RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGSD) SATPDGK4203_02

(1)

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke : 2 Kode/Nama Matakuliah : PDGK 4203/Pendidikan Matematika 1

SKS : 3

Nama Pengembang : Tarhadi

Kompetensi Umum : Setelah mengikuti tutorial mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan konsep bilangan bulat dan menerapkannya untuk mencari solusi.

Kompetensi Khusus : 1. Menjelaskan konsep bilangan bilangan bulat.; 2. Menerapkan konsep bilangan bulat untuk menyelesaikan masalah. Pokok Bahasan : Bilangan Bulat.

Sub Pokok Bahasan : 1. Bilangan Bulat dan Lambangnya serta Pembelajarannya di SD; 2. Operasi pada Bilangan Bulat dan Sifat-sifatnya serta Pembelajarannya di SD.

N

O TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

1. Kegiatan Persiapan  Tutor menyiapkan materi tutorial kedua dengan merujuk pada modul 3 bahan ajar Pendidikan Matematika 1 (PDGK 4203) atau sumber lain yang relevan.

 Mahasiswa menyiapkan pertanyaan tentang ketidakjelasan atau kesulitan materi modul 3 tersebut.

5 menit

2. Kegiatan Pendahuluan  Tutor menjelaskan tujuan tutorial yang hendak dicapai pada pertemuan kedua.

 Mahasiswa menyimak dan mengajukan pertanyaan tentang hal-hal yang kurang jelas sehubungan dengan tujuan tutorial kedua.

Papan Tulis atau OHP atau INFOKU S

10 menit

3. Kegiatan Penyajian  Tutor meminta mahasiswa untuk mendiskusikan konsep bilangan bulat.  Tutor memberikan latihan soal-soal yang relevan dengan materi yang

didiskusikan.

 Tutor meminta mahasiswa untuk menyelesaikannya soal latihan tersebut secara berkelompok.

 Mahasiswa mengerjakan soal yang diberikan oleh tutor secara

(2)

N O

TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

berkelompok, satu kelompok maksimum terdiri dari 4 (empat) peserta.  Tutor menginstruksikan kepada mahasiswa untuk mempresentasikan hasil

kerja kelompok.

 Mahasiswa memperhatikan presentasi hasil kerja kelompok dari kelompoknya sendiri maupun kelompok lainnya.

 Mahasiswa merespons presentasi dengan mengajukan pertanyaan maupun komentar.

4. Kegiatan Penutup  Tutor menutup tutorial kedua dengan memberikan penilaian terhadap hasil kerja kelompok ataupun kerja individual peserta tutorial dan meminta mahasiswa untuk mempelajari topik yang akan dibahas pada pertemuan tutorial ketiga.

 Tutor mengingatkan mahasiswa untuk menyiapkan diri menghadapai tugas tutorial 1 pada pertemuan ketiga.

 Mahasiswa menyimak atau mencatat tentang hal-hal yang dipelajari pada pertemuan tutorial pertama ini.

10 menit