BAB III METODE PENELITIAN - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Pendekatan Inkuiri terhadap Peningkatan Motivasi Belajar IPS Siswa Kelas 4 SD Negeri Plumbon 01 Suruh Kabupaten Semarang Semester II Tahun Pelajaran 2014/20
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Pengumpulan data diperoleh dari lembar observasi guru dan lembar observasi siswa, untuk memeperoleh data motivasi belajar diperoleh dari angket motivasi belajar siswa sedangkan
dengan pendekatan pembelajaran Inquiry dan model pembelajaran Numbered Head Together dan variabel terikat berupa hasil belajar IPS. Hasil belajar IPS adalah skor
Melalui analisis SWOT diperoleh hasil pada tahap input, skor kekuatan dikurangi skor kelemahan adalah 2,71 sedangkan skor peluang dikurangi skor ancaman adalah 1,06..
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif komparatif yaitu perbandingan kriteria minat
1. Suka pada mata pelajaran IPS tentang proklamasi kemerdekaan. Suka menyimak penjelasan dari guru terkait pelajaran IPS tentang proklamasi kemerdekaan. Suka membaca buku IPS
Pengumpulan data diperoleh dari lembar observasi guru dan lembar observasi siswa, untuk memperoleh data motivasi belajar diperoleh dari angket motivasi belajar sedangkan
Pengumpulan data diperoleh dari lembar observasi guru dan lembar observasi siswa, untuk memperoleh data motivasi belajar diperoleh dari angket motivasi belajar
Untuk memperoleh data motivasi belajar siswa yaitu dengan menggunakan angket motivasi belajar, sedangkan untuk memperoleh data prestasi belajar dalam penelitian ini
