RPP, Silabus, dan Perangkat Ajar Untuk SMP GuruPintar slbssnibudIX

(1)

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP

Kelas/Semester : IX (sembilan) / I (satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA

1. Mengapresiasi karya seni rupa

Kompetensi

Dasar PembelajaranMateri Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian _Alokasi

Waktu

Sumber Belajar Teknik Bentuk

Instrumen

Contoh Instrumen 1.1 Mengidentifikasi seni

rupa murni yang diciptakan di daerah setempat

1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik seni rupa murni daerah setempat

 Beragam jenis, bentuk,teknik, makna seni rupa murni daerah setempat

 Perkembangan seni rupa murni daerah setempat

 Keunikan seni rupa murni daerah setempat

 Apresiasi karya seni rupa murni daerah setempat

 Membaca referensi tentang seni rupa murni daerah setempat

 Mendiskusikan perkembangan seni rupa murni daerah setempat

 Mengamati karya seni rupa muirni daerah sempat

 Membuat kliping tentang hasil karya seni rupa murni daerah setempat

 Membuat tanggapan tentang keunikan seni rupa murni daerah setempat

 Mengidentifikasi beragam karya seni rupa murni daerah setempat

 Mengkaji

perkembangan seni rupa murni daerah setempat.

 Mendeskripsikan keunikan gagasan dan teknik karya seni rupa murni daerah

setempat

 Membuat tanggap an tentang karya seni rupa murni daerah

setempat

Tes tertulis

Penugas an individu/

kelompok

Tes praktik /kinerja

Tes uraian

Tugas Rumah

Tes identifikasi

 Tuliskan sedikitnya 2 karya seni rupa murni yang ada di

daerahmu.

 Berikan penjelasan masing-masing contoh mengenai jenis, bentuk, teknik pembuatan dan maknanya

 Jelaskan secara singkat sejarah perkembangannya

 Buatlah kliping berupa gambar dan tulisan tentang keunikan karya seni rupa murni daerahmu

 Presentasikan hasil klipingmu

2 jp

4 jp

Media cetak

Media elektronik

(2)

2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Kompetensi

Penilaian _Alokasi

Waktu

Instrumen

Contoh Instrumen

2.1 Memilih unsur seni rupa Nusantara untuk dikembangkan menjadi karya seni murni

2.2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembang kan dari unsur seni rupa Nusantara

 Unsur-unsur seni rupa murni Nusantara

 Karya seni rupa murni Nusantara

 Merancang karya seni rupa murni berdasarkan unsur-unsur seni rupa Nusantra

 Membuat

karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa

Nusantara

 Membuat rancangan/ gambar desain karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa Nusantara.

 Membuat karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa Nusantara

Tes uji petik kerja

 Buatlah gambar desain karya seni rupa murni 2 dimensi atau 3 dimensi dengan

mengembangkan unsur seni rupa Nusantara.

 Buatlah karya seni rupa murni sesuai dengan gambar disainmu

4 jp

6 jp

Media cetak

Media elektronik

(3)

Standar Kompetensi : SENI MUSIK

3. Mengapresiasi karya seni musik

Kompetensi

Dasar PembelajaranMateri Kegiatan Pembelajaran Indikator PencapaianKompetensi

Penilaian _Alokasi

Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk

Instrumen InstrumenContoh 3.1. Mengidentifikasi lagu

mancanegara di Asia

3.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu mancanegara di Asia.

Musik/lagu Mancanegara di Asia.

Mengenal Komponis Dunia

 Mendengarkan musik/lagu mancanegara

 Mendiskusikan ciri-ciri khas musik dari mancanegara

 Bertanya jawab tentang aspek sosial dalam musik mancanegara

 Menuliskan ciri musik berdasarkan sumber bunyinya

 Mencari ensiklopedi tentang komponis musik mancanegara

 Membaca aliran musik mancanegara

* Mengungkapkan

keunikan dan pesan dari musik/lagu

mancanegara

* Menyimpulkan hal-hal yang dapat diteladani dari tokoh yang dibaca

 Menyebutkan jenis musik mancanegara yang diperdengarkan

 Mengidentifikasi ciri-ciri dan unsur dari musik mancanegara

 Menyimpulkan fungsi sosial , sejarah musik mancanegara

 Menemukan informasi tentang komponis mancanegara di Asia

 Menyebutkan karya komponis dan aliran musiknya

 Menuliskan keunikan dan pesan dari musik

 Menuliskan keistimewaan dari komponis

mancanegara di Asia

Tes

Tertulis Tes uraian * Sebutka 4 jenis lagu mancanegara yang kamu ketahui dengan cirinya masing-masing!

 Sebutkan fungsi sosial/makna dari musik yang didengar!

 Tuliskan 3 komponis beserta karya musiknya!

 Tuliskan keunikan dari komponis mancanegara di Asia.

 Tuliskan hal-hal yang dapat diteladani dari komponis

4 Jp

Lagu-lagu mancanegar a,

(4)

Standar Kompetensi :

SENI MUSIK

4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Kompetensi

Penilaian _Alokasi

Instrumen InstrumenContoh 4.1 Mengaransir lagu

mancanegara di Asia

4.2 Menampilkan hasil aransemen lagu mancanegara di Asia

Musik mancanegara di Asia

Partitur lagu

 Membaca pola irama, lagu mancanegara

 Mendiskusikankan tentang unsur lagu dan jenis alat musik beserta sumbernya

 Tanya jawab tentang musik pengiring dalam aransemen

 Mengaransir secara sederhana lagu mancanegara

 Berlatih memainkan hasil aransemen

 Menampilkan hasil aransemen dalam bentuk kelompok maupun perorangan

 menyusun notasi, irama,tempo, dan dinamika lagu dalam aransemen lagu

 menentukan alat musik pengiring dari musik mancanegara

 mengaransir lagu berdasarkan ide kreatif mancanegara

 memainkan lagu hasil aransemen dengan menggunakan alat musik yang tersedia

Tes kinerja

Tes Kinerja

Tes Uji Petik kerja produk

Tes Uji Petik Kerja

 Aransirlah salah satu lagu mancanegara dengan iringan musik dengan memperhatikan unsur-unsur musik

 Tentukanlah alat musik yang digunakan sebagai alat musik pengiring dalam musik mancanegara

 Aransirlah secara sederhana lagu mancanegara di Asia

 Mainkan hasil aransemen musik mancanegara di depan kelas secara kelompok maupun perorangan

6 Jp

4 Jp

(5)

Standar Kompetensi :

SENI TARI

5. Mengapresiasi karya seni tari

Kompetensi

Penilaian _Alokasi

Waktu

Instrumen

Contoh Instrumen 5.1 Mengidentifikasi

karya seni tari mancanegara di Asia

5.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari Mancanegara di Asia

 Tari mancanegara di Asia

 Keunikan Karya Seni Tari

Mancanegara di Asia

 Mengeksplorasi Gerak Tari Mancanegara di Asia

 Membaca referensi tentang tari

mancanegara di Asia  Menyaksikan tari dari

mancanegara  Mendiskusikan

ciri-ciri tari yang disaksikan  Menyebutkan

keunikan dan pesan dari tari yang

ditonton

 Mengamati karya seni tari mancanegara di Asia

 Membuat kliping tentang karya tari mancanegara di Asia  Membuat tanggapan

tentang keunikan karya seni tari mancanegara di Asia

 Mengidentifikasi tentang karya tari mancanegara di Asia

 Menuliskan unsur budaya khas dari tari asia.

 Mengkaji

perkembangan seni tari mancanegara di Asia

 Menuliskan

keunikan/keindahan dan pesan dari pertunjukan tari yang ditonton

 Mendeskripsikan keunikan gagasan dari karya seni tari mancanegara di Asia

 Membuat

tanggapan tentang karya seni tari mancanegara di Asia

 Jelaskan dengan singkat tentang tari mancanegara  Sebutkat nama jenis tari

mancanegara berdasarkan negaranya

 Sebutkan perbedaan ciri dari karya tari negara:

a. India

b. Thailand

c. Indonesia

d. Malaysia

 Presentasikan hasil diskusi kelompok tentang keunikan gagasan terhadap beragam tari mancanegara di Asia

2 Jp

4 Jp

Media Cetak

Media elektronik pertunjukan

tari

Guru tari

(6)

Standar Kompetensi :

SENI TARI

6. Mengekspresikani diri melalui karya seni tari

Kompetensi

Penilaian _Alokasi

Waktu

Instrumen

Contoh Instrumen 6.1 Mengeksplorasi

gerak tari kreasi berdasarkan tari mancanegara di Asia

6.2 Menampilkan tari kreasi

mancanegara di Asia

 Tari mancanegara

 Praktek Tari

 Menyaksikan tarian mancanegara  Mengeksplorasikan

konsep garapan tari hasil pengamatan

 Menemukan gerak dasar tari untuk garapan tari

 Latihan menarikan garapan tari sesuai dengan konsep dan iringannya

 Mengeksplorasi gerak tari berdasarkan ide kreatif manca negara di Asia

 Menyusun gerak berdasarkan ide kreatif tari mancanegara di Asia  Menyajikan tari

kreasi manca negara secara kelompok di kelas/sekolah

Tes

Praktek/

Kinerja

Tes

Praktek/

Kinerja

Tes Uji Kerja

 Buatlah konsep garapan tari berdasarkan pengamatan tari

mancanegara

 Buatlah garapan tari berdasarkan pengamatan tari mancanegara

 Kreasikan gerak dasar tari dengan kreasi gerakanmu sendiri

4 jp

Media elektronik

(7)

Standar Kompetensi :

SENI TEATER

7. Mengapresiasi karya seni teater

Kompetensi

Penilaian _Alokasi

Waktu

Instrumen

jenis karya seni teater tradisional dan modern mancanegara di Asia

7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di mancanegar

Teater tradisional dan modern mancanegara di Asia

 Mengamati

pertunjukan teater tradisional dan modern manca negara di Asia  Mengidentifikasi

ciri-ciri teater tradi sional dan modern

mancanegara di Asia  Mendeskripsikan

unsur-unsur pen dukung pemen tasan teater tradi sional dan modern mancanegara di Asia

 Mendiskusikan keunikan dan pesan moral seni teater manca negara di Asia

 Menyebutkan ciri-ciri teater tradisi onal dan modern mancanegara di Asia

 Menyebutkan elemen/unsur-unsur pendukung

pementasan teater tradisi nusantara dan teater modern.

 Membuat catatan tertulis terhadap keunikan dan pesan moral seni teater manca negara di Asia

Tes tertulis Tes uraian  Sebutkan masing-masing 2 ciri dari:

a. teater Nusantara b. teater modern

 Saksikan pertunjukan teater berikut ini lalu sebutkan :

a. Tema cerita b. tokoh cerita

c. unsur –unsur teater

 Buatlah catatan tertulis terhadap keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di Asia

2 jp

Media cetak Pertunjukan teater

(8)

Standar Kompetensi :

SENI TEATER

8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater

Kompetensi

Penilaian _Alokasi

Instrumen InstrumenContoh 81 Merancang

pertunjukan teater kreatif dengan mengolah unsur teater daerah

setempat, Nusantara, dan mancanegara di Asia

8.2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater

Membuat rancangan teater

kreatif gagasan ceritaMencari

 Menyusun

naskah teater

 Mendiskusi

kan unsur-unsur yang berperan dalam pementasan

 Mempersia

pkan setting panggung

 Menemukan gagasan/tema cerita

 Menyusun naskah teater kreatif sesuai kaidah yang ada

 Menyusun staf produksi

 Membuat rancangan kostum

 Membuat rancangan tata rias

 Membuat setting panggung

Tes uji petik

kerja  cerita yang akan dijadikan tema Tentukanlah gagasan/tema naskah

 Buatlah naskah teater kreatif sesuai kaidah pembuatan naskah

 Susunlah staf produksi pementasan

 Buatlah rancangan kostum sesuai peran

 Buatlah rancangan tata rias sesuai karakter peran

 Buatlah setting panggung sesuai tema naskah

4 jp

2 jp

4 jp

Buku pedoman pembuatan naskah teater

(9)

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP

Kelas/Semester : IX (sembilan) / 2 (dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya

9. Mengapresiasi karya seni rupa

Kompetensi

Penilaian _Alokasi

Instrumen InstrumenContoh

9.1. Mengidentifikasi karya seni rupa murni yang diciptakan di Indonesia

9.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa murni Indonesia

 Karya seni rupa murni Indonesia

 Pelukis/Pematung Indonesia

 Keunikan gagasan dan teknik seni rupa murni Indonesia

Membaca referensi tentang hasil seni rupa murni Indonesia

Mengkaji beragam karya seni rupa murni Indonesia

 Diskusi tentang keunikan gagasan dan teknik seni rupa murni Indonesia

 Membuat deskripsi tentang keunikan karya seni rupa murni

Indonwsia

 Membuat

tanggapan tertulis

Mengidentifikasi beragam karya seni rupa murni dua dan tiga dimensi Indonesia

Mendeskripsikan karya seni rupa murni

Indonesia dari segi bahan, teknik dan latar belakang pembuatan, seniman penciptanya dan sebagainya

Menanggapi keunikan gagasan dan teknik seni rupa murni Indonesia

Tes tertulis

Tes uraian

Tes identifikasi

 Tuliskan sedikitnya 5 contoh karya seni rupa murni yang terkenal di Indonesia dan deskripsikan sesuai jenis, nama, bahan, daerah asal dan tokoh pembuatnya

 Pilihlah satu atau lebih karya seni rupa murni di Indonesia kemudian diskusikan di kelompokmu dan buatlah tanggapan tertulis tentang keunikan gagasan, teknik dan makna yang terkandung di dalamnya.

 Presentasikan hasil diskusi kelompokmu

2 jp

4 jp

Media cetak

Media elektronik

(10)

10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Kompetensi Dasar _PembelajaranMateri Kegiatan pembelajaran Indikator Pencapaian_Kompetensi

Penilaian _Alokasi

waktu SumberBelajar Teknik Bentuk

10.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara dan mancanegara di luar Asia

10.2. Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran di sekolah atau di luar sekolah

10.3 Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran di sekolah atau diluar sekolah

 Karya seni rupa murni Nusantara dan mancanegara di luar Asia

 Karya seni rupa murni dua dimensi atau tiga dimensi

 Organisasi pameran

 Penataan ruang pameran

 Membuat karya seni rupa murni dengan mengembangkan unsur seni rupa Nusantra dan mancanegara di luar Asia

 Idendifikasi karya

 Mengelompokkan karya

 Membentuk panitia

 Membuat pembagian tugas

 Menata karya

 Melaksanakan pameran

 Membuat karya seni rupa murni dengan mengembangkan unsur seni rupa Nusantra dan mancanegara di luar Asia

 Menyiapkan karya seni rupa untuk pameran

 Mengorganisir pelaksanaan pameran karya seni rupa

 Membuat laporan pelaksanaan pameran

Penugas an individu

/kelmpok

Tes uji kerja

Tugas proyek

 Buatlah sebuah karya seni rupa murni 2 atau 3 dimensi dengan mengembangkan unsur seni rupa Nusantara dan mancanegara di luar Asia

 Lakukan seleksi karya-karya seni rupa yang akan dipamer-kan dan buatlah katolognya

 Laksanakan pameran karya seni rupa di sekolah atau diluar sekolah

4 jp

Media cetak

Media elektronik

Lingkungan sekitar

(11)

Standar Kompetensi :

SENI MUSIK

11 . Mengapresiasi karya seni musik

Kompetensi

Penilaian _Alokasi

11.1 Mengidentifikasi jenis karya seni musik mancanegara di luar Asia

11..2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik mancanegara di luar Asia

Musik mancanegara Musik klasik

Jazz country,

Musik blues, reggae dan lainnya

 Mendengar kan berbagai musik mancanegara

 Mendiskusikan ciri-ciri , elemen serta jenis alat musik yang didengarkan

 Bertanya jawab tentang jenis alat musik sesuai dengan sumber bunyinya

 Mengamati pola irama dari musik yang diperdengarkan

 Mendiskusikan keunikan dan fungsi sosial musik mancanegara

 mengidentifik

asi beragam lagu dan karya musik dari tokoh mancanegara

 Mampu

menyebutkan nama alat musik pengiring

 Mengidentifik asi alat musik berdasarkan sumber bunyinya

 Menyebutkan

keunikan lagu /musik mancanegara

 Mengidentifik asi ciri-ciri dari jenis musik yang

didengar

 Mengidentifik asi fungsi sosial musik mancanegara

Tes

Tertulis Tes uraian. Sebutkan perbedaan musik country dengan musik bluss

Tuliskan sumber bunyi dan cara memainkan alat musik : a. banyo

b. biola c. flute d. glokenspil

Sebutkan keunikan lagu mancanegara

 Tuliskan keunikan dari musik klasik, jazz dan reggae

 Sebutkan jenis musik sesuai dengan ciri musik yang diperdengarkan

 Sebutkan sejarah musik blues

4 Jp

Medfia Elektronik.

Media cetak

Lagu lagu mancanegara

(12)

Standar Kompetensi :

SENI MUSIK

12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Kompetensi

Penilaian _Alokasi

Instrumen InstrumenContoh 12.1 Mengaransir lagu

mancanegara di luar Asia

12.2 Menyiapkan karya seni musik

mancanegara untuk disajikan secara perorangan dan berkelompok di kelas atau sekolah.

12.3 Menampilkankarya seni musik

mancanegar secara perorangan dan kelompok dikelas atau di sekolah

Musik/lagu mancanegara

Managemen pagelaran

 Mendengarkan karya musik mancanegara

 Memilih lagu pop mancanegara berdasarkan periodesasi waktu

 Mendiskusikan ciri-ciri khas musik pop

 Mempersiapkan lagu serta menata alat musik yang akan digunakan untuk mengaransir lagu mancanegara

 Menyempurnakan hasil aransemen berdasarkan masukan dari kelas

 berlatih lagu dan iringan musik sesuai dengan pembagian kelompok

 Menampilkan hasil latihan di kelas/sekolah

mengaransir lagu pop mancanegara

Membuat karya aransemen berdasarkan pengembangan gagasan kreatif secara

perorangan /kelompok

Membuat perencanaan pergelaran di kelas

Menyanyikan/menam pilkan lagu pop mancanegara

Memainkan dalam bentuk ansambel.

Tes Kinerja Tes Uji Petik Kerja produk

 Buatlah aransemen lagu/musik mancanegara

 mainkanlah musik sesuai dengan aransemen yang telah disiapkan

 Sebutkan Perlengkapan yang perlu disiapkan dalam pementasan kelas/sekolah

 Tampilkan hasil aransemen di depan kelas/sekolah

4 Jp

2 Jp

4 Jp

Media elektronik

Media cetak

(13)

Standar Kompetensi :

SENI TARI

13. Mengapresiasi karya seni tari

Kompetensi

Penilaian _Alokasi

13.1 Mengidentifikasi jenis karya seni tari mancanegara di luat Asia

13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap

keunikan seni tari mancanegara di luar Asia

 Tari mancanegara di

Asia 

Menyaksikan tarian dari mancanegara  Mendiskusikan ciri-ciri

tari yang disaksikan

 Bertanya jawab dan mengamati tentang : a. musik pengiring b. tata rias

c. busana tari yang disaksikan d. Property

(peralatan tari)

 Mempresentasikan hasil pengamatan

 Mengidentifikasi beragam tari mancanegara  Menuliskan unsur

budaya khas dari tari di luar Asia

 Membuat koleksi kliping tari manca -negara di luar Asia  Menuliskan

keunikan/keindahan dan pesan dari tari yang dipertunjukkan  Menuliskan

pendapat pribadi tentang tari yang dipertunjukkan

Tes Tertulis

Tes

Praktek/

Kinerja

Isian Singkat

Tes Uji Kerja

 Saksikan tarian berikut ini lalu sebutkan fungsi : a. tarian

b. Tata rias c. Busana

d. Musik pengiring e. Property (peralatan

Tari.

 Buatlah tanggapan secara singkat tentang tari

mancanegara serta

presentasikan di depan kelas

2 Jp

4 Jp

Media Elektronik Media cetak

VCD tari mancanega

(14)

Standar Kompetensi :

SENI TARI

14. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

Kompetensi

Penilaian _Alokasi

14.1 Mengekplorasi gerak tari kreasi berdasarkan tari mancanegara

14.2 Menciptakan tari kreasi

berdasarkan tari mancanegara

 Tari mancanegara di Asia

 Praktik Tari

 Mengamat

i bentuk gerak tari mancanegara

 Mengekspl

orasi gerak tari berdasarkan pengamatan tari mancanegara

 Menyusun

gerak hasil eksplorasi

 Menyusun

komposisi tari sederhana berdasarkan tari mancanegara

 Menyusun/

mendisain tata rias dan tata busana yang sesuai dengan tarian

 Latihan

penampilan karya tari

 Mengeksplorasi gerak tari berdasarkan ide kreatif tari manca negara

 Menyusun gerak berdasarkan ide kreatif tari manca negara

 Menentukan tema  Menentukan jenis

tari

 Menentukan bentuk tari

 Menyusun gerak tari  Mencari iringan tari

Tes

Praktek/

Kinerja

Tes Uji

Kerja  Buatlah 5 motif gerak hasil _{eksplorasi berdasarkan} pengamatan tari

mancanegara

 Susunlah motif- motif gerak tersebut menjadi 1 bentuk karya tari kreasi

 Buatlah komposisi tari sederhana dengan menggunakan pola lantai yang sederhana

 Buatlah 1 bentuk karya tari kreasi berdasarkan hasil eksplorasi sesuai dengan tema tari dan iringan tari  Sajikan karya tari hasil kreasi

didepan kelas/ sekolah

4 jp

6 Jp

Media Elektronik Media cetak

VCD tari mancanega

ra

(15)

Kompetensi

Penilaian

Alokasi

Instrumen

Contoh Instrumen

14.3 Menyiapkan pertunjukan tari di sekolah

14.4 Menggelar

pertunujkan tari di sekolah

 Manajemen Tari

 Produksi tari

 Mempersi

apkan pergelaran tari mancanegara

 Membuat perencanaan pergelaran tari dikelas/ sekolah  Menyusun program

dan kepanitiaan pergelaran tari

 Menyajikan tari kreasi hasi eksplorasi dikelas/ sekolah

 Membuat perencanaan pergelaran tari kelompok di dalam kelas/sekolah  Menyusun program

dan kepanitiaan pergelaran tari

 Menyajikan tari kreasi mancane gara secara kelompok di kelas/ sekolah

Tes

Praktek

Kerja

Tes

Praktek

Kerja

Tes Uji Kerja

 Buatlah perencanaan, meliputi : susunan kepanitiaan, pembuatan proposal

 Buatlah 1 bentuk kegiatan pagelaran pentas seni dikelas/ sekolah

(16)

Standar Kompetensi :

SENI TEATER

15. Mengapresiasi karya seni teater

Kompetensi

Penilaian _Alokasi

Waktu

Instrumen

jenis karya seni teater tradisional dan modern mancanegara di luar Asia

15.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di luar Asia

Teater tradisional dan modern manca negara di luar Asia

 Mengamati pertunjukan teater mancanegara di luar Asia

 Mendiskusikan ciri-ciri teater tradisional dan modern mancanegara di luar Asia

 Menginventarisir keunikan dan pesan moral yang terdapat pada seni teater mancane

gara di luar Asia

 Mengidentifikasi jenisi teater

 Membandingkan ciri-ciri teater tradisional dan modern

 Mempresentasikan keunikan dan pesan moral dari

pertunjukan teater mancanegara di luar Asia

Tes ter tulis

Tes praktik/

kinerja

Tes uraian

Tes identifikasi

 Sebutkan tiga jenis teater mancanegara di luar Asia

 Buatlah

perbandingan ciri-ciri teater tradisional dan modern mancanegara di luar Asia

 Presentasikanl

ah keunikan dan pesan moral dari pertunjukan teater mancanegara di luar Asia

4 jp

2 jp

Media cetak Media elektronik

(17)

Standar Kompetensi :

SENI TEATER

16. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater

Kompetensi

Penilaian _Alokasi

Instrumen InstrumenContoh 16.11 Merancang

pertunjukan teater kreatif dengan

mengolah unsur teater daerah setempat, Nusantara, dan mancanegara di luar Asia

16.2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater

16.3 Menyiapkan pertunjukan karya teater kreatif di sekolah

16.4 Menggelar pertunjukan karya teater kreatif yang diciptakan di sekolah

Teater Modern  mengamati pertunjukan teater

 Menyusun unsur-unsur yang mendukung pementasan teater modern

 Mengkaji peran dan merancang diasain pertunjukan

 Mengadakan latihan sesuai peran

 Me

nunjukan pola permainan (bloking) gerak-gerak pokok, gerak tambahan, perpindahan pemain (movement),

pengembangan dan pemberian isi dalam suatu permainan peran

 Mengadakan

pertunjukan teater dikelas/sekolah

 Membuat

disaian pertunjukan teater

 Memerankan karakter sesuai peran.

 Mengadakan latihan bersama

 Melakukan persiapan untuk pertunjukan teater

 Mementaskan teater nusantara.

 Menilai pagelaran dari berbagai aspek setelah selesai pementasan

Tes praktik/

kinerja Tes uji petikkerja  Buatlah sebuah disain pertunjukan teater

 Mainkanlah karakter sesuai peran

Lakukanlah latihan bersama

Lakukanlah persiapan pertunjukan karya kreatif

 Lakukanlah pergelaran/ pertunjukan di sekolah untuk karya teater kreatifyang kamu buat

 Lakukanlah evaluasi dari pergelaran/pertunjukan yang kamu adakan

4 Jp

Media cetak

Media elektronik