108
Tenty Nurul Hidayah, 2016
EFEKTIVITAS TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENGEMBANGKAN KOMPETENSI INTERPERSONAL PESERTA D IDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Baron, R. A, & Byrne, D. (2003). Psikologi sosial. Jakarta: Erlangga
Cavanagh, M. E. & Levitov, J. E. (2002). The counseling experience theoritical
and practical approach. USA: Waveland Press, Inc.
Cavanagh, M. E. (1982). The counseling experience. Montery California: Cole Publishing Company
Corey, G. (2009). Teori praktek konseling dan psikoterapi. Bandung: Refika Aditama
Cresswell, J. (2015). Riset pendidikan: perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi
riset kualitatif &kuantitatif (terjemahan). Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Cresswell, J. (2014). Research design: qualitative, quantitative & mixed methods
aproaches. California: Sage
Buhrmester, D. (1990). Intimacy of friendship, interpersonal competence, and
adjusment during preadolescence and adolescence. Dallas: University of
Texas
Buhrmester, D. (1988). Five domains of interpersonal competence in peer
relationship. Jurnal of Personality and Social Psychology. Vol. 55 No. 6
DEPDIKNAS. (2008). Penataan pendidikan profesional konselor dan layanan
bimbingan dan konselng dalam jalur pendidikan formal. Jakarta:
Departemen Pendidikan Nasional
Desmita. (2007). Psikologi perkembangan peserta didik. Bandung: Remaja Rosdakarya
Devito, J. (1997). Komunikasi antar manusia. Jakarta: Professional Books. Dharmayanti, A. (2013). Teknik role playing dalam meningkatkan keterampilan
komunikasi interpersonal siswa SMK. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran.
Jilid 46, Nomor 3, hlm. 256-265
Eliasa, E. (2010). Program bimbingan pribadi sosial untuk meningkatkan
kompetensi intrapersonal dan interpersonal siswa. Tesis pada Sekolah
109
Tenty Nurul Hidayah, 2016
EFEKTIVITAS TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENGEMBANGKAN KOMPETENSI INTERPERSONAL PESERTA D IDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
Fraenkel, J. R., Wallen, N. E., & Hyun, H. H. (2012). How to design and evaluate
research education. New York: McGraw-Hill
Feist, J. & Feist, Gregory J. (2008). Theories of personality. Edisi Keenam
(Terjemahan oleh Handriatno). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Gravetter, F. J. & Forzano, L. A. B. (2012). Research methods for the behavioral
sciences. New York: Wadsworth Cengage Learning
Geldard, K. & Geldard, D. (2010). Counselling adolescents: the proactive
approach for young people. London: SAGE Publications Ltd.
Hamdi, M. (2014). Studi komparatif kompetensi interpersonal praja IPDN berdasarkan gender dan suku bangsa serta implikasinya bagi
pengembangan program bimbingan dan konseling. Tesis. SPS. UPI
Hurlock, E. (1995). Alih bahasa oleh Istiwidayanti & Soedjarwo, Edisi 5:
Psikologi perkembangan suatu pendekatan sepanjang rentang kehidupan.
Jakarta: Erlangga
friends. Journal of developmental psychology, Vol.28, 85-699.
Kurnia, R. (2014). Efektivitas bimbingan kelompok melalui teknik role playing
untuk meningkatkan kemampuan empati peserta didik . Tesis. SPS. UPI.
Nashori, F. (2008). Psikologi sosial islami. Bandung: Refika Aditama
Nursalim, M. (2013). Strategi & intervensi konseling. Jakarta: Akademi Permata Nursyamsi. (2013). Model konseling islami untuk mengembangkan kompetensi
interpersonal peserta didik. Tesis. SPS. UPI
Matthews, dkk. (2014). Taking part: Role play in the design of therapeutic
110
Tenty Nurul Hidayah, 2016
EFEKTIVITAS TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENGEMBANGKAN KOMPETENSI INTERPERSONAL PESERTA D IDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
Monks, F. J. (1990). Psikologi perkembangan. Yogyakarta: Gajah Mada University Press
Mulyasa, E. (2004). Implementasi kurikulum 2004: Panduan pembelajaran KBK. Bandung: Remaja Rosdakarya
Papalia, D. E. (2011). Human development: Psikologi perkembangan. Jakarta: Kencana
Houser, R. (2009). Counseling and educational research: Evaluation and
application. Boston: SAGE Publication
Rusmana, N. (2009). Bimbingan dan konseling kelompok di sekolah (Metode,
teknik dan aplikasi). Bandung: Rizqi Press
Safaria, T. (2005). Interpersonal intelligence. Yogyakarta: Amara Books
Santrock, J. W. (2007). Alih bahasa oleh Widyasinta & Hardani: Adolescence
Perkembangan remaja (edisi sebelas). Jakarta: Erlangga
Santrock. J. W. (2005). Alih bahasa oleh Damanik & Chusairi: Life-span
development (Perkembangan masa hidup, jilid 1). Jakarta: Erlangga
Santrock. J. W. (2003). Alih bahasa oleh Adelar & Kristiaji: Adolescence
(Perkembangan remaja, edisi keenam). Jakarta: Erlangga
Santrock. J. W. (1995). Child development. USA: McGraw-Hill Higher Education Schwartzenberger, K. (2008). Drama play techniques in play therapy. [Online].
Diakses dari http://www.playtherapyseminars.com/articles/details/10007 Shaftel, F. & Shaftel, G. (1967). Role playing for social values. New Jersey:
Prentice-Hall
Siegel, S. (1957). Nonparametric statistics. The american statistician (11) 3, hlm. 13-19
Snowman & McCwon. (2009). Psychology applied to teaching (13rd Edition). USA: Wadsworth Cengage Learning
Solomon, T. G. (1979). Insight into experiential pedagogy volume 6
"interpersonal competences & digital PDP-11:40". Washington:
Washington University
111
Tenty Nurul Hidayah, 2016
EFEKTIVITAS TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENGEMBANGKAN KOMPETENSI INTERPERSONAL PESERTA D IDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
Sunarya, Y. (1999). Beberapa karakteristik siswa terisolir di sekolah. Tesis. FPS. IKIP Bandung
Spitzberg, B & Cupach, W. (1989). Handbook of interpersonal competence
research. New York: Springer-Verlag
Subagiyo, H. (2013). Roleplay. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Supriatna, M. (2011). Bimbingan dan konseling berbasis kompetensi: Orientasi
dasar pengembangan profesi konselor. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Surya, M. (2003). Psikologi konseling. Bandung: Pustaka Bani Quraisy
Widyanti, F. (2008). Meningkatkan keterampilan sosial siswa terisolir di sekolah
dasar dengan permainan tradisional. Skripsi. Departemen Psikologi
Pendidikan dan Bimbingan. FIP. Universitas Pendidikan Indonesia Willis, S. (2011). Konseling individual teori dan praktek. Bandung: Alfabeta Winkell & Hastuti, M. (2004). Bimbingan dan konseling di institusi pendidikan.
Yogyakarta: Media Abadi
Wisnuwardhani, Mashoedi, & Fatmawati. (2012). Hubungan interpersonal. Jakarta: Salemba Humanika
Yusuf, S. (2000). Psikologi perkembangan anak dan remaja. Bandung: Remaja Rosdakarya
Zuchdi, D. (2009). Humanisasi pendidikan: menemukan kembali pendidikan yang
