• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penelitian ini adalah mencari hubungan antara persepsi mahasiswa. tentang penggunaan media dan metode mengajar dosen dengan motivasi

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Penelitian ini adalah mencari hubungan antara persepsi mahasiswa. tentang penggunaan media dan metode mengajar dosen dengan motivasi"

Copied!
36
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 36 Halaman )

Teks penuh

Gambar

tabel perhitungan uji reliabilitas angket dapat disimpulkan bahwa angket variabel Y yang telah di susun oleh peneliti reliabel dan dapat dipergunakan dalam penelitian ini sebagai alat pengumpul data
Tabel 4.8 Deskripsi Variabel X 2 Variabel_X2 N Valid 50 Missing 0 Mean 620,6600 Median 610,0000 Mode 590,00 Std0, Deviation 50,18479 Variance 260,882 Range 190,00 Minimum 540,00 Maximum 730,00 Sum 31330,00 Percentiles 25 590,0000 50 610,0000 75 670,2500
Tabel 4.9 Deskripsi Variabel Y variabel_Y N Valid 50 Missing 0 Mean 950,3000 Median 940,0000 Mode 940,00 Std0, Deviation 70,15499 Variance 510,194 Range 260,00 Minimum 820,00 Maximum 1080,00 Sum 47650,00 Percentiles 25 910,2500 50 940,0000 75 10,0050E2
Tabel 4.10 Uji Normalitas

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 36 Halaman - 343.11 KB )

Dokumen terkait

PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR DOSEN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Keterampilan Mengajar Dosen Dan Motivasi Belajar Terhadap Kreativitas Belajar Pada Mata Kuliah Kewirausahaan Fakultas Keguru

Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa ada pengaruh persepsi mahasiswa tentang keterampilan mengajar dosen dan motivasi belajar terhadap kreativitas belajar pada mata

PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KETRAMPILAN MENGAJAR DOSEN DAN KOMUNIKASI ANTARA DOSEN Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan Mengajar Dosen Dan Komunikasi Antara Dosen Dengan Mahasiswa Terhadap Motivasi Belajar Statistika Perusahaan 1.

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui: 1) Pengaruh persepsi mahasiswa tentang ketrampilan mengajar dosen terhadap motivasi belajar statistika perusahaan 1; 2)

PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA MENGENAI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN VARIASI METODE MENGAJAR DOSEN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PKn FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN 2007.

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan di atas, penulis tertarik untuk mengadakan penelitian tentang “Pengaruh Persepsi Mahasiswa Mengenai Penggunaan

PENGARUH MINAT BELAJAR MAHASISWA DAN PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR DOSEN TERHADAP MOTIVASI Pengaruh Minat Belajar Mahasiswa Dan Persepsi Mahasiswa Tentang Keterampilan Mengajar Dosen Terhadap Motivasi Belajar Pada Mata Kuliah Teori Aku

Galuh Fauzi Yahya, A210120151 “ PENGARUH MINAT BELAJAR MAHASISWA DAN PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR DOSEN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA MATA KULIAH

Hubungan antara ketepatan penggunaan metode mengajar dosen, motivasi belajar dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar mahasiswa.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara: 1) ketepatan penggunaan metode mengajar dosen dengan prestasi belajar mahasiswa, 2) motivasi belajar

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA IKIP SILIWANGI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran terhadap motivasi belajar mahasiswa IKIP Siliwangi. Metode penelitian yang digunakan adalah

Hubungan antara ketepatan penggunaan metode mengajar dosen, motivasi belajar dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar mahasiswa - USD Repository

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara: 1) ketepatan penggunaan metode mengajar dosen dengan prestasi belajar mahasiswa, 2) motivasi belajar

PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PENGGUNAAN KAHOOT SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI STIABI RIYADUL 'ULUM

Terdapat empat aspek utama dalam kuisioner persepsi mahasiswa terhadap penggunaan Kahoot sebegai media pembelajaran yaitu dari aspek minat dan motivasi, aspek praktek