiliki rasa ingin tahu;  objektif; jujur; teliti; cermat;  tekun; hati­hati; bertanggung  jawab; terbuka; kritis;  kreatif; inovatif dan peduli 

lingkungan) dalam aktivitas  sehari­hari sebagai wujud  implementasi sikap dalam  melakukan percobaan dan  berdiskusi

‘2.2  Menghargai kerja individu  dan kelompok dalam aktivitas  sehari­hari sebagai wujud  implementasi melaksanakan  percobaan dan melaporkan  hasil percobaan

3.9. Mendeskripsikan publisitas  pariwisata