• Tidak ada hasil yang ditemukan

Post Sil 5b SD

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan " Post Sil 5b SD"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

7

IPA

Sa

lin

g

te

ma

s

Ke

la

s

5

SD

/MI

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Indikator

Penilaian

Teknik InstrumenBentuk Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

5.1 Mendiskripsikan hubungan antara gaya, gerak dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gerak,gaya mag-net ).

Gaya gravitasi

Gaya magnet

1. Melakukan percobaan untuk mem-bandingkan kecepatan jatuh dua buah benda dari ketinggian tertentu.

2. Melakukan percobaan untuk me-ngetahui arah gravitasi bumi.

3. Mengelompokkan benda-benda magnetis dan non magnetis.

4. Melakukan perrcobaan untuk me-ngetahui kekuatan gaya tarik magnet.

5. Mencari informasi contoh penggunaan gaya magnet dalam kehidupan sehari-hari.

6. Membuat magnet dengan berbagai cara misal:induksi, digosok, dan dialiri listrik.

• M e m b a n d i n g k a n

kecepatan jatuh dua buah benda (yang berbeda berat,bentuk dan ukuran) dari ketinggian tertentu.

• M e n y i m p u l k a n

bahwa gaya gravitasi menyebabkan benda bergerak ke bawah.

• M e n g e l o m p o k k a n

benda-benda yang bersifat magnetis.

• Menunjukkan

kekuat-an gaya magnet dalam menembus beberapa benda me-lalui percobaan.

• Memberi contoh

penggunaan gaya magnet dalam ke-hidupan sehari-hari.

• Membuat magnet.

Tes unjuk kerja

Tes ter-tulis

T e s

u n j u k kerja

T e s

tertulis

Produk Uji petik kerja

Objektif

Produk Uji petik kerja

Obyektif

Sediakan 1 buah bola voli.lemparkan ke atas . . . .

Sekeping uang logam dan selembar uang kertas dijatuhkan ber-sama-sama dengan ke-tinggian tertentu.mana yang lebih dahulu sampai ke tanah? Jelaskan.

Sediakan sebuah magnet paku, penghapus dan lain-lain susun semua benda secara melingkar kecuali magnet letakkan . . . .

Pembuatan magnet dengan cara induksi menghasilkan magnet yang bersifat . . . . a. tetap

b. kuat

c. sementara

d. kekal

. . . × . . .

Sumber Belajar

1. Buku IPA Salingtemas kls 5, Omegawati, dkk. 2. LKS 3. Bola voli,

buku, kertas, a m p l a s , m a g n e t , paku dll.

SILABUS

Sekolah

:

SD

Kelas

:

V (Lima)

Mata Pelajaran

:

Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Semester

:

II (Dua)

Tema

:

(2)

8

Kegiatan Pembelajaran Indikator

Penilaian

Teknik InstrumenBentuk Contoh Instrumen

Alokasi

Waktu Sumber Belajar

7. Melakukan percobaan untuk mem-bandingkan gerak benda pada dua permukaan yang berbeda.

8. Menemukan berbagai cara mem-perkecil gaya gesek suatu benda melalui percobaan dan pengamatan.

9. Mendata manfaat dan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesekan dalam kehidupan sehari-hari.

10. Mencari informasi berbagai jenis serta kegunaan pesawat sederhana.

11. Mendata alat umah tangga ber-dasarkan penggolongan jenis-jenis pesawat sederhana.

12. Mengumpulkan data berbagai kegiat-an ykegiat-ang menggunakkegiat-an pesawat sederhana.

13. Melakukan pecobaan menggunakan pesawat sederhana.

• M e m b a n d i n g k a n

gerak benda pada permukaan yang b e r b e d a - b e d a (kasar-halus).

• Menjelaskan

ber-bagai cara perkecil atau mem-perbesar gaya gesek-an.

• M e n j e l a s k a n

manfaat dan kerugi-an ykerugi-ang ditimbulkkerugi-an oleh gaya gesekan dalam kehidupan sehari-hari.

• Mengidentifikasi

ber-bagai jenis pesawat sederhana misa: pengungkit, bidang miring, katrol dan roda.

• M e n g g o l o n g k a n

berbagai alat umah tangga sebagai pe-ngungkit bidang mir-ing, katrol, dan roda.

• M e n g i d e n t i f i k a s i

kegiatan yang meng-gunakan pesawat sederhana.

• Mendemontrasikan

cara menggunakan pesawat sederhana.

Tes unjuk kerja

Tes ter-tulis

Tes ter-tulis

Tes unjuk kerja

Produk Uji petik kerja

Objektif

Objektif

Produk Uji petik kerja

Sediakan kertas kadus, amplas dll.lapisi dengan kertas . . . .

Mobil lebih mudah tergelincir dan selip jika berjalan di tanah liat yang basah daripada jalan beraspal. Jelaskan.

Sebutkan dua contoh alat yang menerapkan prinsip pesawat sederhana berikut:

Pengungkit, bidang mir-ing, dan katrol.

Sediakan sebuah kaleng bertutup dan sendok makan. bukalah dengan tangan, tutuplah kembali, bukalah menggunakan sendok makan . . . .

1. Buku IPA Salingtemas kelas 5, Omegawati, amplas , magnet, paku dan lain-lain.

1. Buku IPA Salingtemas kelas 5, Omegawati, dkk. 2. LKS 3. Gunting,

tang, kaleng, sendok makan dan lain-lain. Gaya gesek

P e s a w a t sederhana 5.1.

Mendeskrepsi-kan hubungan antara gaya, ge-rak dan energi melalui percoba-an (gaya gravi-tasi, gaya gerak, gaya magnet).

5.1 M e n j e l a s k a n p e s a w a t sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat.

. . . × . . .

(3)

9

IPA

Sa

lin

g

te

ma

s

Ke

la

s

5

SD

/MI

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Indikator

Penilaian

Teknik InstrumenBentuk Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

6.1.Mendeskripsi-kan sifat-sifat cahaya.

6.2 Membuat suatu karya/ model, misal periskop atau lensa dari

b a h a n

s e d e r h a n a d e n g a n m e n e r a p - k a n s i f a t - s i f a t cahaya.

Cahaya dan sifat-sifatnya.

1. Mencari informasi mengenai sifat-sifat cahaya.

2. Melakukan percobaan tentang sifat-sifat cahaya yang mengenai berbagai benda.

3. Mencari informasi tentang sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung.

4. Melakukan percobaan untuk mengenal sifat bayangan pada cermin.

5. Melakukan percobaan yang me-nunjukkan peristiwa pembiasan cahaya.

6. Mendata peristiwa pembiasan cahaya dalam kehidupan sehari-hari.

7. Membuktikan bahwa cahaya putih terdiri dari berbagai warna dengan cakram warna.

8. Mencari informasi tentang peristiwa penguraian cahaya dalam kehidupan sehari-hari.

9. Membuat periskop dan pelangi dengan memanfaatkan sifat-sifat cahaya.

• Mendemonstrasikan

sifat cahaya yang mengenai berbagai benda (bening, ber-warna dan gelap).

• Mendeskripsikan

sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung (cembung atau cekung ).

• Menunjukkan contoh

peristiwa pembiasan cahaya dalam ke-hidupan sehari-hari melalui percobaan.

• Menunjukkan bukti

bahwa cahaya putih terdiri dari berbagai wana, misalnya de-ngan menggunakan cakram warna.

• Memberikan contoh

peristiwa penguraian cahaya dalam ke-hidupan sehari-hari.

• Membuat periskop

dan pelangi melalui percobaan seder-hana.

Tes unjuk kerja

Tes ter-tulis

Tes unjuk kerja

Tes ter-tulis

Produk Uji petik kerja

Obyektif

Produk Uji petik kerja

Objektif

Sediakan 3 karton tebal ,penjepit,lilin dan korek api buat lubang kecil ditengah karton . . . .

Bagaimana sifat bayang-an cermin datar?

Sediakan mangkuk plastik, uang logam dan air, taruh . . . .

Mengapa kolam renang terlihat lebih dangkal dari sebenarnya?

Sumber Belajar

Standar Kompetensi :

6.

Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/model.

1. Buku IPA Salingtemas kelas 5, Omegawati, dkk. 2. LKS 3. Karton, lilin,

(4)

10

Si

la

b

u

s

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Indikator

Penilaian

Teknik InstrumenBentuk Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

7.1 Mendeskripsi-kan proses pem-bentukan tanah karena pelapuk-an.

7.2 Mengidentifikasi jenis-jenis tanah.

7.3 M e n d e s -k r i p s i -k a n struktur bumi.

Proses pem-b e n t u k a n tanah.

Struktur bumi

1. Mencari informasi tentang berbagai jenis batuan.

2. Melakukan percobaan tentang sifat-sifat batuan.

3. Mencari informasi tentang proses pelapukan batuan.

4. Melakukan pengujian untuk me-ngetahui tingkat pelapukan batuan.

5. Merumuskan susunan tanah beserta jenis-jenis dan kegunaannya. 6. Melakukan percobaan tentang

komposisi tanah.

7. Mencari informasi tentang lapisan-lapisan susunan bumi dan kekayaan alam yang terkandung di dalamnya.

8. Membuat tiruan susunan bumi.

• M e n g g o l o n g k a n

batuan berdasarkan warna kekerasan, permukaan (kasar dan halus).

• Menjelaskan proses

pembentukan tanah karena pelapukan.

• M e n g i d e n t i f i k a s i

komposisi dan jenis-jenis tanah, misalnya berpasir, tanah liat dan humus.

• M e n g g a m b a r k a n

secara sederhana lapisan-lapisan bumi (lapisan inti, lapisan luar dan kerak).

• Menjelaskan bahwa

matahari terdiri dari sebagian besar gas panas.

Tes ter-tulis

Tes unjuk kerja

Tes ter-tulis

Tes unjuk kerja

Objektif

Produk Uji petik kerja

Objektif

Produk Uji petik kerja

Batuan disekitar kita beraneka ragam ,baik bentuk maupun warna-nya. Apakah yang me-nyebabkan keaneka-ragaman tersebut?

Sediakan berbagai macam batuan,bakarlah hingga tampak berwarna merah . . . .

Kerak sangat keras karena merupakan lapis-an . . . .

a. batuan

b. mineral

c. magma

d. tanah

Standar Kompetensi :

7.

Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam.

. . . × . . .

Sumber Belajar

1. Buku IPA Salingtemas kelas 5, Omegawati, dkk. 2. LKS 3. B a t u a n ,

paku, air dan lain-lain.

Referensi

Dokumen terkait

Skripsi ini dilatarbelakangi sejalan dengan perkembangan zaman yang semakin pesat, kegiatan dakwah memerlukan sebuah strategi yang jitu dan konsep yang jelas. Untuk itu

Dalam penelitian ini, rumus terbaru VAIC TM digunakan sebagai metode untuk membuat penilaian terhadap bank dengan kondisi HCE, SCE dan CEE dan juga untuk mengetahui

Contoh Proposal Usaha Makanan ntoh Proposal Usaha Makanan   - Buat anda yang mem   - Buat anda yang mem punyai usaha upa saja apa kah usaha punyai usaha upa saja

 Menerima koneksi yang masuk ke server dengan perintah accept()  Melakukan komunikasi (mengirim dan menerima data), dengan. menggunakan perintah write()

Bahkan antara para penegak hukum yaitu kepolisian, kejaksaan hingga pengadilan seringkali beradu argumen mengenai penyitaan, penggeledahan, penangkapan dan penahanan terkait

Sedangkan untuk strategi pengembangan kawasan agropolitan Kecamatan Alla Kabupaten Enrekang yaitu mengembangkan potensi wilayah Kecamatan Alla dalam kerangka

Analisis ini merupakan analisis yang digunakan menggambarkan hasil penelitian di lapangan terutama yang berkaitan dengan variabel yang diteliti, yaitu

Peratuan daerah Tingkat II tangerang yakni Perda Nomor 12 Tahun1994 tentang izin Pedagang Eceran Obat memuat pengertian obat bebas adalah obat yang dapat dijual bebas kepada