SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke : 2
Kode / Nama Mata Kuliah : PDGK 4105 / Strategi Pembelajaran
SKS : 4 SKS
Nama Tutor : Drs. S Mulyono, M.Pd..
Kompetensi Umum : Kopetensi yang diharapkan dapat di kuasai oleh mahasiswa setelah menempuh mata kuliah ini adalah mampu menjelaskan hakekat strategi pembelajaran, karakteristik pembelajaran di SD, metode mengajar, prosedur pembelajaran, serta ketrampilan menerapkan ketrampilan dasar mengajar, kegiatan remedial dan pengayaan, mengelola kelas serta disiplin kelas dalam pembelajaran yang efektif.
Kompetensi Khusus : 1.Setelah mempelajari modul 2 ini mahasiswa di-harapkan mampu a. menjelaskan pengertian belajar.
b. menjelaskan hakekat belajar.
c. mengidentifikasi karakteristik belajar di SD. d. menjelaskan tahapan perkem-bangan anak di SD. e .menjelaskan kegiatan pembela-jaran di SD.
2.Setelah mengkaji modul 3 ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan; 1) hakekat belajar kolaboratif, 2) manfaat belajar kolaboratif, 3) prinsip belajar kolaboratif dalam pembelajaran. 4) hakekat belajar kuantum, 5) manfaat belajar kuantum, 6) prinsip belajar kuantum dalam pembelajaran, 7) hakekat belajar kooperatif, 8) manfaat belajar kooperatif, 9) prinsip belajar kooperatif dalam pembelajaran, 10) menjelaskan hakekat belajar tematif, 11) menjelaskan manfaat belajar tematif, 12) prinsip belajar tematif dalam pembelaja-ran, 13) rumpun belajar model soosial, 14) rumpun model pemrosesan informasi, 15) rumpun pribadi, 16) rumpun model perilaku.
Pokok Bahasan : 1.Pembelajaran di SD
2.Model-model belajar dan rumpun model mengajar. Sub Pokok Bahasan: 1. 1) Pengertian belajar.
2).Karakteristik proses belajar dan tahapan perkem-bangan siswa SD.
3).Karakteristik pembe lajran di SD. 2. 1). Model-model belajar.
2).Rumpun model mengajar. Tahap Kegiatan :
Persiapan
1. Tutor memberikan informasi kepada mahasiswa tentang Kompetensi khusus dari modul 2dan 3 Strategi pembelajaran (PDGK 4105)
2. Memberikan informasi tentang strategi tutorial yang akan diterapkan untuk
mempelajari materi Modul dengan strategi Peta Konsep untuk mempelajari materi modul Strategi Pembelajaran (PDGK 4105).
3. Memotivasi mahasiswa untuk disiplin belajar.
Pelaksanaan Kegiatan
Meminta kepada mahasiswa untuk mempelajari materi modul 2, yaitu tentang; 1. 1) Pengertian belajar.2).Karakteristik proses belajar dan tahapan perkem-bangan siswa SD.3).Karakteristik pembelajran di SD .dan untuk modul 3 yaitu tentang, 2. 1). Model-model belajar. 2).Rumpun Model-model mengajar Meminta kepada mahasiswa untuk mempelajari materi modul I yaitu tentang 1).Konsep dan prinsip belajar dan pembelaja –ran.2).Perbedaan pendekatan, strategi, metode, dan tehnik pembelajaran.3).Faktor-faktor penentu dalam pemilihan dan strategi pembelajaran.4).Berbagai jenis strategi pembelajaran.. Dengan strategi tutorial yang digunakan oleh tutor,mahasiswa
diharapkan membaca modul dan memberi tanda pada konsep-konsep / informasi yang dianggap penting dan mendiskusikan apabila ada konsep-konsep belum dimengerti oleh mahasiswa dalam pembahasan materi modul, serta menanyakan kepada tutor untuk konsep-konsep / informasi yang belum dimengerti oleh mahasiswa. Setelah selesai mahasiswa diminta untuk mengerjakan soal-soal Tes formatif yang ada di Modul.
Penutup.
Setelah selesai mahasiswa diminta untuk mengerjakan soal-soal Tes formatif yang ada di Modul.dan setelah itu mencocokan dengan kunci jawaban yang sudah tersedia di akhir modul.. Setelah itu mahasiswa dimohon untuk menganalisis hasil tes informatif masing-masing dan apabila belum dikuasai 80% atau lebih harus diulang. sampai mencapai 80% atau lebih
Pelajari modul 1 s/d modul 3 . untuk persiapan Tugas 1.
