• Tidak ada hasil yang ditemukan

RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGSD) 4101_SAT_5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGSD) 4101_SAT_5"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) Inisiasi : 5

Mata Kuliah/Kode/sks : Keterampilan Berbahasa Indonesia SD/PDGK4101/ 3 sks Pengembang : Pramuki

Kompetensi Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, para mahasiswa mampu menerapkan keterampilan berbahasa terpadu dengan fokus menyimak

Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menerapkan keterampilan berbahasa terpadu dengan fokus menyimak Pokok Bahasan : Keterampilan Berbahasa Terpadu dengan Fokus Menyimak

Subpokok Bahasan :

1. Keterpaduan keterampilan berbicara dengan fokus menyimak 2. Keterpaduan keterampilan membaca dengan fokus menyimak 3. Keterpaduan keterampilan menulis dengan fokus menyimak tahapan kegiatan tutorial

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

1 Persiapan Tutorial 1) Tutor mengkaji BMP/melakukan analisis instruksional 2) Tutor mengembangkan peta konsep dari materi modul 6 3) Tutor menyiapkan bahan inisiasi

flowchart bahan inisiasi 2 Pendahuluan 1) Mahasiswa mempelajari modul 6.

2) Mahasiswa mempelajari materi Inisiasi 5

3 Penyajian 1) Mahasiswa mempelajari materi Keterampilan Berbahasa Terpadu dengan Fokus Menyimak yang diberikan tutor

2) Tutor menyediakan forum untuk berdiskusi

3) Mahasiswa dapat berdiskusi dengan teman mahasiswa atau dapat bertanya tentang kesulitannya pada tutor

4) Tutor memberikan tugas 2 yang harus dikerjakan

5) Mahasiswa mengerjakan tugas dengan diberi waktu selama 1 minggu.

Materi inisiasi

4 Penutup 1) Tutor meminta mahasiswa untuk mempelajari materi Keterampilan Berbahasa Terpadu dengan Fokus Berbicara pada modul 7

Referensi

Dokumen terkait

Kegiatan Penutup  Sebagai tugas ke 1 dan dikerjakan dirumah, tutor meminta mahasiswa membuat kelompok untuk mengamati karakteristik perkembangan 5 siswanya dalam

Meminta kepada mahasiswa untuk mempelajari materi modul 2, yaitu tentang; 1. 1) Pengertian belajar.2).Karakteristik proses belajar dan tahapan perkem-bangan siswa

Kegiatan Penutup  Tutor menutup tutorial pertama dengan memberikan penilaian terhadap hasil kerja kelompok ataupun kerja individual peserta tutorial dan meminta mahasiswa

Kegiatan Penutup  Tutor menutup tutorial ketiga dengan memberikan penilaian terhadap hasil kerja kelompok ataupun kerja individual peserta tutorial dan meminta mahasiswa

Kegiatan Penutup  Tutor menutup tutorial keempat dengan memberikan penilaian terhadap hasil kerja kelompok ataupun kerja individual peserta tutorial dan meminta mahasiswa

Kegiatan Penutup  Tutor menutup tutorial kelima dengan memberikan penilaian terhadap hasil kerja kelompok ataupun kerja individual peserta tutorial dan meminta mahasiswa

- Menyiapkan kelompok untuk mempraktekkan bahasa secara lisan - Menyiapkan kuis dari modul 3 Mendengarkan penjelasan tutor Duduk dalam kelompok diskusi, mengerjakan tugas

 Tutor menyebutkan pokok bahasan yang akan dibahas pada pertemuan tutorial berikutnya yaitu Teori Belajar Kognitif, dan meminta mahasiswa mempelajari modul