122
DAFTAR PUSTAKA
Adjie , Nahrowi dan Maulana. 2009. Pemecahan Masalah Matematika. Bandung : UPI PRESS.
Ahmad Jamalong. 2012. Meningkatkan Hasil belajar Siswa Melalui Model Kooperatif Numbered Heads Together (NHT) di Kelas X SMA Negeri 1 Bedui Kabupaten Sanggau. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 18 (4).Hal 394-411. Diakses tanggal 10 Januari 2015.
Anni, Catharina Tri, dkk. 2004. Psikologi Belajar. Semarang: UPT MKK Universitas Negeri Semarang.
Aqib, Zainal. 2013. Model – Model, Media, dan Strategi Pembelajaran Kontekstual ( Inovatif ). Bandung: Yrama Widya.
Aqib, Zainal, dkk. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yrama Widya. Arikunto, Suharsimi., 2010. Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, dkk. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : PT Bumi Aksara. Bobrow, Jerry. 2010. Matematika Dasar dan Pra-Aljabar. Bandung : Pakar Raya. Dahar, Ratna. 2010. Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Erlangga. Djamarah, Syaiful Bahri. 2005. Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi edukatif.
Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2008. Psikologi Belajar Edisi 2. Jakarta : Rineka Cipta. Hamalik, Oemar. 2001. Proses Belajar Mengajar. Bandung : Bumi Aksara.
Herawati, Puspita, dan Abdullah, M. Husni. 2013. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal PGSD FIP Universitas Negeri Surabaya . 1 (2). Hal 1-10. Diakses tanggal 10 Januari 2015.
Heruman . 2013 . Model Pembelajaran Matematika . Bandung : PT Remaja Rosdakarya
123
Iru, La dan Arihi. 2012. Analisis Penerapan Pendekatan, Metode, Strategi, dan Model-Model Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Presindo.
Kariadinata, Rahayu & Maman Abdurahman. 2012. Dasar-dasar Statistika Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Negoro, ST dan B. Harahap. 2010. Ensiklopedia Matematika. Bogor: Ghalia Indonesia.
Purwanto, 2013. Evaluasi hasil belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Riyanto, Yatim. 2010. Paradigma Baru Pembelajaran. Jakarta : Prenada Media Group
Sam’s, Rosma Hartiny. 2010. Model Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta : Sukses Offset.
Sanjaya, Wina. 2005. Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum berbasis Kompetensi. Jakarta: Kencana.
Sanjaya, Wina. 2007. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group.
Sanjaya, Wina. 2009. Penelitian Tindakan kelas. Jakarta: Prenada Media Group. Siregar, Eveline. 2011. Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia
Indonesia.
Sudaryono, dkk. 2013. Pengembangan Instrumen Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sudjana, Nana. 2011. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, Nana. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sukmara, Cucu. 2011. Pembelajaran Kooperatif NHT (Numbered Heads Together) dalam Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa di SMP Negeri 1 Sukarame Kabupaten Tasikmalaya Jawa Barat. Jurnal Saung Guru. II (2). Hal. 15-23. Diakses tanggal 3 November 2014.
124
Susanto, Ahmad . 2014 . Teori Belajar dan pembelajaran di Sekolah Dasar . Jakarta : Kencana
Sutikno, Sobry. 2014. Metode dan Model Pembelajaran. Holistika Lombok. Trianto. 2011. Model-model Pembelajaran Inovatif berorientasi Konstruktivistik.
Jakarta: Prestasi Pusaka.
Trianto.2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Usman, Moh. Uzer. 2002. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Wahyuni dan Baharuddin. 2008. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jogjakarta : Ar.Ruzz Media.
