• Tidak ada hasil yang ditemukan

« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) PAUD4203_SAT_4

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) PAUD4203_SAT_4"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

SATUAN ACARA TUTORIAL

(SAT)

Tutorial ke

4 (empat)

Kode/Nama Mata

Kuliah

PAUD4203/ Evaluasi Pembelajaran TK

SKS

3 SKS

Nama Tutor

Kompetensi Umum

Mahasiswa mampu melaksanakan evaluasi secara benar di

TK baik untuk anak didik maupun proses pembelajaran yang

dilakukan

Kompetensi Khusus

Menjelaskan Prinsip-Prinsip pembel AUD kaitannya dg asesmen dan Evaluasi di TK

Pokok Bahasan

Asesmen Otentik

Subpokok Bahasan

1. Asumsi dasar Asesmen

2. Asumsi karakteristik inti dan Umum 3. Kriteria perecanaan Asesmen di TK

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU ( menit )

1. Persiapan

Tutorial  Menyiapkan RAT,SATMenyiapkan alat/media Tutorial

10

2 Kegiatan

Pendahuluan  Cek kehadiranApersepsi tentang materi yang lalu

10

3. Penyajian Sajian materi oleh tutor dengan media power point

 Mahasiswa mengerjakan

tugas dengan diskusi kelompok/latihan

 Pembahasan hasil diskusi

berupa presentasi dan silang tanya.

Power point 85

4 Penutup Evaluasi / penjajagan mahasiswa terhadap penguasaan materi

 Silang Tanya.

 Memberi tugas rumah

materi modul berikutnya

(2)

Referensi

Unduh sekarang ( DOC - 2 Halaman - 39.00 KB )

Dokumen terkait

RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGSD) SAT 4

Kompetensi Khusus: Setelah mempelajari modul 5 ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan sebagai berikut; 1) mampu menjelaskan hakekat metode mangajar, 2)

« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) PAUD4108_SAT_7

Kompetensi umum : Setelah mengikuti mata kuliah Strategi Pembelajaran di TK ini mahasiswa akan dapat menerapkan strategi pembelajaran untuk anak usia TK sehingga dapat

« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) PAUD4205_SAT_1

Setelah mempelajari mata kuliah ini diharapkan mampu menjelaskan bergabagai konsep kesehatan dan gizi untuk anak pra sekolah ( TK ) dan menerapkannya dalam pembelajaran anak

« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) PAUD4208_SAT_3

2.3. Karakteristik anak yang temper tantrum 2.4. 2) Tutor menjelaskan kompetensi khusus yang harus dicapai mahasiswa.. 3) Tutor menjelaskan langkah-langkah

« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) PAUD4301_SAT_1

Untuk mencapai kompetensi tersebut, mahasiswa akan mengkaji tentang konsep dasar pembaharuan pendidikan TK yang meliputi pengertian, tujuan, fungsi, prinsip,

« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) PAUD4302_SAT_4

Prinsip – prinsip khusus melaksanakan penilaian TK ; menggunakan alat atau prosedur yangtersusun, tidak mengganggu kenyamanan psikologis anak, menunjukkna keunggulan dan kemajuan

« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) PAUD4409_SAT_4

Kompetensi Khusus :Mahasiswa Mampu menjelaskan dan mengembangkan tentang DAP untuk setiap aspek perkembangan pada anak usia dini.. Pokok Bahasan :DAP (DEVELOPMENTALLY

« RAT-SAT Tutorial Non Pendas (S1-Ilmu Pemerintahan) IPEM4425_SAT

Kompetensi Umum : Setelah mengikuti TTM, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan hubungan pusat daerah dalam bidang keuangan dengan benar. Kompetensi Khusus :