PROMES SMP SBK KELAS VIII SMT 1 DAN 2

(1)

MATA PELAJARAN

(2)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran: Seni Budaya.

Satuan Pendidikan: SMP/MTs.

Kelas/Semester: VIII/1

Nama Guru: ...

NIP/NIK: ...

Sekolah: ...

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi: SENI RUPA

1. Mengapresiasi karya seni rupa

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

Alokasi Waktu

K

M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

1.1. Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan Nusantara

Menunjukkan keanekaragam an jenis, bahan dan teknik pembuatan tekstil nusantara,

Mampu

(3)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

1.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Nusantara

Membuat

kliping tentang karya seni tekstil Nusantara

Membuat

tanggapan tertulis tentang keunikan gagasan, corak ragam hias, bahan dasar dan teknik karya seni Tekstil nusantara

Ulangan Harian ke 1

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%)

(4)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana

(5)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA

2.Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

2.1 Merancang karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara

 Membuat

bentuk-bentuk ragam hias dan corak karya tekstil Nusantara

 Membuat

(6)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

2.2 Membuat karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara

 Menhayati

proses penataan pola ragam hias tekstil

 Mampu

berkreasi dalam menata pola ragam hias tekstil pada permukaan kain.

2.3 Mengekspresika n diri melalui karya seni lukis/gambar

 Membuat

gambar ilustrasi

Ulangan Harian ke 2

Remidial

Mid Semester

(7)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%)

Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana

(8)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI MUSIK

3.Mengapresiasi karya seni musik

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

3.1 Mengidentifikasi jenis lagu Nusantara

 Mmenyebutkan

jenis lagu daerah Nusantara / lagu wajib Nasional

 Mengidentifika si ciri dari lagu Nusantara beserta tokohnya

(9)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

3.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu Nusantara  Menuliskan/me ngutarakan keunikan /keindahan dan pesan dari lagu yang didengar

Ulangan Harian ke 3

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%)

Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

(10)

(11)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya

4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

4.1 Mengaransir secara sederhana lagu etnik Nusantara dalam bentuk ansambel

 Menyusun

melodi dari alat musik pengiring dalam

aransemen lagu

 Menyusun

interval, akor pada sangkar nada

 Mampu

(12)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

4.2 Menampilkan hasil aransemen lagu etnik Nusantara dalam bentuk ansambel

 Memainkan

hasik aransemen lagu etnik Nusantaral

 Menampilkan

hasil aransemen dalam bentuk ansambel

Ulangan Harian ke 4

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)

Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

(13)

sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





TK : Target Kurikulum Ren : Rencana

(14)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TARI

5. Mengapresiasi karya seni tari

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

5.1 Mengidentifi kasi jenis karya seni tari tunggal Nusantara

 Mengidentifikasi beragam jenis karya seni tari tunggal nusantara

 Mengidentifikasi bentuk, tema, fungsi dan makna karya seni tari nusantara

 Mengungkapkan

(15)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

5.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap

keunikan seni tari tunggal

Nusantara

 Mendiskripsi

kan tentang beragam jenis, bentuk,tema, fungsi dan makna seni tari tunggal nusantara

 Menyebutkan

fungsi tari tunggal

Nusantara dalam masyarakat

Ulangan Harian ke 5

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)

Pelak (%)

(16)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Keterangan : RUMUS :

(17)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya

6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari.

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

6.1 Mengeksplorasi pola lantai gerak tari tunggal Nusantara

 Mencari pola lantai tari Nusantara

 Menuliskan pola

lantai tari tunggal Nusantara

 Memeragakan

pola lantai tari ntunggal Nusantara

 Memilih salah satu tari tunggal Nusantara

(18)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

6.2 Memeragakan tari tunggal Nusantara

 Menyajikan

bentukTari Tunggal daerah nusantara sesuai dengan

iringannya

Ulangan Harian ke 6

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)

Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

(19)

sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





(20)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TEATER

7. Mengapresiasi karya seni teater.

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

7.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater Nusantara

 Menyebutkan beragam pertunjukan seni teater Nusantara

 Menunjukan

beragam ciri khas teater dari beberapa daerah di Nusantara

(21)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater Nusantara

 Memberikan

penilaian terhadap keunikan dan pesan moral seni teater Nusantara

Ulangan Harian ke 7

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)

Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

(22)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya

8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater.

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

8.1 Mengeksplorasi teknik olah tubuh, olah pikir, dan olah suara

 Menemukan

teknik lanjutan olah tubuh, suara dan olah pikir

8.2 Merancang pertunjukan teater Nusantara

 Membuat

(23)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

8.3 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater

 Melakukan

casting/pe milihan peran sesuai karakter peran

 Melakukan

latihan teater berdasarkan kelompok

8.4 Menggelar pertunjukan teater Nusantara

 Mempergelarkan

karya teater Nusantara yang telah disiapkan

Ulangan Harian ke 8

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)

(24)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Keterangan : RUMUS :

Pelak : Pelaksanaan

Mengetahui, Kepala SMP/MTs ...

( ... ) NIP/NIK : ………

..., ... 20... Guru Mapel SBK.

(25)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran: Seni Budaya.

Nama Guru: ...

NIP/NIK: ...

Sekolah: ...

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan)/ 2 (Dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya

9. Mengapresiasi Karya Seni Rupa

K

M Januari Pebruari Maret April Mei Juni

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

9.1Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan Nusantara

 Mengidentifi

kasi beragam jenis karya seni rupa terapan Nusantara.

 Mengidentif

ikasi bentuk dan teknik pembuatan beragam karya seni rupa terapan Nusantara.

9.2Menampilkan sikap apresiatif terhadap

keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Nusantara

 Mendiskrips

(26)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

dalam bentuk kliping

Ulangan Harian ke 9

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)

Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

(27)

(28)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan)/ 2 (Dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya

10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

10.1 Membuat karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara

 Membuat benda

pakai dan dengan teknik celup- rintang ( batik jumputan atau tutup celup) dengan

mengambil unsur-unsur seni rupa Nusantara

10.2Mengekspresi-kan diri melalui karya seni grafis

 Membuat benda

pakai dan atau benda hias dengan teknik sablon

(29)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

10.3 Menyiapkan karya seni rupa hasil karya sendiri untuk pameran kelas atau sekolah

 Membuat

rancangan pameran meliputi jadwal, tempat, perlengkapan dan jumlah karya hasil karya sendiri

10.4 Menata karya seni rupa hasil karya sendiri dalam bentuk pameran kelas atau sekolah

 Memamerkan

hasil karya sendiri di kelas

Ulangan Harian ke 10

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)

(30)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya bulan

TK % 100 x Smtr 1 dalam TM JP Jml

KD per TM JP Jml Bulan per

TK  

Keterangan : RUMUS :

(31)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan)/ 2 (Dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya

11. Mengapresiasi karya seni musik.

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

11.1

Mengidentifika si jenis karya seni musik tradisional Nusantara

 Mampu

menyebutkan beragam karya musik Nusantara sesuai dengan intrumen musik yang digunakan

 Mengidentifikasi jenis alat musik nusantara

 Mendiskripsikan sumber bunyi dari jenis alat musi

 Menyanyikan 1

(32)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

11.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik tradisional Nusantara

 Mampu

mengungkapkan rasa/kesan dalam bentuk lisan dan tulisan terhadap seniman/penulis lagu berdasarkan karya musik yang diperdengarkan

 Mengidentifikasi keunikan dari fungsi sosial musik etnik Nusantara

Ulangan Harian ke 11

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)

(33)

% 100 x Smtr dalam TK JP Jml

KD per JP Jml KD

per

TK 

sebelumnya bulan

TK % 100 x Smtr 1 dalam TM JP Jml

KD per TM JP Jml Bulan per

TK  

Keterangan : RUMUS :

(34)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan)/ 2 (Dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya

12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

12.1 Mengaransir secara

sederhana lagu tradisi

Nusantara

 Mampu

mengaransir secara sederhana lagu etnik Nusantara

 Mampu

menyusun seni pergelaran kelas 12.2 Menyiapkan

seni musik tradisional Nusantara untukdisajikan secara

perseorangan dan kelompok di kelas atau sekolah

 Mengaransir lagu tradisional Nusantara lengkap dengan elemen dan alat yang digunakan

 Mampu membuat

(35)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

12.3 Menyajikan karya seni musik tradisional Nusantara secara perseorangan dan

berkelompok di kelas atau sekolah

 Memainkan hasil aransemen

 Mampu

menyajikan karya musik secara perorangan dan kelompok dikelas atau sekolah

Ulangan Harian ke 12

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)

Pelak (%)

(36)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Keterangan : RUMUS :

(37)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan)/ 2 (Dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya

13. Mengapresiasi karya seni tari.

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

13.1 Mengidentifi-kasi jenis karya seni tari

berpasangan/ kelompok Nusantara

 Menyebutkan nama tari berpasangan/kel ompok seni tari nusantara

 Mengidentifikasi ciri-ciri karya tari

(38)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari berpasangan Nusantara

 Mengungkapkan rasa/kesan tentang tari berpasangan/kel ompok dari nusantara

 Menjelaskan keragaman karya berdasarkan gaya penampilan.

Ulangan Harian ke 13

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)

Pelak (%)

(39)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Keterangan : RUMUS :

(40)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan)/ 2 (Dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya

14. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari.

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

14.1 Mengeksplora- si pola lantai gerak tari berpasangan/ kelompok Nusantara

 Mendiskusikan hasil penemuan pola lantai berpasangan/ berkelompok

 Melakukan uji coba penemuan pola lantai

14.2 Menyiapkan pementasan tari berpasangan/ kelompok Nusantara

 Merencanakan

penampilan tari dalam kelas/ sekolah secara berpasangan/kelo mpok.

14.3 Mementaskan tari

 Menampilakan

(41)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

berpasangan/ kelompok Nusantara

tata rias, properti dan busana sesuai dengan iringan.

Ulangan Harian ke 14

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)

Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

(42)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan)/ 2 (Dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya

15. Mengapresiasi karya seni teater.

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

15.1

Mengidentifika si jenis karya seni teater Nusantara

 Menunjukan

(43)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

15.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater Nusantara setempat

 Menyebutkan

peran

penyutradaraan dalam

menciptakan struktur penyajian teater.

 Menentukan

unsur-unsur dramatis dalm lakon yang disusun

 Menyebutkan

hal-hal positif yang dapat dijadikan contoh kehidupan dari keunikan dan pesan moral seni teater Nusantara

Ulangan Harian ke 15

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

(44)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Minggu % Pelak (%)

(45)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan)/ 2 (Dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya

16. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater.

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

16.1 Mengeksplorasi teknik olah tubuh, olah pikir, dan olah suara

16.2 Merancang pertunjukan teater Nusantara 16.3 Menerapkan

prinsip kerjasama dalam berteater 16.4 Menyiapkan

pertunjukan teater Nusantara di sekolah 16.5 Menggelar

 Melakukan teknik lanjutan olah tubuh, olah pikir dan olah suara

 Menetukan

lakon/cerita sederhana yang sesuai

 Menyusun sebuah

rencana

pertunjukan teater Nusantara

 Menentukan

pilihan peran (casting) sesuai lakon yang dipilih

 Mengadaptasi karakter sesuai peran yang dipilih

(46)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

pertunjukan teater Nusantara di sekolah sesuai lakon/peran  Mempergelarkan secara sederhana permainan peran sesuai konteks cerita.

Ulangan Harian ke 16

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)

Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

(47)

( ... ) NIP/NIK : ………

..., ... 20... Guru Mapel SBK.

(48)

MATA PELAJARAN

(49)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran: Keterampilan.

Nama Guru: ...

NIP/NIK: ...

Sekolah: ...

PROGRAM SEMESTER

Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Keterampilan

Aspek : Kerajinan

Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi kerajinan jahit dan sulam.

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

1.1.Mengenal berbagai produk kerajinan jahit dan sulam

1. Menjelaskan perbedaan pengertian jahit dan sulam. 2.

Mendeskrip-sikan jenis peralatan dan produk jahit dan sulam.

3. Mendeskrip-sikan fungsi peralatan dan bahan untuk jahit dan sulam 4, Mendeskripsikan berbagai macam produk kerajinan.

1.2.Mengapresiasikan

(50)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

jahit dan sulam jahitdan sulam dari

segi orisinal disain, teknik pembuatan, kegunaan dan estetika .

Ulangan Harian ke 1 Remidial

Mid Semester Ulangan Umum

Ren (%) Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

(51)

PROGRAM SEMESTER

Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Keterampilan

Standar Kompetensi : 2. Membuat produk kerajinan jahit dan sulam

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

2.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan produk kerajinan jahit dan sulam.

1.Merencanakan desain dan biaya untuk membuat kerajinan teknik jahit dan sulam.

2.2. Mendesain kerajinan jahit dan sulam dengan ragam hias tradisional dan manca negara dan modifikasinya.

2.Mendesain kerajinan jahit dan sulam yang indah dan fungsional

2.3. Membuat produk kerajinan jahit dan sulam dengan ragam hias tradisional, mancanegara, maupun

(52)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

modifikasi nya

2.4. Membuat kemasan produk kerajinan jahit dan sulam sehingga siap dipamerkan dan dijual.

4. Membuat produk kerajinan dengan teknik jahit dan sulam.

5.Membuat kemasan produk yang indah dan menarik. 6. Memamerkan

dan menjual hasil karya produk kerajinan jahit dan sulam dengan kemasan yang menarik, unik, memiliki manfaat dan layak jual

Ulangan Harian ke 2 Remidial

(53)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Keterangan : RUMUS :

(54)

PROGRAM SEMESTER

Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Keterampilan

Aspek : Teknologi

Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya karya teknologi rekayasa penjernihan air.

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

3.1. Mengenal alat penjernihan air dengan teknologi mekanis.

3.2.Mengapresiasi keterampilan teknik pembuatan alat penjernihan air dengan teknologi mekanis.

1. Mendeskripsikan pengertian alat penjernihan air. 2. Menuliskan jenis

peralatan dan bahan

penjernihan air dengan teknologi mekanis.

1. Mengidentifikasi fungsi alat penjernihan air dengan teknologi mekanis. 2.Mendeskripsikan

(55)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Ulangan Harian ke 3 Remidial

Ren (%) Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

(56)

PROGRAM SEMESTER

Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Keterampilan

Standar Kompetensi : 4. Menerapkan teknologi rekayasa penjernihan air.

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

4.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan alat penjernihan air dengan teknologi mekanis.

4.2. Membuat alat penjernihan air dengan teknologi mekanis.

1. Membuat rancangan alat penjernihan air secara mekanik.

2. Praktik membuat alat penjernihan air secara kelompok dimulai dari penyiapan bahan dan alat sampai menghasilkan karya yang layak pakai

(57)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Mid Semester Ulangan Umum

Ren (%) Pelak (%)

TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana

(58)

PROGRAM SEMESTER

Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Keterampilan

Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi hasil teknologi budidaya.

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

5.1.Mengenal berbagai tanaman obat

5.2.Mengapresiasi fungsi budidaya tanaman obat

1. Mendeskripsikan pengertian berbagai tanaman obat 2. Membedakan

jenis tanaman obat yang baik. 3. Mengidentifikasi

alat dan media tanam.

4. Mendeskripsikan teknik

penanaman tanaman obat.

1. Mendeskripsikan fungsi budi daya tanaman obat

(59)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Remidial Mid Semester Ulangan Umum

Ren (%) Pelak (%)

TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana

(60)

PROGRAM SEMESTER

Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Keterampilan

Standar Kompetensi : 6. Menerapkan teknologi budidaya tanaman obat.

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

6.1.Menyusun rencana penanaman dan perawatan tanaman obat

6.2. Menanam dan merawat tanaman obat

1. Membuat perencanaan tanaman obat dan cara perawatannya. 2. Praktik

kelompok membuat tempat penanaman tanaman obat

(61)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

tanaman obat

Ulangan Harian ke 6 Remidial

Ren (%) Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

(62)

PROGRAM SEMESTER

Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Keterampilan

Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya teknologi pengolahan.

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

7.1.Mengenal produk pengawetan bahan nabati yang diasinkan.

1 Menjelaskan pengertian pengawetan bahan nabati yang diasinkan. 2. Mengidentifikasi

(63)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



Kompetensi Dasar PencapaianIndikator

Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

7.2.Mengapresiasi fungsi pengawetan bahan nabati yang diasinkan.

1. Menjelaskan jenis dan fungsi pengawetan bahan nabati yang diasinkan. 2. Mendeskripsikan

berbagai teknik pembuatan produk pengawetan pengasinan.

Ulangan Harian ke 7 Remidial

Ren (%) Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

(64)

sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Ren : Rencana Pelak : Pelaksanaan

PROGRAM SEMESTER

Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan) / 1 (Satu) Mata Pelajaran : Keterampilan

Standar Kompetensi : 8. Menerapkan teknologi pengolahan.

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

8.1.Merencanakan prosedur kerja pengawetan bahan mentah nabati dengan cara diasinkan.

(65)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

8.2. Melakukan proses pengawetan bahan mentah nabati dengan cara diasinkan.

8.3. membuat kemasan produk pengawetan bahan nabati melalui pengasinan sehingga siap dipamerkan dan dijual.

1. Praktik membuat pengasinan bahan nabati.

1. Membuat kemasan produkpengasina n yang higenis, aman, dan menarik.

2. Menyajikan hasil dan menjualnya.

Ulangan Harian ke 8 Remidial

Ren (%) Pelak (%)

(66)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana

Pelak : Pelaksanaan

( ... ) NIP/NIK : ………

..., ... 20... Guru Mapel Keterampilan.

(67)

(68)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran: Keterampilan.

Nama Guru: ...

NIP/NIK: ...

Sekolah: ...

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan)/ 2 (Dua) Mata Pelajaran : Keterampilan

Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi kerajinan anyaman dan makrame.

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

9.1. Mengenal berbagai produk kerajinan anyaman dan makrame

1. Menjelaskan perbedaan pengertian anyaman dan makrame 2. Mendeskripsikan

jenis peralatan dan bahan anyaman dan makrame 3. Menjelaskan fungsi

peralatan dan bahan anyaman dan makrame 4. Mendeskripsikan

berbagai macam produk kerajinan anyaman dan makrame. 9.2. Mengapresi-asi

(69)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

teknis pembuatan kerajinan anyaman dan makrame

dan makrame dari segi teknis pembuatannya berbagai teknik pembuatan produk kerajinan dengan teknik anyaman dan

Ulangan Harian ke 9 Remidial

Ren (%) Pelak (%)

Keterangan : RUMUS :

(70)

(71)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ... Kelas / Semester : VIII (delapan)/ 2 (Dua) Mata Pelajaran : Keterampilan

Standar Kompetensi : 10. Membuat produk kerajinan anyaman dan makrame.

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

10.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan kerajinan anyaman dan makrame

1. Merencanakan prosedur kerja produk kerajinan anyaman dan makrame

10.2. Mendesain kerajinan anyaman dan makrame

1. Praktik membuat disain kerajinan anyaman dan makrame 10.3. Membuat

kerajinan anyaman dan makrame

1. Praktik membuat anyaman dan makrame sesuai desain

10.4. Membuat kemasan benda kerajinan anyaman dan

(72)

%

100

x

Smtr

dalam

TK

JP

Jml

KD

per

JP

Jml

KD

per

TK



sebelumnya

bulan

TK

%

100

x

Smtr

1

dalam

TM

JP

Jml

KD

per

TM

JP

Jml

Bulan

per

TK





Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

K

TK Per KD (%) T

M NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

makrame sehingga siap dipamerkan dan dijual

desain

2. Memamerkan hasil karya produk kerajinan anyaman dan makrame dengan sentuhan estetika dan layak j ual

Ulangan Harian ke 10 Remidial

Ren (%) Pelak (%)