Kelas 10 SMA Prakarya dan Kewirausahaan Buku Guru 2016
Teks penuh
Gambar
![Tabel 1. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Buku Prakarya dan](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/763803.191722/140.546.53.500.103.630/tabel-kompetensi-inti-kompetensi-dasar-buku-prakarya.webp)
![Gambar 2.6 Kartu ucapan kreatif suasana kota Paris dengan igur orang yang dapat digeser.](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/763803.191722/187.546.56.434.327.573/gambar-kartu-ucapan-kreatif-suasana-paris-orang-digeser.webp)
![Gambar 2.8 Label kemasan makanan dengan teknik cetak digital.](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/763803.191722/188.546.136.378.344.569/gambar-label-kemasan-makanan-teknik-cetak-digital.webp)
![gambar atau](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/763803.191722/192.546.89.444.62.165/gambar-atau.webp)
Dokumen terkait
Pada buku siswa, dimunculkan salah satu pembahasan terkait produk rekayasa rekayasa elektronika kendali otomatis robotika dan tidak menutup kemungkinan guru bersama siswa untuk
Dengan menggunakan media produk kerajinan dari bahan lunak yang tersedia di daerah tempat siwa, guru memandu siswa untuk mengamati, saling bertanya, dan mengumpulkan data
Ide tidak datang begitu saja, kita harus melakukan beberapa riset atau peneli- tian terkait dengan ketersediaan bahan dan alat serta peluang pasar dari produk hasil pengawetan
b) Meminta peserta didik untuk mengerjakan tugas yang ada pada poin c... 17) Guru menuliskan nilai yang diperoleh peserta didik, baik nilai sikap, nilai pengetahuan serta
penguasaan kompetensi, pengembangan epada peserta didik. Tindakan pengayaan serta didik yang memiliki prestasi hasil bela nilai ketuntasan belajar. Perancangan
Pada buku siswa, dimunculkan salah satu pembahasan terkait produk rekayasa rekayasa elektronika kendali otomatis robotika dan tidak menutup kemungkinan guru bersama siswa
dapat juga dengan menggunakan buku penghubung kepada orang tua yang berisi tentang perubahan perilaku peserta didik setelah mengikuti kegiatan pembelajaran atau6.
kompetensi unggul maka guru dapat memberikan pengayaan. Penilaian diri memerlukan kejujuran dari peserta didik, untuk itu harus dilengkapi dengan penilaian antarpeserta didik. Pada