Kkm 2011-2012 Seni Budaya Print

(1)

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA KELAS : VII (TUJUH)

Komple ksitas Daya Dukung Intake Siswa Nilai

KKM Komplek_sitas _DukungDaya Intake Siswa

Nilai KKM 1 1.1 1.1.1 ₇₅ ₇₆ ₇₅ _75.3 1.1.2 75 76 75 75.3 1.1.3 ₇₅ ₇₆ ₇₅ _75.3 1.1.4 ₇₅ ₇₆ ₇₅ _75.3 1.2 1.2.1 75 78 75 76 1.2.2 75 78 75 76 1.2.3 75 78 75 76 1.2.4 75 78 75 76 2 2.1 2.1.1 72 80 75 75.667 2.1.2 75 75 75 75

Menyebutkan Contoh Jenis karya seni rupa

Membedakan contoh karya seni rupa 2 dimensi dan 3 dimensi

SMP NEGERI 14 DEPOK TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Mengapresiasi karya seni rupa

Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan daerah setempat

STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) APRESIASI

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KREASI

Menjelaskan 4 Cabang Seni Rupa

Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik karya seni rupa terapan daerah setempat

Menggambar bentuk dengan objek karya seni rupa terapan tiga dimensi dari daerah setempat

Menjelaskan perbedaan seni rupa, seni musik, seni tari dan seni teater

Membedakan contoh benda kubustis dan silindris

Membuat skets dasar bentuk ember

Menjelaskan perbedaan seni rupa terapan dan seni rupa murni

Menyebutkan contoh seni rupa terapan

Mengidentifikasi bahan, teknik, warna, L/P, fungsi, makna/suasana, ukuran karya seni terapan

Mempresentasikan hasil identifikasi karya seni rupa terapan

(2)

Nilai KKM

SMP NEGERI 14 DEPOK TAHUN PELAJARAN 2011/2012

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) APRESIASI KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KREASI 2.1.3 75 78 75 76 2.2 2.2.1 75 70 75 73.333 2.3 2.3.1 75 70 75 73.333 9 9.1 9.1.1 ₇₄ ₇₆ ₇₅ ₇₅ 9.1.2 ₇₄ ₇₆ ₇₅ ₇₅ 9.1.3 74 76 75 75 9.2 74 76 75 75 9.2.1 74 76 75 75 10 10.1

Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa murni Indonesia

Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara dan mancanegara di luar Asia

Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Mengapresiasi karya seni rupa

Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan daerah Merancang karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat

Membuat karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat

Menggambar bentuk ember dengan memperhatikan proporsi dan komposisi pada kertas gambar

MenggambarMotif hiasan dari unsur garis: Lurus, lengkung, patah-patah, putus-putus dan motif geometris (Lingkaran, segi tiga, segi empat dll)

Mampu membuat tempat pensil dari bahan kaleng bekas dan diberi motif hiasan serta bahan tambahan yang sesuai kreativitas peserta didik

Menjelaskan perbedaan seni rupa terapan dan seni rupa murni

Menjelaskan Nilai Fungsi dan Estetika seni rupa terapan Mengidentifikasi dan mendeskripsikan karya seni rupa terapan

Peserta didik mampu Mengidentifikasi dan mendeskripsikan karya seni rupa terapan

(3)

Nilai KKM

SMP NEGERI 14 DEPOK TAHUN PELAJARAN 2011/2012

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) APRESIASI KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KREASI 10.1.1 75 78 75 76 10.1.2 75 78 75 76 10.2 10.2.1 75 75 75 75 10.2.2 75 70 75 73.333 10.3 10.3.1 75 75 75 75 10.4 10.4.1 75 75 75 75 3 3.1 3.1.1 74 75 75 74.7

Mampu membuat skets 2 buah benda dengan memperhatikan perbedaan proporsi/ ukuran

Mampu menggambar 2 benda pada kertas gambar dengan memperhatikan komposisi dan proporsi benda dengan ukuran kertas gambar

Mengidentifikasi jenis lagu daerah setempat

Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran di sekolah atau di luar sekolah

Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran di sekolah atau di luar sekolah.

Menata karya seni rupa hasil buatan sendiri dalam bentuk pameran kelas atau sekolah

Mengapresiasi karya seni musik

Peserta didik mampu menentukan ide/gagasan akan membuat mainan apa untuk anak-anak dari barang bekas Peserta didik mampu menentukan barang bekas

mejadikan barang mainan yang berharga untuk anak-anak

Peserta didik mampu menyiapakan karya seni rupa buatan sendiri dengan cara memilih, mendata karya mana yang akan dipamerkan

Peserta didik mampu Melaksanakan pameran karya seni rupa karya sendiri

Mengidentifikasi jenis-jenislagu etnik dari daerah setempat

(4)

Nilai KKM

SMP NEGERI 14 DEPOK TAHUN PELAJARAN 2011/2012

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) APRESIASI KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KREASI 3.2 3.2.1 75 80 75 76.7 75 76 75 75.333 3.2.2 75 70 75 73.3 4 4.1 4.1.1 75 75 75 75 75 75 75 75 4.1.2 75 74 75 74.7 75 73 75 74.333 4.2 4.2.1 75 75 75 75 11 11.1 11.1. 1 75 74 75 74.7 11.1. 2 74 76 75 75 11.1. 3 76 73 75 74.7 11.1. 4 78 74 75 75.667

Mengidentifikasi ragam musik daerah setempat

Mengaransir secara sederhana karya lagu daerah setempat

Menampilkan hasil aransemen karya lagu daerah setempat Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Mendeskripsikan lagu (pemainan pergaulan) yang ada di daerah setempat

Menuliskan pola irama lagu etnik setempat Mengaransir secara sederhana elemen-elemen musik lagu etnik daerah setempat

Menampilkan aransemen lagu etnik setempat secara perorangan atau kelompok

Mengidentifikasi elemen-elemen musik; irama, tempo,nada,dinamika dan dari lagu daerah setempat

Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu daerah setempat

Membedakan jenis-jenis musik daerah setempat Mengelompokkan jenis-jenis musik daerah setempat Menyebutkan jenis musik daerah setempat

(5)

Nilai KKM

SMP NEGERI 14 DEPOK TAHUN PELAJARAN 2011/2012

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) APRESIASI KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KREASI 11.2 11.2. 1 74 75 75 74.7 11.2. 2 76 74 75 75 12 12.1 12.1.1 75 75 75 75 12.1.2 72 78 75 75 12.1.3 75 75 75 75 75 74 75 74.667 12.2 12.2. 1 76 74 75 75 75.15 74.93

75 Mengetahui,

Depok, Juli 2011

Kepala SMP Negeri 14 Depok

Guru Mata Pelajaran

Drs. UMAR THOYIB

SUBHAN, S.Pd.

NIP. 195804221981011002

NIP. 196403111987031011

Menyajikan karya seni musik daerah setempat secara perseorangan dan berkelompok di kelas

Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik daerah setempat

Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Mengaransir secara sederhana lagu daerah setempat Menjelaskan prosedur mengaransir musik

Mengaransir secara sederhana karya lagu daerah setempat

Membuat perencanaan pagelaran

Menyanyikan lagu daerah setempat dengan aransemen sederhana

Mengidentikasi unsur-unsur musik dalam lagu daerah setempat

Memberikan tanggapan keunikan lagu daerah setempat

(6)

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA KELAS : VIII (Delapan)

Komplek sitas

Daya

Dukung Intake Siswa

Nilai KKM

Komplek sitas

Daya

Dukung Intake Siswa

Nilai KKM 1

1.1

1.1.1 Mendiskripsikan beragam jenis, bentuk dan teknik

pembuatan karya seni 74 76 75 75

1.1.2 Mendeskripsikan beragam jenis, bentuk dan teknik pembuatan dan makna karya seni rupa Nusantara.

78 76 75 76.333

1.2

74 1.2.1 Mengidentifikasi ciri-ciri khusus bentuk karya seni

rupa terapan nusantara 74 76 75 75

1.2.2 Membuat tanggapan/ pendapat tertulis tentang beragam karya seni Nusantara berdasarkan latar

belakang penciptaan karya 74 76 75 75

2 2.1

2.1.1 Mengidentifikasi karya seni kriya tekstil dari bentuk-bentuk teknik dan corak karya seni rupa terapan Nusantara

74 76 75 75

2.1.2 Membuat rancangan karya seni kriya tekstil dengan

corak ragam hias Nusantara 73 76 75 74.67

2.2

2.2.1 Membuat benda pakai dengan teknik tenun

mengambil unsur-unsur seni terapan Nusantara 72 76 75 74.33

2.2.2 Membuat teknik pakai rajut mengambil unsur-unsur

seni Nusantara. 73 76 75 74.67

2.3 70

2.3.1 Membuat sketsa lingkunga sekolah dengan tinta cina 72 76 75 74.33

2.3.2 Membuat ilustrasi dengan objek lingkungan

sekolah 73 76 75 74.67

Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Nusantara

Mengekspresikan diri melalui karya seni lukis/gambar

Merancang karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara

Membuat karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara

Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan Nusantara

SMP NEGERI 14 DEPOK TAHUN PELAJARAN 2011-2012

Mengapresiasi karya seni rupa

(7)

Komplek sitas

Daya

Dukung Intake Siswa

Nilai KKM

Komplek sitas

Daya

Dukung Intake Siswa

Nilai KKM

SMP NEGERI 14 DEPOK TAHUN PELAJARAN 2011-2012

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) APRESIASI KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KREASI 9

9.1

9.1.1 Membuat matrik seni rupa terapan 70 76 75 73.667

9.2

9.2.1 Mempresentasikan identifikasi karya seni rupa

terapan 70 76 75 73.667

10 .10. 1

10.1.1 Membuat jumputan teknik ikat dan celup 72 76 75 74.33

10

10.2.1 Menngambar Reklame unsur hurup ₇₃ ₇₆ ₇₅ _74.67

10

10.3.1 Membuat rancangan pameran meliputi jadwal,

tempat, perlengkapan dan jumlah karya hasil karya 73 76 75 74.67

10

10.4.1 Pameran karya 72 76 75 74.33

3 3.1

3.1.1 Menentukan jenis lagu yang diperdengarkan 70 76 75 73.667 72 76 75 74.33

3.1.2 Mengidentifikasi ciri-ciri lagu etnik dari beberapa

daerah di Nusantara ₇₂ ₇₅ ₇₅ ₇₄ ₇₃ ₇₆ ₇₅ _74.67

3.1.3 Mengidentifikasi lagu etnik yang didengar

berdasarkan fungsi sosialnya 73 76 75 74.667 72 76 75 74.33

3.2

Mengapresiasikan Karya Seni Rupa

Mengidentifikasi jenis lagu nusantara

Mengekspresikan diri melalui karya seni grafis

Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Membuat karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara

Menyiapkan karya seni rupa hasil karya sendiri untuk pameran kelas atau sekolah

Menata karya seni rupa hasil karya sendiri dalam bentuk pameran kelas atau sekolah

Apresiasi karya seni musik

Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik karya seni rupa terapan Nusantara

Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan Nusantara

Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu Nusantara

(8)

Komplek sitas

Daya

Dukung Intake Siswa

Nilai KKM

Komplek sitas

Daya

Dukung Intake Siswa

Nilai KKM

SMP NEGERI 14 DEPOK TAHUN PELAJARAN 2011-2012

3.2.1 Menuliskan/mengutarakan keunikan /keindahan

dan pesan dari lagu yang didengar 73 76 75 74.667

4 4.1

4.1.1 Mengaransir lagu etnik nusantara secara sederhana 72 78 75 75 4.2

4.2.1 Menampilkan lagu "Es Lilin" dalam bentuk

ansambel. 73 76 75 74.67

4.2.2 Menampilkan lagu "Sue Ora Jamu" secara

berkelompok dalam bentuk ansambel. 73 76 75 74.67

4.2.3 Menampilkan lagu "O Ina Ni Keke" secara

berkelompok. 73 76 75 74.67

11

Mengapresiasi karya seni musik

11

11.1.1 Mengidentifikasi beragam karya musik Nusantara

sesuai dengan intrumen musik yang digunakan 73 78 75 75.333 11.1.2 Mengidentifikasi elemen-elemen musik : Irama,

tempo,nada dan dinamika musik Nusantara yang

diperdengarkan 72 76 75 74.333 75 76 75 75.33

11

11.2.1 Mengungkapkan rasa/kesan dalam bentuk lisan dan tulisan terhadap seniman/penulis lagu berdasarkan

karya musik yang diperdengarkan 73 80 75 76

11.2.2 Mengungkapkan keunikan dan fungsi sosial musik

etnik Nusantara 72 76 75 74.333

12

12 Mengaransir secara sederhana lagu tradisi Nusantara

Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Mengaransir secara sederhana lagu Nusantara dalam bentuk ansambel

Menampilkan hasil aransemen lagu Nusantara dalam bentuk ansambel

Mengidentifikasi jenis karya seni musik tradisional Nusantara

Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik tradisional Nusantara

(9)

Komplek sitas

Daya

Dukung Intake Siswa

Nilai KKM

Komplek sitas

Daya

Dukung Intake Siswa

Nilai KKM

SMP NEGERI 14 DEPOK TAHUN PELAJARAN 2011-2012

12.1.1 Mengaransir secara sederhana lagu etnik Nusantara

72 78 75 75 75 76 75 75.33

12.1.2 Menyusun pola irama ,melodi berdasarkan musik

nusantara 73 76 75 74.667 73 76 75 74.67

12

12.2.1 Membuat perencanaan pementasan di dalam kelas

dengan menyajikan lagu etnik nusantara 72 80 75 75.667 12

12.3.1 Menyajikan karya seni musik berdasarkan

pengembangan gagasan kreatif secara perorangan

dan kelompok. 72 76 75 74.333 73 76 75 74.67

74.8

74.6 Mengetahui,

Depok, Juli 2011

Kepala SMP Negeri 14 Depok

Guru Mata Pelajaran

Drs. UMAR THOYIB

SUBHAN, S.Pd.

NIP. 195804221981011002

NIP. 196403111987031011

Menyajikan karya seni musik tradisional Nusantara secara perseorangan dan berkelompok di kelas atau sekolah Menyiapkan seni musik tradisional Nusantara untuk disajikan secara perseorangan dan kelompok di kelas atau

(10)

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA KELAS : IX (sembilan)

Komplek sitas

Daya

Dukung Intake Siswa

Nilai KKM

Komplek sitas

Daya

Dukung Intake Siswa

Nilai KKM 1

1.1

1.1.1 Mengidentifikasi beragam seni rupa murni , terapan,

dan religius 74 76 75 75

1.2

1.2.1 Menganalisis keunikan gagasan dan teknik karya seni

rupa murni daerah setempat 73 76 75 74.6667

1.2.2 Membuat tanggapan tertulis tentang karya seni rupa

murni daerah setempat 72 78 75 75

2 2.1

2.1.1 Membuat komposisi garis dan warna pada bidang dengan

bermacam teknik 74 76 75 75

2.1.2 Membuat Topeng dari bahan bubur koran dan kanji ₇₃ ₇₆ _{75 74.6667}

2.2

2.2.1 Membuat rancangan/desain/sketsa pembuatan karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa

daerah setempat 75 76 75 75.3333

2.2.2 Membuat karya seni rupa murni yang dikembangkan dari

unsur seni rupa daerah setempat 75 76 75 75.3333

9 9.1

Mengapresiasi karya seni rupa

Memilih unsur seni rupa Nusantara untuk dikembangkan menjadi karya seni rupa murni

Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa daerah setempat

Mengidentifikasi karya seni rupa murni yang diciptakan di Indonesia

SMP NEGERI 14 DEPOK TAHUN PELAJARAN 2011-2012

STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Mengapresiasi karya seni rupa

Mengidentifikasi seni rupa murni yang diciptakan di daerah setempat

Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik seni rupa murni daerah setempat

(11)

Komplek sitas

Daya

Dukung Intake Siswa

Nilai KKM

Komplek sitas

Daya

Dukung Intake Siswa

Nilai KKM

SMP NEGERI 14 DEPOK TAHUN PELAJARAN 2011-2012

STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL 9.1.1 Mengidentifikasi ide, bahan, teknik dan interpretasi

makna karya seni rupa murni yang diciptakan di Indonesia

73 76 75 74.6667

9.1.2 Membuat studi detail berupa matrik tentang seni rupa

murni yang diciptakan di Indonesia 73 76 75 74.6667

9.2

9.2.1 Melakukan presentasi terhadap sebuah karya seni rupa

murni daerah di Indonesia 73 76 75 74.6667 73 76 75 74.6667

10 10.1

10.1.1 Membuat Desain grafis dari unsur karya mancanegara ₇₃ ₇₆ _{75 74.6667}

10.2

10.2.1 Seleksi karya seni rupa untuk Pameran 73 76 75 74.6667

10.3

10.3.1 Pameran karya 73 76 75 74.6667

3 3.1

3.1.1 Menentukan asal Negara dan musik yang diperdengarkan ₇₃ ₇₆ _{75 74.6667} 3.1.2 Mengidentifikasi ciri-ciri dan unsure budaya khas dari

musik mancanegara 72 76 75 74.3333

3.1.3 Menyimpulkan peran dan social musik dalam budaya

mancanegara 72 76 75 74.3333

3.2

Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa murni Indonesia

Menampilkan sikap apresiatif terhadap kaunikan lagu mancanegara di Asia

Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara dan mancanegara di luar Asia

Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran di sekolah atau di luar sekolah

Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran di sekolah atau di luar sekolah

(12)

Komplek sitas

Daya

Dukung Intake Siswa

Nilai KKM

Komplek sitas

Daya

Dukung Intake Siswa

Nilai KKM

SMP NEGERI 14 DEPOK TAHUN PELAJARAN 2011-2012

STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL 3.2.1 Menuliskan keunikan dan pesan dari musik yang didengar ₇₂ ₇₆ _{75 74.3333}

3.2.2 Manjelaskan manfaat dan fungsi musik dalam kontek

social budaya masyarakat setempat (mancanegara) 74 76 75 75

3.2.3 Menuliskan pendapat pribadi tentang peran musik yang

didengar 73 76 75 74.6667

4 4.1

4.1.1 Mengaransir lagu "Kokoronotomo" 74 76 75 75 73 76 75 74.6667

4.1.2 Mengarasir lagu "Cindai" dari Malaysia. 74 76 75 75 74 76 75 75

4.2

4.2.1 Menampilkan lagu "Kokoronotomo" hasil aransemennya ₇₃ ₇₆ _{75 74.6667}

4.2.2 Menampilkan lagu "Cindai" berdasarkan hasil aransemen ₇₄ ₇₆ ₇₅ ₇₅

11 11.1

11.1.1 Mengidentifikasi beragam karya msuik seni mancanegara

dan komposisinya 73 76 75 74.6667

11.1.2 Mengungkapkan rasa/kesan secara lisan tentang

komponis berdasarkan karya musik yang diperdengarkan 73 76 75 74.6667 11.2

11.2.1 Mengungkapkan rasa/kesan dalam bentuk tulisan

tentang karya musik yang diperdengarkan 73 76 75 74.6667

12

12.1 Mengaransir lagu mancanegara

12.1.1 Lagu "When You Tell me That You Love Me" 72 76 75 74.3333 73 76 75 74.6667

Mengekspresikan diri melalui karya seni musik Mengaransir lagu mancanegara di Asia

Menampilkan hasil aransemen lagu mancanegara di Asia

Mengidentifikasi jenis karya seni musik mancanegara diluar Asia

Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik mancanegara diluar Asia

(13)

Komplek sitas

Daya

Dukung Intake Siswa

Nilai KKM

Komplek sitas

Daya

Dukung Intake Siswa

Nilai KKM

SMP NEGERI 14 DEPOK TAHUN PELAJARAN 2011-2012

STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL 12.2

12.2.1 Lagu "When You Tell Me That You Love Me" 72 76 75 74.3333 73 76 75 74.6667

12.2.2 Lagu "Let It Be Me" 72 76 75 74.3333 72 76 75 74.3333

12.3

12.3.1 Lagu "When You Tell Me That You Love Me" 74 76 75 75

12.3.2 Lagu "Let It Be Me" 70 76 75 73.6667

12.3.3 Lagu "London Brige Is Falling Down" 75 76 75 75.3333

74.6491 74.7647

75

Mengetahui,

Depok, Juli 2011

Kepala SMP Negeri 14 Depok

Guru Mata Pelajaran

Drs. UMAR THOYIB

SUBHAN, S.Pd.

NIP. 195804221981011002

NIP. 196403111987031011

Menampilkan karya seni musik mancanegara secara perseorangan dan berkelompok di kelas atau di sekolah

Menyiapkan karya seni musik mancanegara untuk disajikan secara perseorangan dan berkelompok di kelas atau di sekolah