SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT: IV)
Tutorial IV
Kode/Nama Mata Kuliah PDGK4403/Pendidikan Anak di SD
SKS 4 SKS
Nama Pengembang Budi Hermaini
Kompetensi Umum Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki wawasan yang memadai sebagai landasan untuk menjalankan tugas-tugasnya sebagai pendidik.
Kompetensi Khusus 1. Menjelaskan Pendekatan pembelajaran di SD
2. Menjelaskan Pengembangan dan inovasi pendidikan di SD
Pokok Bahasan 1. Pendekatan pembelajaran di SD
2. Pengembangan dan inovasi pendidikan di SD
Sub Pokok Bahasan -. Pendekatan pembelajaran holistik dan konstruktivisme
-. Pendekatan belajar experiential learning dan multiple intelligence -. Pengembangan pendidikan anak di SD
NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
DOSEN / TUTOR MAHASISWA
1. Persiapan
Tutorial Memperkenalkan diriMengabsen mahasiswa Mengumpulkan tugas tutorial 1
Memperkenalkan diri PP dan LCD 5”
2. Kegiatan
Pendahuluan Menjelaskan deskripsi singkat materi tutorialMenjelaskan relevansi materi
Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai Menjelaskan strategi tutorial dan peraturan-peraturan yang perlu disepakati antara tutor dengan mahasiswa
Mendengarkan dan mengajukan pertanyaan untuk hal-hal
yang dianggap kurang jelas PP dan LCD 15”
3. Kegiatan Penyajian
1. Memberi ulasan singkat tentang Pendekatan pembelajaran di SD dan Pengembangan, serta inovasi pendidikan di SD. Kemudian diakhiri dengan mengajukan pertanyaan:
Apa pengertian dan aspek-aspek hakikat manusia Bagaimana hubungan hakikat manusia dengan pendidikan Apa itu Pendekatan pembelajaran holistik dan
konstruktivisme?
Apa yang dimaksud dengan Pendekatan belajar experiential learning dan multiple intelligence?
Bagaimana Pengembangan pendidikan anak di SD? Apa yang dimaksud dengan Inovasi pendidikan SD?
2. Membagi mahasiswa dalam 5 (lima) kelompok. Setiap kelompok membahas satu issu yang berbeda.
3. Meminta setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi yang telah dilakukan. Untuk setiap kelompok diberi kesempatan 10 menit.
Menyimak dan menjawab pertanyaan-pertanyaan sebatas pemahaman yang dimilikinya.
Melakukan diskusi kelompok untuk membahas issu yang ditugaskan.
NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
4. Kegiatan
Penutup 1. Memberikan ulasan terhadap hasil diskusi kelompok dan kegiatan presentasi yang dilakukan setiap kelompok.
2. Meminta mahasiswa mengumpulkan laporan individu untuk diberi masukan oleh tutor.
Menyimak dan membuat kesimpulan sementara hasil diskusi dari lima kelompok (sebagai laporan individu)
Mengumpulkan laporan individu
