• Tidak ada hasil yang ditemukan

FORMAT PENGKAJIAN KOMUNITAS AGREGAT ANAK SEKOLAH.doc

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "FORMAT PENGKAJIAN KOMUNITAS AGREGAT ANAK SEKOLAH.doc"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

FORMAT PENGKAJIAN KOMUNITAS AGREGAT ANAK SEKOLAH (DBD) FORMAT PENGKAJIAN KOMUNITAS AGREGAT ANAK SEKOLAH (DBD) 1.

1. DADATTA A ININTITI 1

1)) GGeeooggrraaffii

aa.. !!ii""aa##aa$$ %%  &.

 &. L'aL'a %% .. JJ''""aa$ $ %% *.

*. BaBa++a !a !ii""a#a#a$a$ 1 1)) UU++aarra a %% , ,)) SSee""aa++aa- - %%  )) BBaarraa+ + %% / /)) TTii''r r %% ,

,)) DDeeooggrrafafii a.

a. J'J'""a$ a$ R'R'a$ a$ TTaa-g-gga ga %%  &.

 &. J'"a$ Pe-*'*'0 J'"a$ Pe-*'*'0 %% .

. J'J'""a$ a$ PePe-*-*'*'*'0 '0 LaLa0i0i""a0a0i i %% *.

*. J'J'""a$ a$ Pe-Pe-*'*'*'0 *'0 PePerere22'a'a- - %% e.

e. J'J'""a$ a$ AA-a-a0 0 SeSe0o0o"a"a$ $ %% f.

f. J'J'""a$ a$ AA-a0 -a0 SeSe0o"0o"a$ a$ LaLa0i0i""a0a0i i %% g

g.. JJ''""aa$ $ AA-a-a0 0 SSee0o0o""aa$ $ PPeerree22''aa- - %% )

) DeogDeografi rafi Fo0' Fo0' 2a*a 2a*a AgrAgrega+ ega+ A-aA-a0 Se0o"0 Se0o"a$a$ Ta

Ta&e" 1. Di+ri&'i Fre0'e-i Deografi &e" 1. Di+ri&'i Fre0'e-i Deografi Ke2a"a Ke"'arga 2a*a Ke2a"a Ke"'arga 2a*a agrega+ A-a0 e0o"a$agrega+ A-a0 e0o"a$

*e-ga-*e-ga- DBD DBD *i Ke"'ra$a- S Keaa+a- T Ko+a U O0+o&er ,314 *i Ke"'ra$a- S Keaa+a- T Ko+a U O0+o&er ,314 5

5aarriiaa&&ee"" KKaa++eeggoorrii FFrree00''ee--ii PPeerree--++aaee TToo++aa"" Je-i Je-i Ke"ai-La0i"a0i La0i"a0i Pere2'a-S'0' S'0' Be+a6i Be+a6i Ja6a Ja6a S'-*a S'-*a Lai--#a Lai--#a A

Aggaaaa II""aa Lai--#a Lai--#a Ta

Ta&e" ,. &e" ,. Di+ri&'i Fre0'e-i Deografi Re2o-*e- Di+ri&'i Fre0'e-i Deografi Re2o-*e- 2a*a Agrega+ A-a0 e0o"a$2a*a Agrega+ A-a0 e0o"a$

*e-ga-*e-ga- DBD DBD *i Ke"'ra$a- S Keaa+a- T Ko+a U O0+o&er ,314*i Ke"'ra$a- S Keaa+a- T Ko+a U O0+o&er ,314 5

5aarriiaa&&ee"" KKaa++eeggoorrii FFrree00''ee--ii PPeerree--++aaee TToo++aa"" Je-i Je-i Ke"ai-La0i"a0i La0i"a0i Pere2'a-Be+a6i Be+a6i

(2)

S'0' Ja6a S'-*a Lai--#a Agaa I"a Lai--#a /) S+a+i+i0 5i+a"

Ta&e" . Di+ri&'i Fre0'e-i 2a*a Agrega+ A-a0 e0o"a$ *e-ga - DBD Ber*aar0a-S+a+i+i0 5i+a" *i Ke"'ra$a- S Keaa+a- T Ko+a U O0+o&er ,314

5aria&e" Ka+egori Fre0'e-i Pere-+a e

To+a" Ke"'$a- '+aa R'a 0'"i+ %

 2e+e0iae7 e0ioi7  2'r2'ra

Dea

Lea$ *a- 2'a+ Tro&oi+o2e-ia Peraaa- Re2o-*e-Biaa Sa8a Se*i$ 9ea Kee6a Pe-#a0i+ *i 0e"'ra$a- S 0eaa+a- T 0o+a U R! : #a-g 2a"i-g eri-g *i*eri+a 0e"'arga *a"a  &'"a- +era0$ir  a*a"a$ DBD I#a Ti*a0 S'&er % ,. DATA ; SUBSISTEM 1) Li-g0'-ga- Fii0  a. Per'a$a-a) S+a+' Ke2ei"i0a- % (a) Se6a

(&) Mi"i0 e-*iri b) Ti2e R'a$ %

(3)

(a) Pera-e-(&) Sei () Ti*a0 2era-e-c) La-+ai % (a) Ta-a$ (&) Pa2a-() Tege"< 0erai0  (*)

ee-d) A*a 8e-*e"a *i e+ia2 r'a$ % (a) =a

(&) Ti*a0 

e) Pe-era-ga- r'a$ o"e$ a$a#a a+a$ari (a) Bai0

(b) 9'0'2 (c) K'ra-g

f) L'a 0aar +i*'r  (a) Mee-'$i #ara+

(b) Ti*a0 ee-'$i #ara+ g) Jara0 r'a$ *e-ga- +e+a-gga %

(a) Bera+' (&) De0a+ () Ter2ia$

h) Ha"aa- *i e0i+ar r'a$ % (a) Mei"i0i

(&) Ti*a0 ei"i0i

i) Pea-faa+a- 2e0ara-ga- % (a) Ke&'-(&) Ko"a () Ka-*a-g  j) Kea*aa- 2e0ara-ga-(a) Beri$ (b) Ko+or  &. S'&er Air 

a) Pe-#e*iaa- air &eri$ (a) PAM

(b) S''r

 &) S'&er air '-+'0 aa0 *a- i-' % (a) PAM

(&) S''r  () Air i-era"

) Si+e 2e-go"a$a- air i-' % (a) Diaa0 

(&) Ti*a0 *iaa0 

*) S'&er air a-*i< e-'i % (a) PAM

(4)

(&) S''r  () S'-gai

e) Te2a+ 2e-a2'-ga- air ee-+ara % (a) Ba0 

(&) Ge-+o-g () E&er

f) Ko-*ii +e2a+ 2e-a2'-ga- air % (a) Ter&'0a

(&) Ter+'+'2

g) Ko-*ii air *a"a 2e-a2'-ga-(a) Ber6ar-a

(&) Ber&a' () Beraa

(*) Ti*a0 &eraa< &er6ar-a

$) A*a 8e-+i0 *a"a 2e-a2'-ga- air  (a) =a

(&) Ti*a0 

. Pe&'a-ga- Sa2a$

a) Dia-a 0e"'arga e&'a-g a2a$ % (a) Di&a0ar 

(&) Di+i&'-() S'-gai

(*) Se&ara-g +e2a+

 &) Pe-a2'-ga- a2a$ ee-+ara % (a) A*a

(&) Ti*a0 a*a

) Bi"a a*a7 0ea*aa--#a % (a) Ter&'0a

(&) Ter+'+'2

*) Jara0 *e-ga- r'a$ (a) De0a+ (> ? ) (&) Ja'$ (> ? ) *. Pe&'a-ga- Li&a$

a) Ke&iaaa- 0e"'arga BAB @ BAK % (a) Ja&a-<!9

(&) S'-gai

()

Se&ara-ga- &) Je-i 8a&a- #a-g *ig'-a0a- % (a) 9e2"'-g

(&) P"e-ge-ga-() Le$er a-ga

) Pe&'a-ga- air "i&a$ % (a)

Rea2a-(&) Go+

()

(5)

(a) La-ar 

(&) Ter'&a+<+erge-a-g e. Ka-*a-g Ter-a0 

a) Ke2ei"i0a- 0a-*a-g +er-a0  (a) =a

(&) Ti*a0

 &) Bi"a =a7 "e+a0 0a-*a-g (a) Da"a r'a$

(&) L'ar r'a$ ) Ko-*ii

(a) Tera6a+

(&) Ti*a0 +era6a+

,) Pe"a#a-a- Kee$a+a- *a- Soia"

Ke"'ra$a- S Keaa+a- T Ko+a U7 ei"i0i fai"i+a 0ee$a+a- *a- 2e"a#a-a- oia" a. R'a$ Sa0i+ %

 &. P'0ea %

. R'a$ Bera"i- S6a+a % *. Ba"ai Pe-go&a+a- K"i-i0 % e. Pra0+i0 Do0+er Beraa % f. A2o+e0 S6a+a %

g. To0o O&a+ %

$. I-*'+ri O&a+ Tra*iio-a" % i. Po#a-*' %

Ta&e" /. Di+ri&'i Fre0'e-i 2a*a Agrega+ A-a0 e0o"a$ *e-ga- DBD. Ber*aar0a-Pe-gg'-aa- Sara-a Pe"a#a-a- Kee$a+a- *i Ke"'ra$a- S Keaa+a- T Ko+a U

O0+o&er ,314

 No. Pe-gg'-aa- Sara-a =a-0e Fre0'e-i Pere-+ae 1. P'0ea

,. Do0+er Pra0+i0   . RSU< RS S6a+a

J'"a$ S'&er %

Ta&e" ?. Di+ri&'i Fre0'e-i 2a*a Agrega+ A-a0 e0o"a$ *e-ga - DBD Ber*aar0a-Jai-a- Kee$a+a- #a-g *ig'-a0a- aa+ I-i *i Ke"'ra$a- S Keaa+a- T Ko+a U

O0+o&er ,314  No. Jai-a- Kee$a+a- #a-g

*ig'-a0a-Fre0'e-i Pere-+ae 1. BPJS

(6)

. Lai--#a

J'"a$ S'&er %

 &. Fai"i+a ''

a) Sara-a 2e-*i*i0a- fora"

(a) J'"a$ TK %

(&) J'"a$ SD< Se*era8a+ %

() J'"a$ SLTP <Se*era8a+ % (*) J'"a$ SMU <Se*era8a+ % (e) J'"a$ PT < Se*era8a+ %

 &) Sara-a Kegia+a- 0e"o2o0 

(a) Kara-g Tar'-a %

(&) Pe-ga8ia- %

) Sara-a i&a*a$

(a) J'"a$ a8i* %

(b) M'$o"a %

(c) Gere8a %

(d) P'ra < 5i$ara % *) Sara-a o"a$raga

(a) La2a-ga- e2a0 &o"a % (&) La2a-ga- &o"a o""# %

() La2a-ga- &'"'+a-g0i % (*) Lai-"ai- (e&'+0a-) %

) E0o-oi

Ta&e" 4. Di+ri&'i Fre0'e-i 2a*a Agrega+ A-a0 e0o"a$ *e-ga- DBD.

Ber*aar0a-Pe-g$ai"a- Ora-g +'a *a"a Se&'"a- *i Ke"'ra$a- S Keaa+a- T Ko+a U O0+o&er  ,314

 No. Ke&'+'$a- Ke"'arga Da"a Se&'"a-Fre0'e-i Pere-+ae 1. > ,./33.333 ,.  ,./33.333 J'"a$ S'&er %

Ta&e" C. Di+ri&'i Fre0'e-i 2a*a Agrega+ A-a0 e0o"a$ *e-ga- DBD.

Ber*aar0a-Pe0er8aa- Ora-g +'a *a"a Se&'"a- *i Ke"'ra$a- S Keaa+a- T Ko+a U O0+o&er  ,314

(7)

1. PNS ,. !ira6a+a . TNI<POLRI /. Lai--#a (IRT) J'"a$  S'&er % /) Tra-2or+ai

a. Jara0 *ari R'a$ Ma#ara0a+ 0e =a-0e %  &. Ra+ara+a !a0+' Te2'$ %

. Ke-*araa- %

Ta&e" ;. Di+ri&'i Fre0'e-i 2a*a Agrega+ A-a0 e0o"a$ *e-ga- DBD. Ber*aar0a-Tra-2or+ai #a-g *ig'-a0a- 0e Te2a+ =a-0e *i Ke"'ra$a- S Keaa+a- T Ko+a U

O0+o&er ,314

 No. Tra-2or+ai Fre0'e-i Pere-+ae 1. Ke-*araa- Pri&a*i

,. A-g0'+a- U' J'"a$ S'&er %

?) Po"i+i0 *a- Peeri-+a$a-a.

Peraa"a$a- &. Progra Pera6a+a-4) Ko'-i0ai

a. Me*ia Ko'-i0ai #a-g Seri-g *i8'2ai b. Me*ia Ko'-i0ai #a-g Seri-g

*ig'-a0a-c. S'&er I-forai Kee$a+a- +e-+a-g Pe-#a0i+ DBD d. Me+o*e I-forai Kee$a+a- +e-+a-g Pe-#a0i+ DBD

Ta&e" . Di+ri&'i Fre0'e-i 2a*a Agrega+ A-a0 e0o"a$ *e-ga- DBD. Ber*aar0a-I-forai Kee$a+a- +e-+a-g DBD #a-g Per-a$ *i2ero"e$ *i Ke"'ra$a- S

Keaa+a- T Ko+a U O0+o&er ,314  No. Per-a$ Me2ero"e$ I-forai

Kee$a+a-Fre0'e-i Pere-+ae 1. =a ,. Ti*a0   J'"a$ S'&er %

(8)

Ta&e" 13. Di+ri&'i Fre0'e-i 2a*a Agrega+ A-a0 e0o"a$ *e-ga- DBD . Ber*aar0a- S'&er I-forai Kee$a+a- +e-+a-g DBD#a-g Per-a$ *i2ero"e$ *i

Ke"'ra$a- S Keaa+a- T Ko+a U O0+o&er ,314  No. S'&er I-forai +e-+a-g

Kee$a+a-Fre0'e-i Pere-+ae 1. Me*ia E"e0+ro-i0   ,. Me*ia 9e+a0   . Te-aga Kee$a+a-/. Tea-<Te+a-gga<Ke"'arga ?. Lai--#a J'"a$  S'&er %

Ta&e" 11. Di+ri&'i Fre0'e-i 2a*a Agrega+ A-a0 e0o"a$ *e-ga- DB. Ber*aar0a-Me+o*e I-forai Kee$a+a- +e-+a-g DBD #a-g Per-a$ *i2ero"e$ *i Ke"'ra$a- S

Keaa+a- T Ko+a U O0+o&er ,314  No. Me+o*e I-forai +e-+a-g

Kee$a+a-Fre0'e-i Pere-+ae 1. Pe-#'"'$a-,. Po+er< Leaf"e+ . Pe'+ara- 5i*eo<Fi" /. Lai--#a J'"a$  S'&er % C)

Pe-*i*i0a-Ta&e" 1,. Di+ri&'i Fre0'e-i Fai"i+a Pe-*i*i0a- Ke"'ra$a- S Keaa+a- T Ko+a U O0+o&er ,314

 No. Fai"i+a Pe-*i*i0a- J'"a$ 1. TK   ,. SD S6a+a . SD Negeri /. SMP<MTS S6a+a ?. SMP<MTS Negeri 4. SMA<MA<SMK S6a+a C. SMA<MA<SMK Negeri ;. PT S6a+a . PT Negeri S'&er %

(9)

Ta&e" 1. Di+ri&'i Fre0'e-i Ke2a"a Ke"'arga *ari Agrega+ A-a0 e0o"a$ *e-ga- DBD.Ber*aar0a- Ti-g0a+ Pe-*i*i0a- *i Ke"'ra$a- S Keaa+a- T Ko+a U O0+o&er 

,314

Fre0'e-i Pere-+ae To+a"

Ti-g0a+ Pe-*i*i0a-Ti*a0 Se0o"a$ SD SMP SMA PT S'&er %

Ta&e" 1/. Di+ri&'i Fre0'e-i 2a*a Agrega+ A-a0 e0o"a$ *e-ga- DBD.

Ber*aar0a- Ti-g0a+ Pe-*i*i0a- *i Ke"'ra$a- S Keaa+a- T Ko+a U O0+o&er ,31 4 Fre0'e-i Pere-+ae To+a"

Ti-g0a+ Pe-*i*i0a-Ti*a0 Se0o"a$ SD SMP SMA PT S'&er % ;) Re0reai

a. Te2a+ Re0reai< Fai"i+a U' %  &. !a0+' B'0a %

. !a0+' T'+'2 % *. Ti0e+ Ma'0 . Da+a Pere2i

Ta&e" 1?. Di+ri&'i Fre0'e-i 2a*a Agrega+ A-a0 e0o"a$ *e-ga- DBD Ber*aar0a-Si0a2 Ke"'arga +er$a*a2 A-a0 *e-ga- DBD *i Ke"'ra$a- S Keaa+a- T Ko+a U

O0+o&er ,314

 No. Si0a2 Ke"'arga Fre0'e-i Pere-+ae 1. Biaa Sa8a

,. 9ea

. Le&i$ Per$a+ia-J'"a$

(10)

 S'&er %

Ta&e" 14. Di+ri&'i Fre0'e-i 2a*a Agrega+ A-a0 e0o"a$ *e-ga- DBD. Ber*aar0a-Pe-ge+a$'a- *i Ke"'ra$a- S Keaa+a- T Ko+a U O0+o&er ,314

 No. Pe-ge+a$'a- Fre0'e-i Pere-+ae 1. ? (a-ga+ &ai0) ,. / (&ai0) .  ('0'2 &ai0) /. , (0'ra-g) ?. 1 (a-ga+ 0'ra-g) J'"a$  S'&er %

Ta&e" 1C. Di+ri&'i Fre0'e-i 2a*a Agrega+ A-a0 e0o"a$ *e-ga- DBD Ber*aar0a- Si0a2 *i Ke"'ra$a- S Keaa+a- T Ko+a U O0+o&er ,314  No. Pe-ge+a$'a- Fre0'e-i Pere-+ae

1. Poi+if   ,. Nega+if  

J'"a$ S'&er %

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan faktor lingkungan dan praktik pencegahan DBD dengan kejadian DBD pada anak sekolah usia 5-11 tahun di sekolah wilayah

Untuk mengungkap faktor yang mendorong orangtua Sekolah Komunitas CBE.. Kampung Juara untuk tidak menyekolahkan anak-anak mereka ke bangku sekolah.. formal; 2) Untuk

Anak usia sekolah merupakan anak yang berumur 6-12 tahun yang artinya Anak usia sekolah merupakan anak yang berumur 6-12 tahun yang artinya sekolah men+a'i pengalaman inti

( 2 ) Merasa malu/harga diri rendah ( 4 ) Tidak dianggap masalah Bagaimana pemenuhan kebutuhan seksual menopause. ( 1 ) Menolak hubungan seksual ( 2 ) Melaksanakan

119. 5 FORMAT SURAT sekolah dan format

LEMBAR MONITORING KOMPETENSI FARMASI KOMUNITAS PELAYANAN FARMASI KLINIK NO KOMPETENSI HASIL KEGIATAN PARAF APOTEKER 1 Menjelaskan pengkajian Resep Pengkajian resep yang dilakukan di

DESAIN KOMUNITAS BELAJAR Keplala Sekolah Membentuk Tim Kombel Dalam Sekolah Terdiri dari kombel Kelas Rendah dan Kombel Kelas tinggi melalaui surat Keputasn SK Kepala Sekolah 1 Jam

Jurnal Ners Universitas Pahlawan ISSN 2580-2194 Media Online http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/ners ANALISIS ASUHAN KEPERAWATAN PADA AGREGAT ANAK USIA SEKOLAH DASAR