196
DAFTAR PUSTAKA
A. Sumber Buku
Akin, T. dkk. (1995). Character education in america’s schools. Spring Valley. California : Innerschoice Publishing.
Amin, MM. (2011). Pendidikan karakter anak bangsa. Jakarta : Baduose Media.
Arikunto,S. (1998) Prosedur penelitian: Suatu pendekatan prakek. Jakarta: Raneka Cipta
Ary, D., Jacobs, L.C., & Sorensen, C. (2010). Introduction to research in education. United States : Wadsworth Cengage Learning.
Ayudya, J.N. (2008). Model-model pembelajaran manusia terpadu. Indonesia : Yayasan Pendidikan Sathya Sai.
Berns.R.M. (1997). Child, Family, School, Community Social and Support. Harcourt Brace Collage Publihers (Bab Ecology Parenting)
Bodgan, R.C. & Biklen, S.K. (1982). Qualitative Research for Education : An introduction to theory and methods. Massachusetts : Allyn & Bacon. Inc.
Bodgan, R.C. (1982). Dasar-dasar penelitian kualitatif. (Terjemahan A. Kosim Afandi). Surabaya : Usaha Nasional.
Budimansyah, D. (2010). Penguatan pendidikan kewarganegaraan untuk membangun karakter bangsa. Bandung : Widya Aksara Press.
Budimansyah, D. (2012). Perancangan pembelajaran berbasis karakter. Bandung : Widya Aksara Press.
Budimansyah, D. & Komalasari, K. (2011). Pendidikan karakter: nilai inti bagi upaya pembinaan kepribadian bangsa. Bandung Widya Aksara Press.
197
Cresswell, J.W. (1994). Qualitative & quantitative approach. London New Delhi : SAGE Publications.
Elfindri, dkk. (2012). Pendidikan karakter kerangka, metode dan apikasi untuk pendidik dan profesional. Jakarta: Baduose Media
Faisal, S. (1990). Format-format penelitian sosial : (dasar-dasar dan aplikasi).
Jakarta : Rajawali Pers.
Fitri, ZA. (2012). Reinventing human character, pendidikan karakter berbasis nilai & etika di sekolah. Yogyakarta : Lembu Jawa.
Hall, C.S. dan Lindzey, G. (1993). Teori-teori holistik (organismik-fenomenologis).
Yogyakarta : Kansisus.
Hurlock, E.B. (1999). Psikologi perkembangan suatu pendekatan sepanjang rentang kehidupan, terjemahan Istiwidayanti. Jakarta : Airlangga. (perlu dicocokkan lagi).
Hawi, A. (2013). Kompetensi guru pendidikan agama Islam. Jakarta: PT. Raja Grapindo Persada.
Irawan, P. (2000). Logika dan prosedur penelitian. Jakarta : STIA-LAN Press.
Jareonsettasin, T. (2000). Synthesis of schools effects based on empirical studies. Bangkok : Institute of Health Systems Research.
Kalidjernih, F. (2011a). Situasionisme refleksi untuk pendidikan karakter di Indonesia. Bandung : Rizqi Press.
Kalidjernih, F. (2011b). Puspa agam konsep dan isu kewarganegaraan (edisi ketiga). Bandung: Widya Aksara Press.
Koentjaraningrat. (1992). Beberapa pokok antropologi sosial. Jakarta : PT Dian Rakyat.
Koesoema, D. (2010). Pendidikan karakter strategi mendidik anak di zaman global.
Jakarta : Grasindo.
198
Kesuma, D., Triatna, C., & Permana, J. (2012). Pendidikan karakter kajian teori dan praktik di sekolah. Bandung : Rosda.
Lennox. (2009). Education towards integration : an alternative programme.
Disertasi. Psychology of Education University of South Africa.
Lickona, T. (1991). Educating for characters : how our schools can teach respect and responsibility. (Diterjemahkan oleh Juma Abdu Wamaungo). Jakarta : PT. Bumi Aksara.
Lickona, T. (1992). Educating for character how our schools can teach respect and responsibility, New York -Toronto-London-Sydney-Auckland : Bantam Books.
Lickona, T. (2012). Character matters. Persoalan karakter; bagaimana membantu anak mengembangkan penilaian yang baik, integritas, dan kebajikan penting lainnya. Jakarta: Bumi Aksara.
Lickona, T. (2013). Educating for character mendidik untuk membentuk karakter bagaimana sekolah dapat memberikan pendidikan tentang sikap hormat dan tanggung jawab. Jakarta: Bumi Aksara.
Maftuh, B.(2009). Bunga rampai pendidikan umum dan pendidikan nilai. Bandung: Cv Yasindo Multi Aspek.
Martin & Robinn A. (2002). Alternatif in education. An exploration of learner-centered, proggressive, and holistic education. Paper presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association New Orleans L.A Aprl 1-5.
Megawangi, R. (2004). Pendidikan karakter solusi yang tepat untuk membangun bangsa. Jakarta : Indonesia Heritage Foundation.
Miles, M. & Huberman, A. M. (1992). Analisis data kualitatif. Jakarta : UI-Press
Moleong, J.X. (2000). Metode penelitian kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
199
Musfah, J. (2012). Pendidikan holistik pendekatan lintas perspektif. Jakarta : Kencana Penada Media Group.
Muslich, M. (2011). Pendidikan karakter menjawab tantangan krisis multidimensional. PT. Bumi Aksara
Nasution, S. (1996). Metode menelitian naturalistik kualitatif. Bandung : Tarsito.
Nazir, M. (1988). Metode penelitian. Jakarta : Ghalia Indonesia.
Ndraha, T. (2009). Kybernologi dan kepamongprajaan. Tangerang : Siras Credentia Center.
Sa’dulloh,U. (2007). Pengantar filsafat Pendidikan, Bandung: alfabeta.
Santrock, J.W. (2008). Perkembangan Masa Hidup, Jakarta, Erlangga.
Saptono, (2011). Dimensi-dimensi pendidikan karakter. Wawasan, Strategi dan langkah Praktis. Jakarta : Erlangga.
Sauri,S. (2006). Pendidikan berbahasa santun. Bandung: PT Genesindo.
Schunk, D. H. (2012). Learning theorries an educational perspective (teori- teori pembelajaran: perspektif pendidikan).Terjemah Eva Hamdiah, Rahmat Fajar. Edisi keenam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Schunk,D.H.(2012). Motivasi dalam Pendidikan Teori, Penelitian dan aplikasi, terjemahan Ellys Tjo, Jakarta, PT.Indeks.
Soeparno. & Soesilo. (2007). Nilai-nilai kearifan budaya wayang, Malang : Yayasan Yusula.
Strauss, A. & Corbin, J. (2009). Dasar- dasar penelitian kualitatif: tata langkah dan teknik-teknik teorititasi data. Terjemahan oleh Muhammad Shodiq dan Imam Muttaqin dari Judul Basics of qualitatif research grounded theory procedures and tecniquee. Yoyakarta: Pustaka Pelajar.
Sugiyono. (2005). Memahami penelitian kualitatif. Bandung : CV Alvabeta.
200
Sukmadinata, N.S. (2011). Metode penelitian pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sumaatmadja,N. (2002). Pendidikan pemanusiaan manusia manusiawi. Bandung : Alfabeta.
Sumantri, E. (2011). Pendidikan karakter nilai inti bagi upaya pembinaan kepribadian bangsa. Bandung : Widya Aksara Press dan Laboratorium PKn FPIPS UPI.
Suryadi, A. (2012). Pendidikan, investasi SDM, dan pembangunan ; isu, teori, dan aplikasi untuk pembangunan pendidikan dan sumberdaya manusia Indonesia. Bandung : Widya Aksara Press.
Syah, M. (2006). Psikologi belajar. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Prasetya, G.T. (2003) Pola Pengasuhan Ideal. Jakarta: Gramedia.
Purwasasmita, M. (2012). Kajian fenomenologi nilai Pancasila model ideal kemanusiaan skala bangsa. Bandung : Sekolah Pascasarjana Program Studi Kewarganegaraan UPI.
Purwasasmita, M. (1998). Konsep teknologi (bahan kuliah KU-120). Bandung: Institut Teknologi Bandung
Wibowo, A. (2013). Pendidikan karakter di perguruan tinggi, Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Winataputra, U.S. (2010). Implementasi kebijakan nasional pembangunan karakter bangsa melalui pendidikan karakter. (Makalah), Jakarta.
Wasistiono, S. (2010). Falsafah kepamongprajaan (makalah), Bandung.
Yamin,M (2012). Desain baru pembelajaran kontruktivistik. Jakarta: Referensi.
Yusuf, S. & Nurihsan, J. (2008) Teori kepribadian. Bandung: Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia dan PT Remaja Rosdakarya.
201
B. Sumber Jurnal dan Penelitian
Bahrun, ( 2012). Kajian fenomenologis tentang pola pendidikan karakter melalui sistem fullday school pada SMA Labschool Universitas Syiak Kuala. (Disertasi). Program Studi Pendidikan Umum Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Nursyamsiah, N. (2013). Internalisasi nilai-nilai akhlak melalui pembelajaran berbasis masalah. (Disertasi). Program Studi Pendidikan Umum Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Djaja, A (2010). Pengembangan model pendidikan nilai-nilai kepatuhan Sebagai upaya pembiasaan bahasa santun pada anak usia dini ( Studi pada anak usia dini di TK Daarul Hikam 9 Kota Bandung. (Disertasi) Program Studi Pendidikan Umum Universitas Pendidikan Indonesia.
Setiti, S. (2012). Pengembangan sikap kemandirian melalui pendidikan kewirausahaan. (Disertasi). Pogram Studi Pendidikan Umum Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Wardaya, C.U. (2013). Pendidikan holistik berbasis karakter. (Disertasi ).Program Studi Pendidikan Umum Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
C . Sumber Internet
Anonim. Pancasila sebagai sumber nilai. (Online). Diakses dari http://belajarnegara. blogspot.com/2013/04/pancasila-sebagai-sumber-nilai.html.(20 Maret 2015).
http://pengasuhan2.ipdn.ac.id/ ( 21 November 2013).
http://news.detik.com /read/2013 /08/28/104618/2342759/10/2/lantik-pamong-praja ipdn-sby-hentikan-cara-cara-pengasuhan-yang-merusak 20 November 2013
http://pengasuhan2.ipdn.ac.id/ ( 21 November 2013)
http://jurnalbakaba.blogspot.com/2011/11/internalisasi-nilainilai.html. 21 Desember 2013
http://www.ipdn.ac.id/index.php (21 November 2013)
202
https://www.facebook.com /permalink .php?id= 302157679655 &story_ fbid = 10151329463434656 ( diakses 06 mei 2016).
http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CF MQFjAM&url=http%3A%2F%2Fe-refleksi.yogya ( diakses 25 April 2015)
http://fitrirhey.blogspot.com/2012/03/konsep-pengasuhan-anak-dan pendidikan. html (diakses 25 April 2015).
http://akarpadinews.com/read/seni-budaya/trilogi-silih-asih-silih-asah-silih-asuh-kian-tergerus. (diakses 2 agustus 2015).
http://www.sinonimkata.com/sinonim-160761-pengasuhan. html (diakses 30 Mei 2015).
https://dita8.wordpress.com/tag/strategi-pengasuhan/ (diakses 2 Agustus 2015).
