Tahun Pelajaran :
2013/2014
Mata Pelajaran :
IPA
Kelas / Semester
:
VII / 1
Alokasi Waktu: 120 Menit
Jumlah Soal
: 45 Soal
a. PG. = 40, b. Essay = 5
No .U
rt
STANDAR
KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR KELAS MATERI POKOK
INDIKATOR BENTU
K SOAL
No. SOA
L
PENCAPAIAN SOAL
1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda dengan
menggunakan peralatan
1.1. Mendeskripsik an besaran pokok dan besaran
turunan beserta satuannya
VII Besaran dan
Satuan Mengidentifikasikan besaran-besaran fisika dalam kehidupan sehari-hari, kemudian
mengkelompokan dalam besaran pokok &turunan
Disajikan tabel besaran, alat ukur, dan satuan, Siswa dapat menentukan pasangan besaran
pokok , alat ukur san satuannya dengan tepat
PG 1
VII Besaran dan
Satuan Mengidentifikasi besaran-besaran fisika dalam kehidupan sehari-hari, kemudian
mengelompokan dalam besaran pokok &
turunan
Siswa dapat
menunjukkan bahwa besaran turunan meru-pakan besaran yang diturunkan dari dua atau lebih besaran pokok
PG 2
VII Besaran dan
Satuan Menggunakan satuan internasional dalam pengukuran
Siswa dapat menentukan alat ukur waktu dengan
ketelitiannya PG 3
VII Besaran dan
rt KOMPETENSI DASAR S waktu secara sederhana CGS ke dalam satuan PENCAPAIAN SOAL SOAL L
MKS 1.2. Mendeskripsik
an pengertian suhu &
pengukurannya
VII Suhu dan
Pengukurannya Menggunakan termometer untuk mengukur suhu suatu zat
Siswa dapat menentukan
alat ukur suhu tinggi PG 5
VII Suhu dan
Pengukurannya Menggunakan termometer untuk mengukur suhu suatu zat
Dengan menggunakan persamaan toC = 5/9 (to F-32), siswa dapat
menghitung suhu dalam skala Fahrenheit ke dalam skala Celcius yang dilanjutkan menjadi satuan SI
PG 6
VII Suhu dan
Pengukurannya Menggunakan termometer untuk mengukur suhu suatu zat
Disajikan skema untuk membandingkan dua macam suhu dengan menghitung
perbandingannya
ESSAI 42
1.3. Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunkan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam
VII Pengukuran Mengukur besaran fisika secara baik dan benar dengan menggunakan alat ukur
Disajikan data
pengukuran sebuah benda, siswa dapat menentukan panjang benda dengan
menggunakan alat ukur
PG 7
VII Pengukuran Mengidentifikasi tingkat ketelitian pengukuran dan alat ukur
Melalui data percobaan, siswa dapat menentukan jenis alat yang
digunakan dengan
rt KOMPETENSI kehidupan DASAR S PENCAPAIAN SOAL SOAL L
sehari-hari VII Pengukuran Mengukur besaran fisika ketelitian tertentu secara baik dan benar
dengan menggunakan alat ukur
Siswa dapat menghitung ketelitian volum sebuah
benda PG 9
2. Memahami
klasifikasi zat 2.1.
Mengelompoka n sifat larutan asam, larutan basa,dan indikator yang tepat
VII Asam, Basa, dan
Garam Mengidentifikasi sifat asam, basa, dan garam dengan menggunakan indikator yang sesuai
Menggunakan alat untuk
mengukur sifat keasaman PG 10
VII Asam, Basa, dan
Garam Mengidentifikasi sifat asam, basa, dan Siswa dapat mengidentifikasi ciri asam
dan basa ESSAI 41
VII Asam, Basa, dan
Garam Mengidentifikasi sifat asam, basa, dan garam dengan menggunakan indikator yang sesuai
Siswa dapat
menunjukkan sifat-sifat senyawa basa dengan menggunakan PH meter
PG 11
VII Asam, Basa, dan
Garam Mengidentifikasi sifat asam, basa, dan garam dengan menggunakan indikator yang sesuai
Siswa dapat menentukan ke-lompok indikator alami yang dapat digunakan untuk menen-tukaan keasaman atau keba-saan suatu zat
PG 12
VII Asam, Basa, dan
Garam Mengelompokan bahan-bahan dilingkungan sekitr berdasarkan konsep asam,basa, dan garam
Diberikan beberapa contoh bahan-bahan dari lingkungan sekitar, siswa dapat menentukan bahan-bahan yang termasuk asam
PG 13
rt KOMPETENSI 2.2. Melakukan DASAR S PENCAPAIAN SOAL SOAL L
percobaan sederhana dengan
menggunakan bahan-bahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari
Garam untuk mengetahui sifat asam dan basa di
laboratorium dan di alam
partikel ion yang dihasilkan oleh basa
2.3. Menjelaskan namasdan rumus kimia unsur, senyawa dan campuran
VII Unsur, Senyawa,
dan Campuran Menjelaskan pengertian unsur Siswa dapat membedakanpe-ngertian unsur,
senyawa dan campuran PG 15 VII Unsur, Senyawa,
dan Campuran Menuliskan nama dan lambang unsur Siswa dapat menentukanaturan penulisan lambang unsur menurut Berzelius dengan benar
PG 16
VII Unsur, Senyawa,
dan Campuran Menentukan nama senyawa dan rumus kimia sederhana
Siswa dapat menentukan nama dan rumus kimia
suatu senyawa PG 17
VII Unsur, Senyawa,
dan Campuran Membuat bagan klasifikasi materi secara sederhana berdasarkan ciri zat (unsur, senyawa, dan campuran)
Siswa dapat membuat bagan klasifiksi materi secara sederhana berdasarkan ciri zat (unsur, senyawa, dan campuran)
ESSAY 42
2.3.
Membandingkan sifat unsur,
VII Unsur, Senyawa
dan Campuran Membandingkan ciri unsur senyawa dan campuran berdasarkan pengamatan
Siswa dapat menunjukkan ciri-ciri koloid dengan benar
rt KOMPETENSI senyawa dan DASAR S PENCAPAIAN SOAL SOAL L
campuran VII Unsur Senyawa dan Campuran Mengelompokan zat-zat ke dalam campuran homogen dan heterogen dalam kehidupan sehari-hari
Siswa dapat menentukan jenis unsur, senyawa atau campuran berdasarkan sifatnya
PG 19
3. Memahami wujud zat dan perubahannya
3.1. Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
VII Wujud Zat Menyelidiki perubahan
wujud suatu zat Disajikan gambar untuk mengetahui perbedaan
zat padat, cair dan gas. PG 20 VII Wujud Zat Menyelidiki perubahan
wujud suatu zat Siswa dapat menentukan perubahan warna pada
suatu zat PG 21
VII Wujud Zat Menafsirkan susunan gerak partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran
Siswa dapat menjelaskan pengertian adhesi dan
atau kohesi PG 22
VII Wujud Zat Menafsirkan gaya tarik anat partikel pada ber-bagai wujud zat melalui penalaran
Disajikan gambar susunan par-tikel, Siswa dapat menentukan susunan gerak partikel zat padat, cair, dan gas
PG 23
VII Wujud Zat Menghitung besar massa
jenis sebuah zat Disajikan gambar untuk mencari besarnya massa
jenis sebuah zat ESSAI 43
3.2. Melakukan percobaan yang berkaitan
VII Pemuaian Zat Menyelidiki proses
pemuaian pada zat padat, cair, dan gas
Siswa dapat menunjukkan contoh pemuaian pada bimetal
rt KOMPETENSI dengan DASAR S PENCAPAIAN SOAL SOAL L
pemuaian dalam kehidupan
sehari-hari
VII Pemuaian Zat Menyelidiki proses
pemuaian pada zat padat, cair, dan gas
Siswa dapat menunjukkan contoh pemuaian zat
pada rel kereta api PG 25
VII Pemuaian Zat Menyelidiki proses
pemuaian pada zat padat Siswa dapat menyelesaikan soal
pemuaian pada zat padat ESSAI 45
3.3.
Mendeskripsika n konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari
VII Massa Jenis Menghitung massa jenis
suatu zat Melalui data percobaan pengu-kuran balok, siswa dapat meng-hitung
massa jenis balok dengan menggunakan rumus ρ=m
v
PG 26
3.4.
Mendeskripsika n peran kalor dalam
mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta pene-rapannya dalam
kehidupan sehari-hari
VII Kalor Menyelidiki pengaruh kalor terhadap
perubahan suhu benda, perubahan wujud zat
Siswa dapat
menunjukkan contoh perubahan wujud zat yang melepas kalor
PG 27
VII Kalor Menyelidiki banyaknya kalor yang dibutuhkan untuk menaikan suhu
Melalui rumus Q = m.c.∆t, siswa dapat menghitung besarnya kalor yang dibutuihkan untuk menaikan susu suatu zat
PG 28
VII Kalor Menyelidiki banyaknya kalor yang dibutuhkan untuk menaikan suhu
Melalui rumus Q = m.c.∆t, siswa dapat menghitung besarnya kalor yang dibutuihkan
rt KOMPETENSI DASAR S PENCAPAIAN untuk menaikan susu SOAL SOAL L
suatu zat VII Kalor Meyelidiki faktor-faktor
yang dapat mempercepat penguapan
Siswa dapat memberikan contoh cara-cara
mempercepat pengu-apan
PG 29
VII Kalor Meyelidiki faktor-faktor yang dapat
mempercepat penguapan
Siswa dapat memberikan contoh cara-cara
mempercepat penguapan
PG 30
Menyelidiki adanya perpindahan kalor secara konduksi, konveksi dan radiasi
Disajikan gambar yang menyatakan
perpindahan kalor secara konveksi
PG 33
4. Memahami ber-bagai sifat dalam fisika dan kimia
4.1.
Membandingka n sifat fisika dan sifat kimia zat
VII Sifat Fisika dan
Sifat Kimia Membedakan satu zat dengan zat lain melalui identifikasi sifat-sifat zat
Siswa dapat
mengidentifikasi sifat
kimia emas PG 31
VII Sifat Fisika dan
Sifat Kimia Membedakan antara sifat intensif dan sifat ektensif suatu zat
Disajikan beberapa sifat zat, siswa dapat
menunjukkan kelompok sifat intensif suatu zat
PG 32
4.2. Melakukan pemisahan campuran dengan
berbagai cara ber-dasarkan sifat fisika dan sifat kimia
VII Pemisahan
Campuran Menjelaskan dasar pemi-sahan campuran berdasar-kan ukuran partikel dan titik didih
Siswa dapat menunjukkan proses yang terjadi pada proses pemisahan secara filtrasi
PG 34
VII Pemisahan
Campuran Menjelaskan dasar pemi-sahan campuran berdasar-kan ukuran partikel dan titik didih
Siswa dapat menunjukkan proses yang terjadi pada proses pemisahan secara destilasi
rt KOMPETENSI 4.3. MenyimpulkanDASAR S PENCAPAIAN SOAL SOAL L
pe-rubahan fisika dan kimia berdasrkan hasil percobaan sementara
VII Sifat Fisika dan
Sifat Kimia Membedakan antara sifat intensif dan sifat ektensif suatu zat
Disajikan beberapa sifat zat, siswa dapat
menunjukkan kelompok sifat intensif suatu zat
PG 36
VII Sifat Fisika dan
Sifat Kimia Membedakan antara sifat intensif dan sifat ektensif suatu zat
Disajikan beberapa sifat zat, siswa dapat
menunjukkan kelompok sifat intensif suatu zat
PG 37
VII Perubahan Fisika dan Perubahan Kimia
Membuat kesimpulan dari hasil perobaan perubahan fisika dan kimia
Siswa dapat menjelaskan yang dimaksud dengan
perubahan kimia PG 38
VII Perubahan Fisika dan Perubahan Kimia
Membuat kesimpulan dari hasil perobaan perubahan fisika dan kimia
Siswa dapat menjelaskan yang dimaksud
perubahan fisika PG 39
4.4.
Mengidentifikasi ter-jadinya reaksi kimia melalui percobaan sederhana
VII Reaksi Kimia Menyebutkan jumlah
atom pada senyawa kimiaSiswa dapat menyebutkanjumlah atom yang terdapat dalam rumus
kimia PG 40
Bogor, September 2013
Dra. EUIS NURJANAH, MM.
