149
DAFTAR PUSTAKA
Akhadiah, Sabarti, dkk. 1988.
Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa
Indonesia.
Jakarta: Erlangga.
Alek, dan Achmad H.P. 2011.
Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi.
Jakarta:
Kencana Prenada Media Group.
Arifin, Zainal. 2013.
Evaluasi Pembelajaran.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi, dkk. . 2012.
Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan.
Jakarta:
Bumi Aksara.
.2014.
Penelitian Tindakan Kelas
. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Aqib, Zainal, dkk. 2011.
Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SMP, SMA, SMK.
Bandung: CV. Yrama Widya.
. 2013.
Model-Model, Media, dan Strategi Pembelajaran
Kontekstual (Inovatif).
Bandung: CV. Yrama Widya.
Azwar, Saifuddin. 2012.
Reliabilitas dan Validitas.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Dalman. 2015.
Keterampilan Menulis.
Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Darmawan. 2016.
Penerapan Metode Outdoor Study Berbasis CTL untuk
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar IPS di Kelas
IV SDN Tarigu Kabupaten Cianjur Jawa Barat.
Tersedia di
http://library.um.ac.id/ . Diunduh pada 20 Desember 2016.
Dimyati dan Mudjiono. 2009.
Belajar dan Pembelajaran.
Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2011.
Psikologi Belajar.
Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2011.
Psikologi Belajar.
Jakarta: Rineka Cipta.
Gie, The Liang. 1992.
Pengantar Dunia Karang Mengarang.
Yogyakarta: Liberty.
150
Hasibuan, J.J. 2012.
Proses Belajar Mengajar.
Bandung: Rosddakarya.
Huda, Miftahul. 2014.
Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran Isu-Isu
Metodis dan Paradigmatis.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Jihad, Haris. 2012.
Evaluasi Pembelajaran.
Yogyakarta: Multi Pressindo.
Iyus. 2016.
Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Metode Outdoor
Study untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada
Pembelajaran IPS terpadu di kelas IV SDN Cicadas Kota Sukabumi.
Tersedia di http://library.um.ac.id/ . Diunduh pada 20 Desember 2016.
Kanzunnudin, Mohammad. 2013.
Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi.
Rembang: Yayasan Adhigama.
Keraf, Gorys. 2010.
Argumentasi dan Narasi Komposisi Lanjutan III.
Jakarta: PT.
Gramedia Pustaka Utama.
Kunandar. 2008.
Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai
Pengembangan Profesi Guru.
Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Kusumah, Wijaya dan Dedi Dwittagama. 2012.
Mengenal Penelitian Tindakan
Kelas.
Jakarta: Indeks.
Mawarni, Rosdiana. 2015.
Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi
Menggunakan Media Film Siswa Kelas III SDN Pencar 2, Sleman.
Tersedia
dihttp://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/pgsd/article/viewFile/1185/
1058 . Diunduh pada 20 Desember 2016.
Moleong, 2011.
Metodologi Penelitian Kualitatif (Terjemahan).
Bandung: PT.
Remaja Rosda Karya.
Mulyati, Yeti, dkk, 2007.
Keterampilan Berbahasa Indonesia SD.
Jakarta:
Universitas Terbuka.
151
Nana, Sudjana, 2011.
Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar.
Bandung: PT.
Remaja Rosda Karya.
Nelia, Dominika. Fitri. 2014.
Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan
Deskripsi dengan Menggunakan Metode Outdoor Study Kelas IV SDN 36,
Pontianak.Tersediadihttp://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/
6620/6860 . Diunduh pada 20 Desember 2016.
Nurgiyantoro, Burhan. 2013.
Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis
Kompetensi.
Yogyakarta: Badan Percetakan Fakultas Ekonomi Universitas
Negeri Yogyakarta.
Nur halimah, Charir Nikmatul. 2014.
Peningkatan Menulis Narasi Pada Siswa
Kelas IV SDN Jepun 3 Kabupaten Tulungagung.
Tersedia di
http://library.um.ac.id/ . Diunduh pada 20 Desember 2016.
Sardiman. 2005.
Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar.
Jakarta: Reajawali
Pers.
Semi, M. Atar. 1990.
Menulis Efektif.
Padang: Angkasa Raya Padang.
Subandi,
Ahmad.
Usman.
2013.
Meningkatkan
Kemampuan
Menulis
Karangan Narasi Sugestif dengan Menggunakan Gambar Seri Siswa
Kelas V
SDN
Arjasa
02
Jember.
Tersedia
di
http://jurnal.unej.ac.id/index.php/jeuj/article/view/1024/821.
Diunduh
pada 20 Desember 2016.
Sugiyono. 2013.
Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif,
dan R&D.
Bandung: Alfabeta.
Suprijono, Agus. 2014.
Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAKEM.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Slamet, St. Y. 2007.
Dasar-Dasar Keterampilan Berbahasa Indonesia .
Surakarta:
Universitas Sebelas Maret.
152
