• Tidak ada hasil yang ditemukan

Askep Komunitas Agregat Remaja

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Askep Komunitas Agregat Remaja"

Copied!
40
0
0

Teks penuh

(1)

KELOMPOK 3 KELOMPOK 3 EDI ROHEANDI EDI ROHEANDI EVLYN AGUSTIN EVLYN AGUSTIN LUKIT

LUKITA PURNAMAA PURNAMASARISARI

 TITIS ARIYANI

 TITIS ARIYANI

 TUTI HARY

 TUTI HARYANIANI

K

K

ONSEP

ONSEP

DASAR dan

DASAR dan

askep mas perkotaan

askep mas perkotaan

pd

(2)

OUTLINE

OUTLINE

Konsep

Konsep

remaa

remaa

Per!and"

Per!and"

n#an

n#an

a#re#at

a#re#at

remaa

remaa

r$ra% dan

r$ra% dan

$r!an

$r!an

&aktor

&aktor

res"ko dan

res"ko dan

permasa%a

permasa%a

'an pada

'an pada

remaa

remaa

Upa(a

Upa(a

pen)e#a'a

pen)e#a'a

n dan

n dan

peran

peran

pera*at

pera*at

da%am

da%am

masa%a'

masa%a'

(an#

(an#

terad"

terad"

pada

pada

a#re#at

a#re#at

remaa

remaa

As$'an

As$'an

kepera*at

kepera*at

an

an

kom$n"tas

kom$n"tas

pada

pada

a#re#at

a#re#at

remaa

remaa

(3)

OUTLINE

OUTLINE

Konsep

Konsep

remaa

remaa

Per!and"

Per!and"

n#an

n#an

a#re#at

a#re#at

remaa

remaa

r$ra% dan

r$ra% dan

$r!an

$r!an

&aktor

&aktor

res"ko dan

res"ko dan

permasa%a

permasa%a

'an pada

'an pada

remaa

remaa

Upa(a

Upa(a

pen)e#a'a

pen)e#a'a

n dan

n dan

peran

peran

pera*at

pera*at

da%am

da%am

masa%a'

masa%a'

(an#

(an#

terad"

terad"

pada

pada

a#re#at

a#re#at

remaa

remaa

As$'an

As$'an

kepera*at

kepera*at

an

an

kom$n"tas

kom$n"tas

pada

pada

a#re#at

a#re#at

remaa

remaa

(4)

KONSEP

KONSEP

REMA+A

(5)

 T

 T

$m!an# R

$m!an# R

emaa

emaa

••

,ent$k komp%eks perp"nda'an

,ent$k komp%eks perp"nda'an

(an# men)ak$p per$!a'an da%am

(an# men)ak$p per$!a'an da%am

proses !"o%o#"s- ko#n"t".- dan

proses !"o%o#"s- ko#n"t".- dan

sos"oemos"ona% /Santro)k- 0112

sos"oemos"ona% /Santro)k- 0112

da%am Potter  Perr(- 011456

da%am Potter  Perr(- 011456

 T

 T

$m!an#

$m!an#

••

Masa remaa mer$pakan

Masa remaa mer$pakan

masa trans"s" dar" anak7anak

masa trans"s" dar" anak7anak

men$$ de*asa6

men$$ de*asa6

Remaa

Remaa

•• ProsesProses

pen(es$a"an

pen(es$a"an

 !er!eda !er!eda •• Kond"s" perkotaan !a"kKond"s" perkotaan !a"k

8s"k9ps"kosos"a%  akses "n.ormas" 8s"k9ps"kosos"a%  akses "n.ormas" men"m!$%kan masa%a' kese'atan6 men"m!$%kan masa%a' kese'atan6 :onto' ; pen(a%a'#$anaan :onto' ; pen(a%a'#$anaan <at-seks pra n"ka'9!e!as

seks pra n"ka'9!e!as

Remaa

Remaa

perkotaa

perkotaa

n

n

(6)

Klasifkasi Remaja

(Potter Perry, 2009; Allender, 2010)

1.

2.

3.

emaja awal (11 -14 tahun)

emaja pertengahan (15 -17

tahun)

(7)

Per$!a'an pada Remaa

&ISIK 

 T$%an#

ran#ka-

otot-or#an

da%am-d"str"!$s"

otot 

%emak

S"stem

reprod$ks"

 seks

sek$nder

KOGNITI&

Inte%ekt$a%

tert"n##"

Keteramp"%

an

!er!a'asa

kom$n"kas

"

PSIKOSOSIA

L

Ident"tas

seks$a%

Ident"tas

ke%ompok

Ident"tas

ke%$ar#a

Ident"tas

mora%

Ident"tas

kese'atan

(8)

LAN+UTAN666

Per"ode "nd"="d$ mat$r 8s"k- ma$p$n ps"ko%o#"s

Ident"tas d"r"

 Ta'apan perkem!an#an /Ho)ken!err( M6+6- >"%son

D6- 011? da%am Potter P6A6- Perr( A6G6- 01145 ;

Pert$m!$'an ; men)apa" p$n)ak  matan# 8s"k

Ko#n"s" ; kemamp$an !erp"k"r a!strak

Ps"kosos"a% ; Idea%"st"k- pene#akkan )"tra d"r"  peran

H$!6 D#n ort$ ; Kemand"r"an- t"t"k terenda' '$!6 Ort$7

anak

H$!6 D#n ke%ompok ; persa'a!atan- m$%a" !erp"k"r tt#

'$!- d#n %a*an en"s

Seks$a%"tas ; Eks%oras"  e=a%$as" d"r"- kom"tmen '$!6 d#n

%a*an en"s

(9)

Karakter"st"k Perkem!an#an

Remaa

&ase p$!ertas d"tanda" terad"

kematan#an seks$a% (an#

men#akt"=as" doron#an seks$a%

ter'adap %a*an en"s

/M)M$rr(-01135

&ISIK 

Per"%ak$ s$ka

men)o!a9eksperimen-s$ka men#eksp%oras"

ses$at$-ke"n#"nta'$an (an# !esar- men($ka"

pet$a%an#an- tantan#an dan )ender$n#

!eran" menan##$n# res"ko atas

per!$atann(a tanpa d"da'$%$"

pert"m!an#an (an# matan# /Stan'ope

 Lan)aster- 011B5

PSIKOLOGIS

Remaa da%am pen)ar"an

"dent"tas- m$da' terpen#ar$'

o%e' teman se!a(an(a

men#ak"!atkan remaa

ke'"%an#an "dent"tas /

&r"edman-,o*den  +ones- 01135

(10)

Perspekt". Remaa da%am teor"

perkem!an#an

&REUD • PSIKOSEKSUAL • GENITAL ERIKSON • PSIKOSOSIAL • Ident"tas VS men)ar" at" d"r" -kematan#an seks$a% PIAGET • KOGNITI& • OPERASIONAL &ORMAL-,ERPIKIR A,STRAK  KOHL,ERG • PERTIM,ANGA N MORAL • PAS:A KONVENSIONA L- ORIENTASI KONTRAK SOSIAL

(11)

&re$d ; "nd"="d$ men#a%am" ketertar"kan seks$a% den#an "nd"="d$

d" %$ar %"n#k$n#an ke%$ar#a6

Er"kson ; ke!$t$'an akan "dent"tas (an# san#at pent"n# da%am

mem!$at kep$t$san sepert" mem"%"' pekeraan ata$ pasan#an '"d$p6 Ke!er'as"%an pada ta'ap "n" akan men#'as"%kan kepat$'an dan keset"aan ter'adap oran# %a"n dan ter'adap )"ta7)"tan(a

send"r"6

P"a#et ; pada ta'ap "n" po%a p"k"r "nd"="d$ !ers".at a!strak dan

teor"t"s6 Remaa dapat men($s$n "de7"de (an# terdapat da%am p"k"rann(a6

Ko'%!er# ; "nd"="d$ menem$kan kese"m!an#an antara 'ak dan

ke*a"!an6

Masa%a' kese'atan pada a#re#at "n" terad" apa!"%a t"dak !er'as"% men(e%esa"kan t$#as perkem!an#ann(a- (an# akan !erpen#ar$' p$%a pada masa se%an$tn(a

(12)

PERBANDINGAN AGREGAT REMAJA

RURAL DAN URBAN

BBN 2010 ! J"#l$% &end"d"'

Indone$ 2*+, -"t$, *,./

d$nt$r$ny$ re#$-$ 102. t$%"n

(13)

Remaa pedesaan 

perkotaan

Remaa pedesaan men#'adap" masa%a' da%am t$kemn(a terka"t

d#n .askes- pr"=as" (# ter!atas- transportas" k$ran#- ke)e%akaan d" !"d6 Pertan"an remaa perkotaan den#an .as"%"tas kese'atan tekno%o#" (an# memada" mend$k$n# t$kem remaa nam$n

!erdampak pada adan(a masa%a'Potter P6A6- Perr( A6G6- 01145

Hast$t" S6-  S$dar*at" L6- 0112 ; S$kar mem!edakan remaa

kota  desa s!# dampak $r!an"sas"6 D"karenakan

!an(kn(amas(arakat desa (an# me%ak$kan $r!an"sas" mem!a*a )"r" pedesaaan kekota dan se!a%"kn(6

D")araka ,6A6- :andra*at" S6-  >")aksono M6A6- ta'$n 01CB ;

t"dak terdapat per!edaan akt"="tas 8s"k remaa desa  kota

Va"da- Na'eed ta'$n 01C3 - t"n#kat kons$ms" makanan )epat

sa" remaa kota  desa6

P$!ertas d"n" ; se!a#a" mas t$kem remaa perkotan (#

(14)

&aktor Res"ko dan

masa%a' pada

(15)

C6

Masa%a'



Pen##$naan

Fat



Seks ,e!as



Kenaka%an

Remaa



P$!ertas d"n"

06 Res"ko

Masa%a'

emos"ona% dan

!$n$' d"r"

 +era*at

G"<" renda' dan

#an##$an po%a

makan

(16)

Penyalahgunaan

Zat

? remaa te%a' men)o!a a%ko'o%-  merokok dan B4 te%a' men)o!a #ana den#an !er!a#a" a%asan /Ho)ken!err(  >"%son- 0112da%am Potter 

Perr(-011456

01C

211

kas$s9T'n

C

kas$s9M##

/>arta Kota- 01C56

(17)

Kenakalan Remaja

Has"% s$r=e( men$n$kan sek"tar C7 B1 remaa $s"a C2 ta'$n perna' ter%"!at da%am kekerasan sepert" perke%a'"an /S$r#eon Genera% o. T'e Un"ted States- 0110 da%am A%%ender-Re)tor  >arner- 01C156

Remaa C07C2 ta'$n d"kota

depok rata7rata C1 kas$s9,$%an

/Ne*s- 01C056

Per$!a'an pada aspek 8s"k

(an# d"serta" pen("mpan#an

maka remaa terse!$t akan

mem"%"k" kes$%"tan mem!ent$k

"dent"tas

seks$a%n(a-pen("mpan#an terse!$t sepert"

seks !e!as /Potter 

Perr(-011456

D" kota depok remaa SMK

me%ak$kan t"ndak pen)$r"an

den#an

kekerasan

ata$

pem!e#a%an (an# mer$pakan

!ent$k

kenaka%an

remaa

d"%ak$kan

sampa"

ka%"

(18)

Masalah emosi dan

bunuh diri

Se)ara $m$m ket"ka remaa akan me%ak$kan per)o!aan !$n$' d"r" akan ter%"'at sat$ !$%an se!e%$mn(a den#an tanda7tanda pen$r$nan prestas" d" seko%a'- menar"k d"r"-ke'"%an#an seman#at- merasa kesep"an dan menan#"s serta #an##$an se%era makan dan t"d$r /Potter  Perr(- 011456

LG,T Rest" /S'aer et a%6-0112;A%%ender- 01C15

Masa%a' emos" karena "n#"n

7 Men$n$kkan at" d"r"n(a

-

Merasa s$da' de*asa

-

Mamp$ !ertan##$n# a*a!

-

Pen#ar$' teman

-

 Tp- !e%$m ada

pert"m!an#an (an#

(19)

G"<" renda' dan #an##$an po%a makan

Makanan (an# s"ap sa" tanpa mem"k"rkan kand$n#an #"<"n(a

den#an akt"="tas (an# k$ran# dapat men"m!$%kan masa%a' o!es"tas sepert" (an# terad" d" Amer"ka

/,r"nk%e(s- Eates-  +ekano*sk"- 0111 A%%ender- Re)tor  >arner- 01C156

Pada C2 s"s*a seko%a' menen#a'

atas terdapat 03-?0 #"<" %e!"' /Sar"-0115

Pada C1B s"s*a d" seko%a' menen#a'

atas :akra ,$ana Depok terdapat 3C-2 (an# men#a%am" #"<" %e!"'

(20)

 jerawat

 +era*at d"m$%a" pada saat

p$!ertas /C1 sampa" C0 ta'$n5 den#an pen"n#katan s"rk$%as" 'ormon (an# meran#san# ke%enar se!a)eo$s d" k$%"t /a%%ender- 01C156

Makanan !erm"n(ak dan )oke%at

/!$kan pen(e!a!5

&aktor memperpara' / stres -"r"tas"

%"n#k$n#an - dan kosmet"k tertent$ 56

Pen#o!atan $m$m dan o!at7o!atan

$nt$k men#$ran#" akt"="tas ke%enar se!a)eo$s

Gad"s ser"n# d"resepkan kontraseps"

ora% -(an# te%a' ter!$kt" e.ekt". da%am men#o!at" era*at6 / Rosen-,re"tkop.-  Na#aman"- 0113 A%%ender- 01C15

(21)

Pen)e#a'an

ter'adap .aktor

res"ko pada

(22)

DETEKSI DINI &AKTOR RESIKO

DILAKUKAN PADA;

ANAK 

REMA+A

(23)

Pen)e#a'an ter'adap .aktor res"ko

dapat d"%ak$kan /DEPKES- 011C5 ;

A6 LINGKUNGAN KELUARGA

C6 po%a as$' ; '"ndar" s"kap oran#t$a (an#

otor"ter- perm"s".- mem!and"n#7!and"n#kan

s"kap am!"s" dan ter%a%$ men$nt$t

anak- ad"%a' oran#t$a (an# demokras"

06 kond"s" ke%$ar#a ; )"ptakan '$!$n#an (#

'armon"s- )"ptakan kom$n"kas" (an# !a"k da%am

ke%$ar#a

36 pend"d"kan mora% da%am ke%$ar#a ; tanamkan

n"%a"7n"%a" dan ak'%ak ata$ !$d" pekert" pada anak

(# men#and$n# n"%a" kea#amaan-

(24)

Lan$tan666

,6 LINGKUNGAN SEKOLAH

C6 s$asana seko%a' ; )"ptakan %"n#k$n#an

(# kond$s".- d"s"p%"n- tert"!- t"n#katkan

sarana pend"d"kan

06 !"m!"n#an #$r$ ; #$r$ se!a#a"

konse%or-menden#arkan- memper'at"kan- mem"%"k"

kepekaan tr'dp kond"s"

(25)

Lan$tan666

:6 LINGKUNGAN SE,AYA

mer$pakan pen#ar$' ter!esar pada .ase remaa6

P"%"'%a' %"n#k$n#an se!a(a (an# )ender$n#

!erper"%ak$ pos"t".- (an# t"dak me%an##ar n"%a"

dan norma (an# ada d" mas(arakat6

D6 LINGKUNGAN MASYARAKAT

C6 sos"a% !$da(a ; memperta'ankan n"%a"- !$da(a

dan sp"r"t$a% menad" pe#an#an remaa

06 med"a massa ; m%%" promos" %aran#an

merokok-per"%ak$ seks !e!as- %arana#n pen##$naan

(26)

Peran pera*at da%am $pa(a

pen)e#a'an /A%%ender- 01C15

C6 :are pro="der; mem!er"kan %a(anan kese'atan- mener"ma r$$kan 06 Pend"d"k; promot".  pre=ent". /pen($%$'an- k$n$n#an

r$ma'-mem!a#"kan pam@et9!ros$r-!$k%et5

36 Ko%a!oras" ; ko%a!oras" den#an !er!a#a" p"'ak terka"t sepert"

kepo%"s"an- seko%a'- ps"ko%o#-dokter d%%6

B6 Manaemen; men#ka"- peren)anaan- men#or#an"s"r da%am

permasa%a'an (an# ada pada a#re#at remaa

6 Ad=okat; Set"ap k%"en mem"%"k" 'ak $nt$k mener"ma kead"%an- dan

pe%a(anan se)ara man$s"a*"

6 Pene%"t" ; me%ak$kan pene%"t"an terka"t permasa%a' pada a#re#at

remaa sepert" masa%a' narko!a- per"%ak$ seks !e!as- ta*$ran d%% d#n men#$mp$%kan data dan men)ar" peme)a'an masa%a'n(a6

26 Koord"nator ; memprakarsa" per$!a'an7per$!a'an per"%ak$ (an#

(27)

Kes"mp$%an

Pen)e#a'an d"%ak$kan se)ara 'o%"st"k dan d"%ak$kan o%e'

ke%$ar#a- %"n#k$n#an- dan pemer"nta' !er.ok$s pada

pen)e#a'an dan pem!an#$nan remaa 6

Penekanan peran pera*at kom$n"tas pada pre=ent". dan

promot".

Pre=ent". ; me%ak$kan pen($%$'an terka"t mas%a'0

(# !er'$!$n#an den#an remaa dan .aktor res"ko (#

ada pada remaa me%a%$" k$n$n#an r$ma'- seko%a'6

Promot". ; mempromos"kan kese'atan (an#

!er'$!$n#an den#an kese'atan dan perkem!an#a

 "*a remaa den#an mem!a#"kan !ros$r- pam@et

(28)

Kas$s

 +$m%a' remaa d" r* 11- kota depok; RT C

!er$m%a' CB d" RT 0 !er$m%a' C4

oran#-d" RT 3 !er$m%a' C0 oran#- oran#-d" RT B !er$m%a' 00

oran#- dan d" RT  !er$m%a' 3B oran#6 Lokas"

tempat t"n##a% !erada R> 116 ,erdasarkan 'as"%

k$s"oner d"dapat masa%a' kese'atan; B1 remaa

men#kons$ms"9men(a%a'#$nakan

narko!a9Nap<a-3 remaa men#kons$ms" a%ko'o%- 21 remaa

mem"%"k" ke!"asaan merokok-  seks !e!as

d"ka%an#an remaa- 31 mender"ta PMS- C7B1

remaa perna' ter%"!at da%am kekerasan sepert"

perke%a'"an dan ta*$ran6

(29)

PE!K"#$" %ER&"'"RK" K(MP(E

)$&'*$E+& ',R-E/

(30)
(31)
(32)
(33)

Ana%"sa masa%a'

o

&"0" ',%#EK0$

&"0" (%#EK0$

&$"!('"

KEPER")"0"

K(M,$0"'

1 Dar" 'as"% *a*an)ara;

-

Remaa mender"ta

PMS

-

Da%am C !$%an C1

kead"an seks !e!as

terad" %$

Data tam!a'an (an#

per%$ d"ka";

Keadaan %"n#k$n#an

sek"tar- ada ata$

-

 seks !e!as

d"ka%an#an

remaa

-

31 mender"ta

PMS

-

C7B1 remaa

perna' ter%"!at

da%am kekerasan

sepert"

perke%a'"an dan

De8s"ens"

kese'atan

kom$n"tas remaa

d" R> 11- Depok

/110C5

(34)

Ana%"sa masa%a'

o &"0" ',%#EK0$ &"0" (%#EK0$

&$"!('" KEPER")"0"

K(M,$0"' 2 Dar" 'as"% *a*an)ara;

- 3 dar" C1 remaa men#ak$ perna' men#kons$ms"9men(a %a'#$a kan narko!a9Nap<a - 3 oran# remaa terse!$t men#$n#kapkaan !a'*a d" ke%$ra'an > terdapat sek"tar B1 oran# remaa (an# men(a%a'#$nakan Narko!a

- ,e!erapa remaa %a"n men#atakan ser"n# menem$kan

sek$mp$%an remaa (an# meman# sedan#

Dar" 'as"% k$"s"oner; - 21 remaa mem"%"k" ke!"asaan merokok - B1 remaa men#kons$ms"9m en(a%a'#$nakan narko!a6 - 3 remaa men#kons$ms" a%ko'o%6 Per"%ak$ kese'atan !eres"ko pada remaa d" R> 11-Depok6 /11C??5 />"%k"nson  A'ern-01CC5

(35)

o

&iagnosa

Keerawa

tan

Kriteria

 #umlah

A , : D E & G H I

+

K L

1 De8s"ens"

kese'atan

kom$n"tas

remaa d"

R>

11-Depok

/110C56

3 B B  0 B 3 B 3 B B 3

3

2. Perilaku

kesehatan

beresiko

ada

remaja di

 3 2 2 2 2 3   3 2 2

33

(36)

Keteran#an;

A  Ses$a" den#an peran

pera*at kom$n"tas

,  Ses$a" den#an pro#ram

pemer"nta'

:  Ses$a" den#an "nter=ens"

pend"d"kan kese'atan

D  R"s"ko terad"E  R"s"ko para'

&  M"nat mas(arakat

G  Kem$da'an $nt$k d"atas"H  TempatI  Dana +  >akt$K  &as"%"tasL  Pet$#as Pen#"s"an Skor ;  C  San#at renda'0  Renda'3  :$k$pB  T"n##"  San#at t"n##"

(37)
(38)
(39)

Imp%ementas" Kepera*atan !er.ok$s

pada t"n#kat pen)e#a'an

Pen)e#a'an pr"mer

Me%ak$kan promos" kese'atan pada

a#re#at remaa (an# !ert$$an $nt$k

men"n#katkan per"%ak$ '"d$p se'at6

Pen)e#a'an sek$nder

memod"8kas" per%"%ak$ '"d$p se'at pada

a#re#at remaa

Pen)e#a'an ters"er

Mem!ant$ ke%$ar#a (an# memp$n(a"

anak remaa den#an masa%a' per"%ak$

kese'atan !er"s"ko da%am men#a*as" proses

t$m!$' kem!an# remaa

(40)

Referensi

Dokumen terkait

Perumusan diagnosa yang disepakati oleh keluarga dan kelompok kami adalah resiko penularan infeksi (penyakit) pada anak E berhubungan dengan ketidakmampuan keluarga

Perubahan pada aspek fisik yang disertai penyimpangan maka remaja tersebut akan memiliki kesulitan membentuk identitas seksualnya, penyimpangan tersebut seperti seks bebas

FORMAT PENGKAJIAN KOMUNITAS AGREGAT ANAK SEKOLAH (DBD) FORMAT PENGKAJIAN KOMUNITAS AGREGAT ANAK SEKOLAH (DBD)

Terapi profilatik dapat digunakan pada pasien yang mengalami trauma, atau setelah dilakukan pembedahan untuk menurunkan resiko terjadinya infeksi.... -

1. :elaskan akibat yang bisa terjadi bila keluarga tidak mengambil keputusan untuk mengatasi diare @ muntaber  2. +eri kesempatan keluarga bertanya &amp;. Dorong keluarga

1leh karenanya anggota rema%a PMI, yang terhimpun dalam PM', perlu dibina* Dalam pembinaan PM', 1leh karenanya anggota rema%a PMI, yang terhimpun dalam PM', perlu dibina*

Peningkatan kesehatan &amp; pencegahan terjadinya gangguan jiwa Deteksi dini adanya masalah psikososial &amp; gangguan Jiwa Peningkatan fungsi &amp; sosialisasi serta

- Masyarakat mengetahui tentang pijat bayi dan posisi tidur yang tepat untuk balita yang terkena ISPA - Melakukan pendidikan kesehatan tentang lingkungan bersih dan sehat - Melakukan