• Tidak ada hasil yang ditemukan

« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) PAUD4208_SAT_3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) PAUD4208_SAT_3"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke : 3

Kode/ Nama Matakuliah : PAUD4208/ Penanganan Anak Berkelainan

SKS : 4

Nama Pengembang : Lina Farida

Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu membedakan dan menangani bermacam

macam kasus perkembangan anak yang bersifat Nonnnormatif

(berkelainan) di TK

Kompetensi Khusus : 1. Mahasiswa dapat menangani anak dengan prilaku anti sosial

2. Mahasiswa dapat menangani anak berprilaku temper tantrum

Pokok Bahasan : 1. Anak dengan Prilaku Antisosial 2. Prilaku Temper Tantrum

Subpokok Bahasan : 1.1. Pengertian anak yang tidak patuh

1.2. Karakteristik dan penyebab anak yang tidak patuh 1.3. Penanganan Anak yang tidak patuh

2.1. Pengertian anak yang temper tantrum 2.2. Jenis-jenis temper tantrum

2.3. Karakteristik anak yang temper tantrum 2.4. Penanganan anak yang temper tantrum TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL

N

o Tahapan Rincian Kegiatan Media Waktu

1 Persiapan Menyiapkan OHP OHP 5 menit

2 Pendahulu

an 1) Tutor melakukan apersepsi.2) Tutor menjelaskan kompetensi khusus yang harus dicapai mahasiswa.

3) Tutor menjelaskan langkah-langkah pembelajaran (tutorial).

4) Tutor mempersilakan Kelompok Penyaji isi modul 4 untuk duduk di depan kelas.

5 menit

3 Penyajian 1) Mahasiswa dipersilakan mengajukan

pertanyaan-pertanyaan isi modul 5 dan dicatat oleh Kelompok Penyaji.

2) Secara bergantian anggota kelompok penyaji menjawab pertanyaan dengan menayangkan

Transpara

(2)

transparansi.

3) Mahasiswa mencatat inti

pertanyaan dan inti jawaban. Pada saat ini mahasiswa tidak

diperkenankan membuka modul. 4) Tutor melengkapi jawaban atau

menjawab pertanyaan yang belum terjawab oleh Kelompok Penyaji. 4 Penutup 1) Tutor memberikan simpulan dan

penguatan atas materi modul 5. 2) Tutor memberikan tugas kelompok

untuk merangkum isi materi modul 10 dan 11

3) Tutor memberikan Tugas I

5 menit

Referensi

Dokumen terkait

Pendahuluan  Tutor menjelaskan konsep tutorial dan rencana kegiatan tutorial secara umum selama 8 kali pertemuan dan strategi tutorial yang akan dilaksanakan.  Tutor

Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai Menjelaskan strategi tutorial dan peraturan-peraturan yang perlu disepakati antara tutor dengan mahasiswa?. Mendengarkan

Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai Menjelaskan strategi tutorial dan peraturan-peraturan yang perlu disepakati antara tutor dengan mahasiswa2. Mendengarkan

Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai Menjelaskan strategi tutorial dan peraturan-peraturan yang perlu disepakati antara tutor dengan mahasiswa2. Mendengarkan

Kompetensi Khusus : Menerapkan SKH yang dibuatnya secara kelompok dalam kegiatan pembelajaran di kelas tutorial (Micro teaching).. Pokok Bahasan : Simulasi

KOMPETENSI UMUM : Pada akhir tutorial ke lima, mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan hubungan keluarga langsung (terdekat) dan kerabat yang lainnya dan menggunakan bentuk

Tutor melakasanakan proses pembelajaran tutorial dengan menggunakan strategi tutorial Pertemuan Bertanya Acak(Tancak), Pertemuan Ceramah Interaktif (Ceratif), tentang materi

Kompetensi Umum Mahasiswa mampu melaksanakan evaluasi secara benar di TK baik untuk anak didik maupun proses pembelajaran yang dilakukan.. Kompetensi Khusus