RKH TK SEMESTER 2 TEMA ALAT KOMUNIKASI

(1)

RKH TK SEMESTER 2 TEMA ALAT KOMUNIKASI

Indikator Tujuan Kegiatan Pembelajaran Sumber /Media Penilaian Perkembangan Anak

HASIL ALAT

Upacara Bendera ± 15 menit Tiang Bendera

Menaati peraturan yang ada

- Mengemukakan pat secara sederhana

 Anak dapat mengikuti upacara bendera

dengan tertib

 Anak mau mengemukakan pendapat

waktu ditanyai tentang macam-macam alat komunikasi

I. KEGIATAN AWAL ± 30 MENIT  Memberi dan membalas salam

 menyebutkan dan menceritakan

perbedaan sebuah benda

 PL: Menirukan kalimat: "Radio, Televisi, Telepon"

 TJ: Menyebutkan perbedaan Televisi dan Radio.

 PT: Menggambar bentuk Televisi

 PT: Mewarnai gambar Televisi.

 PL: Berbuat baik sesama teman. (Meminjamkan penghapus kepada teman yang membutuhkan, tidak mengganggu teman yang mengerjakan tugas)

Buku garnbar

Pensil warna Hasil karyaanak

III. ISTIRAHAT (± 30 Menit)

Cuci tangan, baca doa sebelum dan sesudah makan snack, bermain

air, serbet, bekal Percakapan

▸ Baca selengkapnya: alat komunikasi cetak untuk anak tk

(2)

 Diskusi kegiatan yang telah dilaksanakan

 Menyanyikan lagu "televisi"

 Informasi kegaiatan besok hari

 Doa, salam

Mengetahui kepala TK Guru Kelompok B

Tema : Alat Komunikasi

Sub Tema : Alat Komunikasi (elektronika) Hari /Tgl : SELASA

Semester : II Minggu Ke : X

HASIL ALAT

 berbcara dengan suara ramah dan teratur betteriak)

 bercerita menggunakan kata ganti aku, saya, kamu, mereka  menciptakan 3 bentuk susunan

dari balok

 menciptakan 3 dari kepingan geometi

 menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya hewan, tanaman yang mempunyai bentuk, ukuran atau menurut ciri- tertentu

 Anak mampu berbicara dengan sopan kepada guru dan teman  Anak mampu bercerita atau

mengungkapkan kalimat menggunakan kata ganti  Anak dapat menciptakan

meja/tempat televisi dari balok

 Membaca doa sebelum belajar, ayat empat dan doa ibu bapak

 Absen anak.  Apersepsi kegiatan

 Apersepsi kegaiatan, menyampaikan tujuan pembelajaran

 PL: Berbicara dengan sopan  Menyanyikan lagu "Televisi"

Guru.dan anak Observasi

 Anakdapat menciptakan bentuk radio dari-kepingan geometri  Anak mampu menunjukkkan

gambar alat komunikasi menurut bentuknya

II. KEGIATAN INTI (±60 menit)

 PT: Mengungkapkan kalimat: - Aku melihat televisi.

 Kakak mendengarkan radio.

 PT: Menciptakan meja/tempat televisi dari balok-balok

 PT: Menciptakan bentuk radio dari kepingan geometri

 PT: Menunjukkan gambar alat komunikasi

(3)

menurut bentuknya ISTIRAHAT

 Cuci tangan, baca doa sebelum dan sesudah makan. Makan snack, bermain

KEGIATAN AKHIR (± 30 MENIT)  Menyanyikan lagu "Radio"

 Diskusi kegiatan yang telah dilaksanakan  Informasi kegaiatan besok har

 Doa, salam

Mengetahui kepala TK Guru Kelompok B

Sub Tema : Alat Komunikasi (elektronika) Hari /Tgl : RABU

HASIL ALAT

 Membilang/menyebut urutan bilangan dari 1-20

 Bisa mengemukakan pendapat secara sederhana

 Menyusun benda dari besar kecil atau sebaliknya

 Meniru membuat garis tegak, datar, miring, lengkung dan lingkaran

 Anak dapat berhitung  bilangan 1-20 dengan baik 

 Anak mau mengemukakan  pendapat saat tanya jawab  antara guru dengan anak

 Anak mampu mengurutkan  gambar alat komunikasi dari  besar ke yang kecil

 Anak mampu meniru membuat gambar telepon  dengan garis tegak, datar,  miring, lengkung dan

 Membaca doa sebelum belajar, ayat empat dan doa ibu bapak dll

 Absen anak. Apersepsi kegaiatan  Berhitung 1-20.

 Anak dan guru tanya jawab tentang guna alat komunikasi

 PT: Mengurutkan gambar alat-alat komunikasi dari besar ke yang kecil

 PT: Meniru membuat gambar telepon dengan garis tegak, datar, miring, lengkung, & lingkaran.  PT: Mencocok gambar telepon

ISTIRAHAT

LKS

Buku gambar

Cocokan dan bantalan

(4)

 Mencocok dengan pola buatan guru atau ciptaan anak sendiri

 lingkaran

 Anak dapat mencocok  gambar telepon ciptaannya  dengan rapi



KEGIATAN AKHIR (± 30 MENIT)

 Bercakap-cakap: menghormati orang tua.  Diskusi kegiatan yang telah dilaksanakan  Umpan balik

 Informasi kegaiatan besok hari  Doa, salam

Mengetahui kepala TK Guru Kelompok B

Sub Tema : Alat Komunikasi (elektronika) Hari /Tgl : KAMIS

HASIL ALAT

 Membedakan dan menirukan kembali suara tertentu

 Membilang (mengenai konsep bilangan dengan benda-benda sampai 10

 menggunting dengan berbagai

 Anak dapat menirukan bunyi telepon

 Anak dapat membilang gambar telepon

 Anak dapat menggunting gambar telepon dengan rapi

 Absen anak

 Menyanyikan lagu "Radio"

 Apersepsi kegaiatan ,menyapaikan tujuan pembelajaran

 PL: Menyebutkan bunyi telepon 

Guru.dan anak

Observasi

II. KEGIATAN INTI (±60 menit)  PL: Membilang gambar telepon  PT: Menggunting gambar telepon

Gambar Gunting Kepingan

(5)

media berdasarkan bentuk pola  menciptakan 3 dari kepingan

geometri

 dapat melaksanakan tugas kelompok

 Anak dapat menciptakan bentuk radio dan televisi dari kepingan geometri

 Anak dapat bekerjasama dengan teman dalam menyelesaikan tugas kelompok

 PT Menciptakan bentuk radio dan televisi dari kepingan geometri secara berkelompok

 Anak dapat bekerjasama dengan teman.

ISTIRAHAT

 Cuci tangan, baca doa sebelum dan sesudah makan. Makan snack, sambil berbagi bekal yang di bawa dari rumah, bermain

 Diskusi kegiatan yang telah dilaksanakan  Guru dan anak menyanyikan kagu "televisi"  Informasi kegaiatan besok hari

 Doa, salam

geometri

Mengetahui kepala TK Guru Kelompok B

Tema : Alat Komunikasi Sub Tema : Alat Komunikasi Hari /Tgl : JUM’AT

HASIL ALAT

 Selalu memberi dan membalas salam

 Mengekspresikan berrbagai gerakan kepala, tangan atau kaki sesuai dengan irama

 Anak dapat membalas salam dengan lafal yang baik dan benar

 Anak dapat mengekspresikan gerakan sesuai dengan irama lagu

 Absen anak

 Apersepsi kegiatan , menyampaikan tujuan pembelajaran

 PL: Mengekspresikan berbagai gerakan kepala, tangan/kaki, dengan diiringi lagu "Radio

Televisi"

Guru.dan anak

(6)

musik/mimik dengan lentur

 Menggambar bebas dengan berbagai media dengan rapi  Memegang pensil dengan benar

(antara ibu jari dan 2 jari)

 Membuat urutan bilangan 1-10 dengan benda-benda

 Senang bermain dengan teman (tidak bermain sendiri)

 Anak dapat membuat gambar radio dengan rapi

 Anak dapat menulis kata dengan memegang pensil dengan benar  Anak dapat membuat urutan

bilangan 1-10 dengan gambar pola radio

 Anak dapat dan mau bennain dengan teman (tidak berebut/ berkelahi)

II. KEGIATAN INTI (±60 menit)  PL: Mengukur berat badan

 PT: Membuat gambar radio & tulisan "Radio"  PT: Membuat urutan bilangan 1-10 dengan

gambar radio..

ISTIRAHAT

 Anak mau bermain dengan teman

 Diskusi kegiatan yang telah dilaksanakan  Informasi kegaiatan besok hari

 Doa, salam

Buku gambar Pensil.

Hasil karya

Mengetahui kepala TK Guru Kelompok B

Sub Tema : Alat Komunikasi (Radio) Hari /Tgl : SABTU

HASIL ALAT

 doa sebelum dan sesudah kegiatan dengan tertib

 menghubungkan gambar dan tulisan sederhana

 Anak dapat membaca do'a sebelum belajar dan do'a- do'a pendek dengan tertib

 Anak dapat menghubungkan gambar dengan kata

(7)

 menghubungkan memasangkan gambar dengan benda sampai 10 dengan memakal kolase

 membuat berbagai bentuk daun-daunan dll

 membedan perbuatan benar dan salah

 Anak dapat menghubungkan lambang bilangan dengan gambar  Anak dapt membuat gambar

dengan tekhnik kolase (robekan kertas)

 Anak dapat membuat bentuk radio dari kertas

 Anak mau meminjamkan miliknya (meminjamkan pensil, penghapus, dsb)

 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran  Guru dan anak menyanyikan lagu "Radio"

 PT: Menghubungkan gabar radio dengan kata  PT: Menghubungkan lambang bilangan dengan

gambar radio

 PT: Membuat gambar radio dengan kolase memeka robekan kertas

 PT: Membuat radio dari kertas/kardus  Anak mau meminjamkan miliknya

ISTIRAHAT

 Diskusi kegiatan yang telah dilaksanakan  Menyanyikan lagu " televisi ''

Pola radio Pensil warna kertas Robekan kertas Kardus

Hasil Karya anak

Mengetahui kepala TK Guru Kelompok B

Tema : Alat Komunikasi Sub Tema : Alat Komunikasi Hari /Tgl : SENIN

HASIL ALAT

 Praktik langsung Upacara bendera (SEM) 14

 Anak dapat melaksanakan upacara

(8)

 BP3) Menunjukkan benda yang sama bentuknya (segi empat, lingkaran, gambar koran, majalah, amplop , tv, balon, HP) (FM24)

 Menggunting

Bendera dengan baik

 Anak dapat menunjukkan benda yanq sama bentuknya seperti, segi empat, lingkaran gambar koran, majalah, tv, amplop, ty, balon, HP)

 Anak dapat menggunting gambar dengan baik

KEGIATAN AWAL ± 35 Menit - Memberi dan membalas salam - Membaca Doa belajar

- Absensi - Apersepsi - Tanya jawab

KEGIATAN INTI ± 60 MENIT

- Anak menunjukkan benda yang berbentuk segiempat lingkaran, gambar koran, majalah ty, amplop, balon, HP)

- Anak disuruh membedakan benda yang berbentuk segi empat, lingkaran, gambar koran, majalah, tv, amplop, balon, HP)

- Anak menggunting gambar pada majalah/koran

ISTIRAHAT ± 30 Menit

- Cuci tangan, berdoa sebelum dan sesudah makan - Bermain di luar

KEGIATAN AKHIR ± 30 Menit - Anak menyanyikan lagu Televisi - Diskusi tentang kegiatan hari ini - Umpan balik

- informasi untuk esok hari - Do'a pulang dan salam

Guru.dan anak

Segi empat, lingkaran, majalah, tv, amplop, balon,

hp

Gunting, koran majalah

Guru.dan anak

Hasil Karya anak

Mengetahui kepala TK Guru Kelompok B

Sub Tema : Alat Komunikasi (Radio) Hari /Tgl : SELASA

(9)

- Anak dapat menyebutkan perbedaan benda, koran dan majalah)

- Anak dapat menyebutkan perbedaan benda, koran dan majalah

 Absen anak  Apersepsi kegiatan

 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Guru.dan anak Observasi

ISTIRAHAT

 Anak menyebutkan perbedaan koran dan majalah

 Diskusi kegiatan yang telah dilaksanakan  Menyanyikan lagu " televisi ''

Guru.dan anak

Mengetahui kepala TK Guru Kelompok B

(10)

HASIL ALAT

 Anak dapat mentaati aturan permainan

 Anak dapat bermain bermacam-macam bentuk balok

 Anak dapat menyusun bermacam-macam balok menjadi bentuk rumah  Anak dapat bersama-sama

membuat rumah dari balok

I. KEGIATAN AWAL ± 30 MENIT  Memberi dan membalas salam  Membaca Doa belajar

 Absensi  Apersepsi

 Tanya jawabpembelajaran

Guru.dan anak

 Anak bermain bermacam-macam bentuk balok  Anak menyusun bermacam-macam balok

menjadi bentuk rumah

 Anak bersama-sama membuat rumah-rumahan dari balok

 Anak membuat meja tempat majalah dari balok

ISTIRAHAT

 Anak dapat mendengarkan cerita tentang gambar yang ada di majalah

 Anak mendengarkan cerita tentang gambar yang ada di majalah

 Diskusi tentang kegiatan hari ini  Umpan belik

 informasi untuk esok hari  Do'a pulang dan salam

balok

Guru.dan anak

(11)

Tema : Alat Komunikasi Sub Tema : Alat Komunikasi Hari /Tgl : KAMIS

HASIL ALAT

- Menyanyi lagu agama

- Anak menirukan gerakan shalat dengan benar

- Anak dapat membedakan kasar halus (media majalah dan koran)

- Anak dapat melipat kertas koran menjadi kapal-kapalan

Anak dapat mendengarkan cerita tentang gambar yang ada di majalah

- Anak dapat menyanyikan lagu-lagu agama

- Anak dapat menirukan gerakan shalat dengan benar

- Anak dapat membedakan kasar halus (media majalah dan koran) - Anak dapat melipat kertas koran

menjadi kapal-kapalan

Anak dapat mendengarkan cerita tentang gambar yang ada di majalah

I. KEGIATAN AWAL ± 30 MENIT  Memberi dan membalas salam  Membaca Doa belajar

 Absensi  Apersepsi  Tanya jawab

 Anak bersama-sama menyanyi lagu keagamaan

anak dan Guru.

- Anak menirukan gerakan shalat dengan benar - Anak membedakan kasar halus (media majalah dan koran)

- Anak melipat kertas koran menjadi kapal-kapalan

ISTIRAHAT

 Anak mendengarkan cerita Perbedaan koran dan majalah

 Diskusi tentang kegiatan hari ini  Umpan belik

 informasi untuk esok hari  Do'a pulang dan salarn

Anak dan Guru Majalah dan

koran Koran

Anak, guru, koran dan majalah