K4 2RES1 Anum Kur2014aa

(1)

PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS

3-RE

RENCANA EVALUASI

Analisis Numerik

Kode/SKS: SS141306 / (2/1/0)

Dosen : WSW

Semester : III

RE-S1-SK-13

Kurikulum 2014, Edisi : September-2014

No.Revisi : 00

Hal: 1 dari 3

Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)

The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)

1-CP 2-RP 3-RE

√

4-UT _4A-R 5-PBS _6A-DN6-FT 7-PCS _8-PA 9-PK, 10-RN _9A-BAK

1-Capaian Pembelajaran Learning Outcome

2-Rencana Pembelajaran Learning Plan

3-Rencana Evaluasi Evaluation Plan

4.Uraian Tugas Assignment Description 4A.Rubrik/Rubric

5-Prosedur Membuat Soal Script Test prosedur

6.Format Tes/Script Tests Form 6A. Daftar nilai/ List of Grade

7-Prosedur Cek soal /Checking Porosedur 8-pemeriksaan asesmen/ Assessment Checking

9.prosedur komplen/Complaint SOP 9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC 10. Formulir ralat/Correction Form/ SCC =Score Course omplaint

A. Pendahuluan :

Untuk mencapai

CP8.4;

CP15.1,CP15.2

diperlukan beberapa jenis penilaian, yaitu : Tugas, Tes, UTS, UAS,

dan La-poran Praktikum. Bobot masing-masing penilaian ditampilkan pada Tabel-1

Tabel-1. Bobot penilaian

Aspek

Pembelajaran

Bentuk Pembelajaran

Sub CP

Bentuk Asesmen

Bobot

Waktu

Kognitif &

Psikomotorik

(KP)

Ceramah

Interaktif,Latihan Soal &

Diskusi(CILSD)

CP8.4A1-3

Tes 1

10%

m5-m7

CP8.4A1-5

UTS

30%

m8/m9

CP8.4A6

Tes 2

10%

m11-m16

CP8.4A6-7

UAS

30%

m17-m18

KPA

Praktikum

CP8.4A2

CP15.2;CP15.4

Laporan

Praktikum I, II

10%

m2,m7

Praktikum

CP8.4A4

CP15.2;CP15.4

Laporan

Praktikum III, IV

m13,m15

Pengukuran Softskill termasuk afektif : Jujur, jika mengerjakan tes tidak jujur



tidak di nilai.

Pada

Praktikum I, II, III, IV

, apabila program yang ditulis sama dengan program yang sudah ada, maka

nilainya

hanya C, kalau sedikit ada peningkatan bernilai B, dan bila peningkatannya bermakna bernilai A.

B. Deskripsi Evaluasi

Tabel-3 berikut menampilkan deskripsi bentuk evaluasi setiap Capaian Pembelajaran. Capaian

Pembelajaran pada kolom 2 dengan nomor urut 1 menjelaskan CP dengan nomor identitas CP1.1A-1,

sedangkan Capaian Pembelajaran pada kolom 2 dengan nomor urut 2 menjelaskan CP dengan nomor

identitas CP1.1A-2. Demikian seterusnya.

Tabel-3. Deskripsi Capaian pembelajaran dan bentuk Evaluasi

No-CP Capaian

Pembelajaran POKOK BAHASAN

Ranah Bloom*

Soal Bentuk Evaluasi

Jumlah Bobot Tes Tugas

CP8.4A-1 CP15.2; CP15.4

1

Mampu menjelas-kan pengertian: metode analitik a-tau eksak, meto-de numerik, hasil pendekatan, dan berbagai kesalah-an.

Pengertian metode eksak dan metode nu-merik, Angka Signifi-kan, Akurasi dan Pre-sisi, Hasil Pendekatan, dan Macam-macam Kesalahan.

C1, C2, C3 3 5%

CP8.4A-2 CP15.2; CP15.4

2

Mampu menghi-tung solusi suatu persamaa non li-nier dengan me-tode numerik.

Penyelesaian persa-maan nonlinier dengan berbagai me-tode, yaitu : 1. Metode Bisection 2. Metode Regula

C1, C2, C3, C4

4 15% Tes

1

(2)

PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS

3-RE

RENCANA EVALUASI

Analisis Numerik

Kode/SKS: SS141306 / (2/1/0)

Dosen : WSW

Semester : III

RE-S1-SK-13

Kurikulum 2014, Edisi : September-2014

No.Revisi : 00

Hal: 2 dari 3

The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN) Learning Plan

Ranah Bloom*

Falsi

3. Metode Secant 4. Metode Newton Rhapson tung solusi sistim persamaan linier dengan metode numerik

Penyelesaian sistim persamaan linier se-rentak :

1. Metode Eliminasi Gauss Naif 2. Metode Gauss Jordan

3. Metode Eliminasi Gauss Seide tuk model berda-sarkan data dan menggunakannya untuk mencocok-kan kurva.

1. Pembentukan mo-del polinomial meng-gunakan least square. 2. Pembentukan mo-del nonlinier menggu-nakan nonlinier least square. kan interpolasi dengan metode numerik.

Beberapa Metode Interpolasi

1. Newton Polinomial Liner, Kuadratik, Umum

2. Lagrange

3. Metode Spline Lini- er dan Kuadratik rensialkan fungsi.

Beberapa Metode Di-ferensial fungsi seca-ra numerik : Metode Newton Ma-ju, Mundur, dan Te-ngah. saikan integrasi dan integrasi rangkap dengan metode numerik.

Beberapa metode Integrasi secara numerik: 1. Rieman 2. Trapesium 3. Simpson saikan persamaan diferensial biasa dengan metode numerik.

(3)

Diferen-PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS

3-RE

RENCANA EVALUASI

Analisis Numerik

Kode/SKS: SS141306 / (2/1/0)

Dosen : WSW

Semester : III

RE-S1-SK-13

Kurikulum 2014, Edisi : September-2014

No.Revisi : 00

Hal: 3 dari 3

The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)

1-CP 2-RP 3-RE

√

4-UT _4A-R 5-PBS _6A-DN6-FT 7-PCS _8-PA 9-PK, 10-RN _9A-BAK

1-Capaian Pembelajaran Learning Outcome

2-Rencana Pembelajaran Learning Plan

Ranah Bloom*

3. Metode Runge Kutta

CP8.4A-9 CP15.2; CP15.4

9

Mampu menghi-tung kondisi dan nilai optimum fungsi

Optimasi mengguna-kan berbagai metode: 1. Gradien

2. Generalized Reduced Gradient

C1, C2, C3, C4, C5, C6

2 _5%

CP8.4A-10 CP15.2; CP15.4

10

Mampu menghi-tung vektor solusi sistim persamaan nonlinier.

Perhitungan vektor solusi menggunakan metode :

1. Newton Raphson 2. Gauss Newton

C1, C2, C3, C4, C5, C6

2 _10% U

A S

Laporan Prakti-kum IV

Jumlah 32 100%

*

Ranah Bloom: