[6] PROMES KELAS 1 smt 2

(1)

DAN

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI

KELAS I

(2)

MATA PELAJARAN : PKn

KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 6. Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni

6 4 5 1 2 6 4 5 1 2 6 4 5 1 2 6 4 5 1 2 6 4 5 1 2 6 4 5 6.1. Menjelaskan hak

untuk bermain, belajar dengan gembira dan didengar pendapatnya

- Menyebutkan hak anak di rumah - Menyebutkan kewajiban anak di rumah - Menjelaskan hak anak di sekolah - Menjelaskan kewajiban anak di sekolah

4 JP

6.2. Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah

- Menyebutkan pelaksanaan hak anak di sekolah

- Menyebutkan pelaksanaan kewajiban anak di sekolah

- Menjelaskan perilaku menerima akibat melanggar kewajiban di rumah

- Menceritakan pengalaman

melaksanakan tata tertib di sekolah - Menjelaskan perilaku menerima akibat

melanggar peraturan di sekolah

6 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui Kepala Sekolah

Marmin S Pd SD NIP. 1966042619906100

Asemrudung, 6 Januari 2016 Guru Kelas I

(3)

MATA PELAJARAN : PKn

Standar Kompetensi : 4. Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah

6 4 5 1 2 6 4 5 1 2 6 4 5 1 2 6 4 5 1 2 6 4 5 1 2 6 4 5

4.1 Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah

- Memberi contoh tata tertib di rumah - Menjelaskan pelaksanaan tata

tertib di sekolah

- Menjelaskan perilaku akibat tidak melaksanakan tata tertib

6 JP

4.2. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat

- Menunjukkan cara membuang sampah pada tempatnya

- Menyebutkan kegunaan zebracross

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

(4)

MATA PELAJARAN : MaTEMATIKtika KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah BILANGAN

6 4 5 1 2 6 4 5 1 2 6 4 5 1 2 6 4 5 1 2 6 4 5 1 2 6 4 5

4.1 Membilang banyak

benda - Membilang mulai dari 21 sampai 100 _{- Melengkapi urutan bilangan}

4.2 Mengurutkan banyak

benda - Mengurutkan bilangan dari yang terkecil ke yang terbesar - Mengurutkan bilangan dari yang terbesar

ke yang terkecil

- Membilang loncat 2,5,10 pada urutan bilangan. Mengurutkan banyak benda

Bilangan 2 JP

4.6 Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan

- Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk penjulahan dan satuan

- Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan

4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka

- Menjumlah dua bilangan tanpa menyimpan

- Mengurangkan dua bilangan tanpa meminjam

Penjumlahan dan

pengurangan 2 JP

4.5 Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokan

- Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokan untuk

mempermudah perhitungan penjumlahan

Operasi hitung bilangan

2 JP

4.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan

- Memecahkan masalah sehari-hari yang

(5)

penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka

bilangan dua angka

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Marmin S Pd SD NIP. 1966042619906100

(6)

Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pengukuran berat GEOMETRI DAN PENGUKURANNYA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 6 4 5 1 2 6 4 5 1 2 6 4 5 1 2 6 4 5 1 2 6 4 5 1 2 6 4 5

5.1 Membandingkan berat benda (ringan, berat)

-5.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda

- Mengukur berat benda melalui kalimat. Sehari-hari (ringan, berat)

- Memberi contoh benda yang ringan dan berat

- Mengukur dan

membandingkan berat benda secara langsung

Satuan Pengukuran

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Marmin S Pd SD NIP. 1966042619906100

(7)

Standar Kompetensi : 6. Mengenal bangun datar sederhana GEOMETRI DAN PENGUKURAN

6.1 Mengenal segitiga, segi empat, dan lingkaran

- Menuliskan benda-benda yang berbentuk segi tiga, segi empat dan lingkaran

Bangun datar 2 JP

6.2 Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Marmin S Pd SD

(8)

Standar Kompetensi : 4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah BILANGAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Temp. Umum

Komuni-kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi

Hewan dan Tumbuhan

1 2 6 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 14 15 16

4.1 Membilang banyak benda

- Membilang mulai dari 21 sampai 100

- Melengkapi urutan bilangan

4.2 Mengurutkan banyak benda

- Mengurutkan bilangan dari yang terkecil ke yang terbesar

- Mengurutkan bilangan dari yang terbesar ke yang terkecil

- Membilang loncat 2,5,10 pada urutan bilangan. Mengurutkan banyak benda

Bilangan

4.6 Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan

- Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk penjulahan dan satuan

- Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan

4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan

bilangan dua angka

- Menjumlah dua bilangan tanpa menyimpan

- Mengurangkan dua bilangan tanpa meminjam

Penjumlahan dan

pengurangan

4.5 Menggunakan sifat operasi pertukaran dan

- Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokan untuk

(9)

1 2 6 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 14 15 16

pengelompokan mempermudah perhitungan penjumlahan

bilangan

4.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan

penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka

- Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjulahan dan pengurangan bilangan dua angka

Operasi bilangan

Marmin S Pd SD NIP. 1966042619906100

(10)

Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pengukuran berat GEOMETRI DAN PENGUKURANNYA

Temp.

Umum Komuni-kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan danTumbuhan

1 2 6 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 14 15 16

5.1 Membandingkan berat benda (ringan, berat)

-5.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda

- Mengukur berat benda melalui kalimat. Sehari-hari (ringan, berat) - Memberi contoh

benda yang ringan dan berat

- Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung

Satuan Pengukuran

Marmin ,S Pd Sd. NIP. 19660426199061008

Heny T.H ,Spd SD NIP. 197105611999062008

(11)

Standar Kompetensi : 6. Mengenal bangun datar sederhana GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Temp.

1 2 6 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 14 15 16

6.1 Mengenal segitiga, segi empat, dan lingkaran

- Menuliskan benda-benda yang

berbentuk segi tiga, segi empat dan lingkaran

Bangun datar

6.2 Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya

-Mengetahui Kepala Sekolah

Marmin ,S Pd Sd. NIP. 19660426199061008

(12)

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi bendabenda di sekitar dan dongeng MENDENGARKAN

5.1 Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar

- Menggolongkan gambar

berdasarkan informasi yang didengarkan, seperti kelompok gambar, binatang, tumbuhan dan lain-lain

- Menentukan nama benda-benda dideskripsikan guru sesuai dengan ciri-ciri fisiknya - Menirukan atau

mengulang deskripsi benda-benda sesuai dengan deskripsi guru

- Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru

Tanggapan secara non verbal terhadap informasi yang didengar

8 JP

5.2 Menyebutkan isi

dongeng - Menjawab pertanyaan dan Dongeng

(13)

menjelaskan isi dongeng

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Marmin ,S Pd Sd. 19660423199031008

(14)

Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana, dan dongeng BERBICARA

6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti

- Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri

Gambar tunggal atau

gambar seri 4 JP

6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai

- Bertanya jawab dengan TEMATIKn tentang gambar-gambar tersebut - Melakukan

percakapan / dialog sederhana sesuai dengan TEMATIK (diri sendiri) secara berpasangan dengan bimbingan guru

- Menyampaikan dalam kelompok) hal-hal yang diminati, diinginkan dan dicita-citakan dengan penuh percaya diri

Informasi tentang diri

sendiri 12 JP

6.6 Menyampaikan

(15)

tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana

dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu - Mengapa suatu

benda dan kegiatan disukai atau tidak disukai

6.4 Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang sesuai

- Bermain peran dengan percaya diri sesuai dengan tokoh yang dibawakan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Marmin ,S Pd Sd. NIP. 19660423199031008

(16)

Standar Kompetensi : 7. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak MEMBACA

7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 6-5 kata dengan intonasi yang tepat

- Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang benar

- Membaca dengan memperhatikan tempat jeda (untuk berhenti, menarik napas) jeda panjang atau pendek

- Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya - Mengidentifikasi

kata-kata kunci dari bacaan dan bacaan agak panjang - Membacakan

penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar

-Teks sastra dan teks

non sastra 14 JP

7.2 Membaca puisi anak yang terdiri

- Membaca puisi atau syair lagu dengan

Pusi anak atau syair

(17)

atas 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat

benar

- Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan meng-ekspresikannya dalam gerak dan musik yang sesuai

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Marmin ,S Pd Sd. NIP. 19660423199031008

(18)

Standar Kompetensi : 8. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin

MENULIS

8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung

- Menulis kalimat secara benar dan tepat mengikuti apa yang didektekan guru

- Menulis dengan menggunakan huruf sambung

- Menulis kalimat dengan huruf sambung yang rapi dan dapat dibaca orang lain

Daftar kalimat sederhana

4 JP

8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung

- Menyalin puisi anak dengan huruf tegak besambung

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir

Marmin ,S Pd Sd. 19660423199031008

(19)

Standar Kompetensi : 5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi bendabenda di sekitar dan dongeng MENDENGARKAN

Temp.

1 2 6 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 14 15 16

5.1 Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar

- Menggolongkan gambar berdasarkan informasi yang didengarkan, seperti kelompok gambar, binatang, tumbuhan dan lain-lain

- Menentukan nama benda-benda dideskripsikan guru sesuai dengan ciri-ciri fisiknya

- Menirukan atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai dengan deskripsi guru

- Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru

Tanggapan secara non verbal terhadap informasi yang didengar

5.2 Menyebutkan isi dongeng

- Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng

Dongeng

(20)

Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana, dan dongeng BERBICARA

Temp.

1 2 6 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 14 15 16

6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri

sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti

- Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri

Gambar tunggal atau gambar seri

6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai

- Bertanya jawab dengan TEMATIKn tentang gambar-gambar tersebut - Melakukan

percakapan / dialog sederhana sesuai dengan TEMATIK (diri sendiri) secara berpasangan dengan bimbingan guru - Menyampaikan dalam kelompok) hal-hal yang diminati, diinginkan dan dicita-citakan dengan penuh percaya diri

Informasi tentang diri sendiri

6.6 Menyampaikan

(21)

1 2 6 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 14 15 16

suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana

kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu

- Mengapa suatu benda dan kegiatan disukai atau tidak disukai

dan kegiatan disukai atau tidak disukai

6.4 Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang sesuai

- Bermain peran dengan percaya diri sesuai dengan tokoh yang dibawakan

Marmin ,S Pd Sd. 19660423199031008

(22)

Standar Kompetensi : 7. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak MEMBACA

Temp.

1 2 6 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 14 15 16

7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 6-5 kata dengan intonasi yang tepat

- Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang benar

- Membaca dengan memperhatikan tempat jeda (untuk berhenti, menarik napas) jeda panjang atau pendek

- Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya - Mengidentifikasi kata-kata kunci dari bacaan

dan bacaan agak panjang

- Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar

Teks sastra dan teks non sastra

7.2 Membaca puisi anak yang terdiri atas 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat

- Membaca puisi atau syair lagu dengan benar - Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan

mengekspresikannya dalam gerak dan musik yang sesuai

Pusi anak atau syair anak

Marmin ,S Pd Sd. 19660423199031008

(23)

TAHUN PELAJARAN 2015/2016 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

Standar Kompetensi : 8. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin MENULIS

Temp. Umum

Hewan dan Tumbuhan

1 2 6 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 14 15 16

8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung

- Menulis kalimat secara benar dan tepat mengikuti apa yang didektekan guru - Menulis dengan

menggunakan huruf sambung

- Menulis kalimat dengan huruf sambung yang rapi dan dapat dibaca orang lain

Daftar kalimat sederhana

8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung

(24)

(25)

MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 4. Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari ENERGI DAN PERUBAHANNYA

4.1 Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan yang sulit bergerak melalui percobaan

Transportasi - Membedakan

bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak - Menjelaskan alasan

roda mobil mudah bergerak

- Memperagakan mendorong benda beroda

- Memperagakan gerak benda yang tak beroda

- Memberikan alasan mengapa

kendaraan mudah bergerak

8 JP

4.2 Mengidentifikasi penyebab benda bergerak (baterai,

Komunikasi - Menunjukkan

sumber energi,

(26)

gerakkan benda - Menuliskan

macam-macam sumber energi

- Bercerita tentang alat rumah tangga yang dapat bergerak

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Marmin ,S Pd Sd. 19660423199031008

(27)

Standar Kompetensi : 5. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia BUMI DAN ALAM SEMESTA

Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 6 4 5 1 2 6 4 5 1 2 6 4 5 1 2 6 4 5 1 2 6 4 5 1 2 6 4 5

5.1 Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan

TEMATIK : Peristiwa Alam - Menceritakan

benda-benda langit yang terlihat di waktu siang dan malam

- Membuat gambar benda-benda langit yang dapat dilihat di waktu siang dan malam hari

8 JP

5.2. Mengenal keadaan cuaca di sekitar kita

TEMATIK : Rekreasi - Menceritakan

- Membuat gambar benda-benda langit yang dapat dilihat di waktu siang dan malam hari

(28)

kemarau dan musim hujan

5.6. Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan terhadap kegiatan manusia

TEMATIK : Hewan dan tumbuhan

- Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim kemarau dan musim hujan

- Membandingkan ciri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia

8 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Marmin ,S Pd Sd. 19660423199031008

(29)

Standar Kompetensi : 4. Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Temp.

1 2 6 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 14 15 16

4.1 Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan yang sulit bergerak melalui percobaan

TEMATIK : Trasportasi - Membedakan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak

- Menjelaskan alasan roda mobil mudah bergerak

- Memperagakan mendorong benda beroda

- Memperagakan gerak benda yang tak beroda

- Memberikan alasan mengapa kendaraan mudah bergerak

4.2 Mengidentifikasi penyebab benda bergerak (baterai,

TEMATIK : Komunikasi - Menunjukkan

(30)

1 2 6 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 14 15 16

menggerakkan benda

- Menuliskan macam-macam sumber energi

- Bercerita tentang alat rumah tangga yang dapat bergerak

Marmin ,S Pd Sd. 19660423199031008

(31)

Standar Kompetensi : 5. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia BUMI DAN ALAM SEMESTA

Temp.

1 2 6 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 14 15 16

5.1 Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan

TEMATIK : Peristiwa Alam

- Menceritakan benda-benda langit yang terlihat di waktu siang dan malam - Membuat gambar

benda-benda langit yang dapat dilihat di waktu siang dan malam hari

5.2. Mengenal keadaan cuaca di sekitar kita

TEMATIK Rekreasi - Menceritakan

(32)

1 2 6 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 14 15 16

- Menjelaskan perbedaan suhu pada musim

5.6. Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan terhadap kegiatan manusia

TEMATIK : Hewan dan Tumbuhan

- Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim

- Membandingkan ciri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia

Marmin ,S Pd Sd. 19660423199031008

(33)

Standar Kompetensi : 2. Mendeskripsikan lingkungan rumah

2.1 Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga

TEMATIK Komunikasi - Menyebutkan peristiwa

yang pernah dialami - Menyebutkan peristiwa

yang terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang lain

Peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga

8 JP

TEMATIK Peristiwa Alam - Menceritakan peristiwa

menyenangkan yang dialami sendiri

- Menceritakan peristiwa masa kecil berdasarkan cerita orang tua

Peristiwa masa kecil 8 jp

TEMATIK : Rekreasi - Menceritakan salah satu

peristiwa penting yang dialami waktu rekreasi - Menyebutkan tiga peristiwa

yang dialami

Peristiwa penting 8 JP

(34)

- Menceritakan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami sendiri

2.2 Mendeskripsikan

letak rumah TEMATIK : Hewan dan Tumbuhan - Menyebutkan fungsi ruang

dalam rumah

- Menyebutkan tiga jenis hewan dan tumbuhan yang biasa terdapat di sekitar rumah

Lingkungan rumah 8 JP

2.6 Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah

TEMATIK Tempat Umum - Menyebutkan fungsi ruang

dalam rumah

- Menceritakan tentang fungsi dari setiap ruang dalam rumah

Rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah

8 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Marmin ,S Pd Sd. 19660423199031008

(35)

MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 2. Mendeskripsikan lingkungan rumah

Temp.

1 2 6 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 14 15 16

2.1 Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga

TEMATIK Komunikasi

- Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami

- Menyebutkan peristiwa yang terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang lain

Peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga

TEMATIK Peristiwa Alam - Menceritakan peristiwa

menyenangkan yang dialami sendiri

- Menceritakan peristiwa masa kecil berdasarkan cerita orang tua

Peristiwa masa kecil

TEMATIK : Rekreasi - Menceritakan salah satu

peristiwa penting yang dialami waktu rekreasi

- Menyebutkan tiga peristiwa yang dialami

Peristiwa penting

(36)

1 2 6 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 14 15 16

dialami sendiri

2.2 Mendeskripsikan letak rumah

TEMATIK : Hewan dan Tumbuhan

- Menyebutkan fungsi ruang dalam rumah

- Menyebutkan tiga jenis hewan dan tumbuhan yang biasa terdapat di sekitar rumah

Lingkungan rumah

2.6 Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah

TEMATIK Tempat Umum - Menyebutkan fungsi ruang

dalam rumah

- Menceritakan tentang fungsi dari setiap ruang dalam rumah

Rumah sehat dan perilaku dalam menjaga

kebersihan rumah

Marmin ,S Pd Sd. 19660423199031008

(37)

Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA

7.1. Mengidentifikasi unsur seni rupa pada benda di alam sekitar

- Mengelompokkan bidang dua dimensi dan tiga dimensi sesuai warna - Menunjukkan

benda-benda dua dimensi dan tiga dimensi

- Menempel dengan kertas warna

Macam-macam benda di alam sekitar

7.2. Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar

- Membuat mainan berbahan dasar kertas dengan teknik melipat

Membuat maninan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

(38)

TAHUN PELAJARAN 2015/2016 MATA PELAJARAN : SBK

Standar Kompetensi : 8. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa SENI RUPA

8.1. Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif

- Membuat gambar dua dimensi dan mewarnai - Membuat gambar

bekas

Menggambar bentuk

8.2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel

- Menempel gambar-gambar dua dimensi dengan kertas warna - Menempel gambar

dari berbagai bentuk guntingan

Menempel

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Marmin ,S Pd Sd.

(39)

(40)

Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi karya seni musik SENI MUSIK

9.1. Mengidentifikasi unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam

- Menentukan sumber bunyi - Membedakan bunyi yang

dihasilkan oleh alam - Menirukan bunyi beberapa

macam suara alam

Unsur-unsur bunyi dari alam

2 JP

9.2. Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan alam

- Mengumpulkan sumber bunyi yang sama dari alam

- Memisahkan sumber bunyi yang berbeda dari alam

- Meniru bunyi alam dari mulut

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Marmin ,S Pd Sd. 19660423199031008

Heny T.H ,Spd SD 197105311999032008

(41)

Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik SENI MUSIK

6 4 5 1 2 6 4 5 1 2 6 4 5 1 2 6 4 5 1 2 6 4 5 1 2 6 4 5

10.1. Menampilkan irama dan melodi

sederhana

- Melakukan tepuk bervariasi dengan memperhatikan tempo dinamika-nya - Memainkan alat musik sederhana dengan

tempo dan dinamika yang benar

Penampilan musik

10.2. Memperagakan

dinamik sederhana - Menyanyikan sebuah lagu dengan tanda kuat dan lemah

10.6 Mengapresiasikan diri melalui vocal alat musik/ sumber bunyi sederhana

- Bernyanyi sambil membunyikan alat musik ritmis

- Menyanyi secara individu

10.4 Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib

- Menghafalkan beberapa lagu anak-anak dan lagu wajib

- Menyanyikan lagu wajib dengan teks dan not yang benar

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

(42)

Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni tari

SENI TARI

11.1 mengidentifikasi fungsi tubuh dalam

melaksanakan gerak berpindah tempat

- Melakukan gerak melompat - Melakukan gerak

geleng kepala

Penampilan tari

dengan iringan 2 JP

11.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah

- Melakukan gerakan tangan kaki, kepala seirama musik

2 JP

11.6 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah

- Kelompok satu menari, dan kelompok lain ikut menilai

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Marmin ,S Pd Sd. 19660423199031008

(43)

Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni

SENI TARI

12.1. Menanggapi dengan gerakan spontan

rangsangan bunyi

- Kaset/alat musik dibunyikan anak-anak menari

- Menari dengan iringan musik, gerakan disesuaikan

12.2. Merangkai gerakan tari sesuai iringan bunyi

- Menari dengan mengikuti irama lagu

- Menari mengikuti musik, menirukan gerak pohon tertiup angin, binatang, benda yang lain

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

(44)

MATA PELAJARAN : SBK

Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya seni rupa SENI RUPA

Temp.

1 2 6 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 14 15 16

7.1. Mengidentifikasi unsur seni rupa pada benda di alam sekitar

- Mengelompokkan bidang dua dimensi dan tiga dimensi sesuai warna - Menunjukkan

benda-benda dua dimensi dan tiga dimensi - Menempel dengan

kertas warna

Macam-macam benda di alam sekitar

7.2. Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar

- Membuat mainan berbahan dasar kertas dengan teknik melipat

Membuat maninan

Marmin ,S Pd Sd. 19660423199031008

(45)

Standar Kompetensi : 8. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa SENI RUPA

Temp.

1 2 6 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 14 15 16

8.1. Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif

- Membuat gambar dua dimensi dan mewarnai

- Membuat gambar bekas

Menggambar bentuk

8.2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel

- Menempel gambar-gambar dua dimensi dengan kertas warna - Menempel gambar

dari berbagai bentuk guntingan

Menempel

Marmin ,S Pd Sd. 19660423199031008

(46)

Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi karya seni musik SENI MUSIK

Temp. Umum

Hewan dan Tumbuhan

1 2 6 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 14 15 16

9.1. Mengidentifikasi unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam

- Menentukan sumber bunyi

- Membedakan bunyi yang dihasilkan oleh alam

- Menirukan bunyi beberapa macam suara alam

Unsur-unsur bunyi dari alam

9.2. Mengelompokkan bunyi

berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan alam

- Mengumpulkan sumber bunyi yang sama dari alam - Memisahkan sumber

bunyi yang berbeda dari alam

- Meniru bunyi alam dari mulut

Marmin ,S Pd Sd. 19660423199031008

(47)

Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik SENI MUSIK

Temp. Umum

Hewan dan Tumbuhan

1 2 6 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 14 15 16

10.1. Menampilkan irama dan melodi

sederhana

- Melakukan tepuk bervariasi dengan memperhatikan tempo dinamika-nya - Memainkan alat musik sederhana dengan

tempo dan dinamika yang benar

Penampilan musik

10.2. Memperagakan dinamik sederhana

- Menyanyikan sebuah lagu dengan tanda kuat dan lemah

10.6 Mengapre-siasikan diri melalui vocal alat musik/ sumber bunyi sederhana

- Bernyanyi sambil membunyikan alat musik ritmis

- Menyanyi secara individu

10.4 Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib

- Menghafalkan beberapa lagu anak-anak dan lagu wajib

- Menyanyikan lagu wajib dengan teks dan not yang benar

(48)

Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni tari SENI TARI

Temp. Umum

Hewan dan Tumbuhan

1 2 6 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 14 15 16

11.1 mengidentifikasi fungsi tubuh dalam

melaksanakan gerak ber-pindah tempat

- Melakukan gerak melompat

- Melakukan gerak geleng kepala

Penampilan tari dengan iringan

11.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah

- Melakukan gerakan tangan kaki, kepala seirama musik

11.6 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah

- Kelompok satu menari, dan kelompok lain ikut menilai

Marmin ,S Pd Sd. 19660423199031008

(49)

Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni SENI TARI

Temp.

1 2 6 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 14 15 16

12.1. Menanggapi dengan gerakan spontan

rangsangan bunyi

- Kaset/alat musik dibunyikan anak-anak menari - Menari dengan

iringan musik, gerakan disesuaikan

12.2. Merangkai gerakan tari sesuai iringan bunyi

- Menari dengan mengikuti irama lagu - Menari mengikuti

musik, menirukan gerak pohon tertiup angin, binatang, benda yang lain