PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR SENI MUSIK SISWA SMA NEGERI 2 TEBING TINGGI.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk ( 1) mengetahui perbedaan basil belajar siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran pemodelan dan strategi pembelajaran konvensional, (2)
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui perbedaan basil belajar siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran berorientasi pada siswa dan strategi
Temuan penelitian ini adalah (1) Hasil belajar bahasa Jepang siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran kontekstual memiliki skor rata-rata = 85,65 lebih
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) perbedaan hasil belajar fisika antara siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran simulasi komputer berbasis
Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran inkuiri (rata-rata 80,23) lebih tinggi dibandingkan hasil belajar
Tujuan dari penclitian ini adalah untuk (I) mengamati apakah kelompok siswa yang diajar dengan menggunakan strategi pembelajaran T-8-U-Be memperoleh basil bell\iar
Berdasarkan hasil penelitian yang didapatkan melalui penelitian peningkatan hasil belajar seni musik melalui strategi pembelajaran kooperatif tipe make a match pada siswa
Berdasarkan hasil penelitian yang didapatkan melalui penelitian peningkatan hasil belajar seni musik melalui strategi pembelajaran kooperatif tipe make a match pada siswa
