1
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT
P
EMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran
: Bahasa Arab
Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah
Kelas/Semester
: XII/1
Nama Guru
: Ripki Atkia S.Pd.I
NIP/NIK
:
2
Nama Sekolah
:
MA JAKARTA PUSAT
Program
:
Umum
Mata Pelajaran
:
Bahasa Arab
Kelas/Semester
:
XII / I
Standar Kompetensi
:
Menyimak
1. Memahami informasi lisan berbentuk paparan atau dialog tentang hobi dan wisata
Berbicara
2. Mengungkapkan informasi secara lisan berbentuk paparan atau dialog tentang hobi dan wisata
Membaca
3. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog tentang kebudayaan dan tokoh-tokoh Islam
Menulis
4. Mengungkapkan informasi secara tertulis berbentuk paparan atau dialog tentang kebudayaan dan tokoh-tokoh Islam
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
Menyimak
1.1. Mengidentifika si bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan tepat
a) Dialog dengan judul : makanan, misalnya :
: : :
؟ م ﺎ ﻌ ط ﻟ ا ك ﻣ ﺳ ﻟ ا ض ﻌ ﺑ : ة ر ﻓ ﺎ ﺳ ﻣ ﻟ ا .ك ﻠ ﺿ ﻓ ن ﻣ ز ر ء ﻻ ا و
:
ب ا ر ﺷ ﻟ ا ن ﻣ ن ﻣ ء ﺎ ﻣ : ة ر ﻓ ﺎ ﺳ ﻣ ﻟ ا
.ك ﻠ ﺿ ﻓ
:
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan,
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)
Orientasi ke masa depan
• Mendengarkan wacana lisan menggunakan berbagai media. • Menyebutkan
kata-kata yang didengar • Mencocokkan
gambar dengan ujaran yang didengar • Menuliskan
beberapa kata yang didengar dengan bantuan guru
Mencocokkan tulisan dengan kata, frasa atau kalimat yang didengar
Melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan • Menentukan
benar/salah ujaran yang didengar
Jenis : - Tugas individu (menyima k dialog)
-Kebuda yaan islam 18 x 45 -
Kisah-kisah dalam islam
18 x 45
1. Buku paket pelajar an bhs. Arab 2. al
Arabiy ah Bayna Yadaik 3. VCD 4. Qawai
3
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
1.2. Menangkap makna dan gagasan atau ide dari berbagai bentuk wacana lisan secara tepat
b) Wacana dengan judul :
ب ﺎ ط ﺧ ﻟ ا ن ﺑ ر ﻣ ﻋ
peduli sosial, tanggung jawab
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab
(punya
perspektif untuk masa depan)
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
• Menentukan benar atau salah ujaran yang di dengar
• Mendengarkan wacana lisan dengan menggunakan berbagai media (guru atau tape) • Mendiskusikan
isi wacana lisan • Menuliskan isi
wacana lisan secara umum • Memaparkan isi
wacana lisan secara umum
• Menentukan tema dari wacana lisan
• Menentukan ide pokok dari wacana lisan. • Mengungkapkan
kembali informasi rinci dari wacana lisan.
• Mengidentifikasi kosa kata-kosa kata baru atau sulit rinci dan mengident ifikasi kosa kata sulit) 6. Multim
edia
BERBICARA
2.1 Menyampaikan gagasan atau pendapat
- Dialog tentang, makan . misalnya :
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja
Percaya diri (keteguhan hati,
• Mendengarkan wacana lisan • Mengulangi/meni
• Menirukan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan
Jenis : - Praktek
4 Kompetensi
secara lisan sesuai konteks dengan lafal yang tepat
2.2 Melakukan dialog sesuai konteks dengan tepat dan lancar
ﻰ ﻓ ل ﻛ ء ﺎ ﺗ ﺔ ﺑ ﺣ و م ﻛ : م ﺳ ﺎ ﻗ
keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan,
optimis).
Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)
Orientasi ke masa depan (punya
perspektif untuk masa depan)
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan
rukan
ujaran(kata/frasa/ kalimat)
• Menjawab secara lisan mengenai isi wacana dengan tepat
• Menceritakan kembali isi wacana
• Bercerita sesuai tema
• Mengajukan pertanyaan kepada teman di kelas • Menjawab
pertanyaan yang diajukan lawan bicara • Melakukan
percakapan sederhana dengan teman sekelas/sebaya • Bermain peran
tepat • Melafalkan
ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan intonasi yang tepat
• Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks
Mengajukan pertanyaan sesuai konteks
Menjawab pertanyaan sesuai konteks • Menceritakan
keadaan/kegiata n sesuai konteks • Melakukan
percakapan sesuai konteks
5
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
peduli sosial, tanggung jawab
(punya perspektif untuk masa depan)
MEMBACA
3.1 Melafalkan dan membaca nyaring kata, kalimat dan wacana tulis dengan benar
3.2 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana secara tepat dan benar
- Wacana tentang ُ◌ : busana, misalnya :
.
. :
.
- Wacana tentang ﻰ ﺿ ﺎ ﻘ ﻟ ا ل د ﺎ ﻌ ﻟ ا
ﻊ ﻣ ﺟ ﻓ ، ﺞ ﺣ ﻟ ا ء ا د ﻻ ﺔ ﻛ ﻣ
.
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)
Orientasi ke masa depan (punya
perspektif untuk masa depan)
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Menirukan lafal guru dalam membaca kata/frasa/kalima t
Membaca wacana dengan nyaring di depan kelas
• Membentuk diskusi kelompok • Menentukan
tema wacana tulis
Melafalkan kata/frasa/kalima t dengan tepat
Membaca nyaring kata/frasa /kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat
Menentukan tema wacana tulis
Menentukan ide pokok dari wacana tulis
Menentukan informasi rinci dari wacana tulis
Jenis: - Tugas
individu Bentuk: Membaca nyaring Test praktek
Jenis: - Tugas
kelompok Bentuk:
Diskusi
Jenis : - Tugas
6 Kompetensi
3.3 Menemukan makna dan gagasan atau ide wacana tulis secara tepat
.ﺔ ﻛ ﻣ .
: ص ، ﻲ ﻧ ﺎ ﺛ ﻟ ا 29
-Wacana dengan judul
ﻲ ﻛ ذ ﻟ ا ب ﻟ ﺎ ط ﻟ ا :
.
.ﺎ ﺣ ﺎ ﺑ ﺻ ﺔ ﺛ ﻟ ﺎ ﺛ ﻟ ا ن ﻣ ب ر ﺗ ﻘ ﺗ
م ﺛ ن ﺎ ﻧ ﺋ ﻣ ط ﻻ ﺎ ﺑ د ﻣ ﺣ أ ر ﻌ ﺷ ﻓ د ﻌ ﺑ . ر ﺟ ﻔ ﻟ ا ﻰ ﻠ ﺻ م ﺛ
... : . ح ﺎ ﺟ ﻧ ﻟ ا
. . ن ﺎ ﻛ و ﺔ ط ﺳ و ﺗ ﻣ ﻟ ا ﺔ ﺳ ر د ﻣ ﻟ ا
ﻣ ة ﺎ ﺣ ﻓ و ن ز ﺣ ﻓ ، ه د ﻟ ا و ت ﺎ
.
prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab
Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
Membaca wacana tulis
Menentukan informasi umum
Menentukan informasi tertentu dalam kerja kelompok
Menyusun guntingan-guntingan kalimat menjadi wacana dalam kerja kelompok
Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis
Menafsirkan makna
kata/ungkapan sesuai konteks
Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis
Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/ denah dsb.
Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis
7
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
MENULIS
4.1 Menulis kata, frasa,dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat dan benar
-Menyusun kata menjadi kalimat yang benar, misalnya : a)
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)
Orientasi ke masa depan (punya
perspektif untuk masa depan)
• Menyalinkhat riq’ahyang dicontohkan oleh guru
• Menulis kata-kata, frasa atau kalimat yang didiktekan guru • Melengkapi
wacana dengan kosa kata yang tersedia • Menyusun
frasa/kalimat yang tersedia menjadi sebuah paragraf
Menulis kalimat dengankhat riq’ah
Menulis kata-kata, frasa atau kalimat yang didektekan oleh guru
Menyusun kata / frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat
Jenis: - Tugas
individu Test : tulis Bentuk uraian terbatas
4.2 Mengungkapkan gagasan atau pendapat secara tertulis dalam kalimat dengan menggunakan kata, frasa, dan struktur yang benar
- Menulis dikte, misalnya:
ر ﻔ ﺻ أ -- Melengkapi wacana, misalnya :
...
-س ﺑ ﻠ ﺑ ن أ
-- Menyusun
kalimat hingga menjadi
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai,
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Pengambil resiko (suka tantangan,
• Membuat cerita berdasarkan gambar • Membuat
wacana pendek sesuai tema.
Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi wacana
Membuat wacana/cerita sesuai tema
Jenis: - Tugas
8 Kompetensi
wacana dengan menggunakan kalimat di bawah ini :
. -س ﻣ ﺷ ﻟ ا ع و ﻠ ط
د ﻣ ﺣ أ ذ ﺧ أ
ﻲ ﺿ ﺎ ﻣ ﻟ ا ﺔ ﺳ ر د ﻣ ﻟ ا د ﻣ ﺣ أ ك ر ﺗ
.
د ﺣ ا و ب ﻛ ا ر
.
- Qawaid: ع ر ﺎ ﺿ ﻣ ﻟ ا ل ﻌ ﻔ ﻟ أ (أ ب و ﺻ ﻧ ﻣ ﻟ ا ع ر ﺎ ﺿ ﻣ ﻟ ا ل ﻌ ﻔ ﻟ أ (ب
م و ز ﺧ ﻣ ﻟ ا
gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab
mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
9 Juli 2014 Penyusun Guru Bahasa Arab
9
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT
P
EMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran
: Bahasa Arab
Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah
Kelas/Semester
: XII/2
Nama Guru
: Ripki Atkia S.Pd.I
NIP/NIK
:
10
Nama Sekolah
:
MA JAKARTA PUSAT
Program
:
Umum
Mata Pelajaran
:
Bahasa Arab
Kelas/Semester
:
XII / II
Standar Kompete
:
Menyimak
5. Memahami informasi lisan berbentuk paparan atau dialog tentang layanan umum dan pekerjaan
Berbicara
6. Mengungkapkan informasi secara lisan berbentuk paparan atau dialog tentang layanan umum dan pekerjaan
Membaca
7. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog tentang layanan umum dan pekerjaan
Menulis
8. Mengungkapkan informasi secara tertulis berbentuk paparan atau dialog tentang layanan umum dan pekerjaan
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
MENYIMAK:
5.1Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan tepat
Dialog dengan cara
Menjodohkan bagian A dan bagian B. Misalnya :
(أ ) ﺔ ﻣ ﺋ ﺎ ﻘ ﻟ ا
ب ﺎ ط ﺧ ﻟ ا ن ﺑ ر ﻣ ﻋ . ه ّر د ﻟ ا و
ب-ذ ﻔ ﻧ ﺗ
. ب ﺳ ﺣ ﻓ ﺔ ﻣ ﺎ ﻌ ﻟ ا
. ت ﻗ ر ﺳ د ة ا و ﺎ ﺳ ﻣ ﻟ ا ر و ﺻ ن ﻣ
.
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan,
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)
Orientasi ke masa depan
• Mendengarkan wacana lisan menggunakan berbagai media. • Menyebutkan
kata-kata yang didengar • Mencocokkan
gambar dengan ujaran yang didengar • Menuliskan
beberapa kata yang didengar dengan bantuan guru
Mencocokkan tulisan dengan kata, frasa atau kalimat yang didengar
Melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan
Menentukan benar/salah ujaran yang didengar • Menentukan
tema dari wacana lisan
Jenis : - Tugas individu (menyima k dialog)
-Kebuda yaan islam : 18 x 45
- Kisah-kisah dalam islam : 18 x 45
1. Buku paket pelajaran bhs. Arab 2. al Arabiyah
Bayna Yadaik 3. Qawaidul
11
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
5.2Menangkap makna dan gagasan atau ide dari berbagai bentuk wacana lisan tentang wawasan Islam secara tepat
peduli sosial, tanggung jawab
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab
(punya
perspektif untuk masa depan)
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
• Menentukan benar atau salah ujaran yang di dengar
• Mendengarkan wacana lisan dengan menggunakan berbagai media (guru atau tape) • Mendiskusikan
isi wacana lisan • Menuliskan isi
wacana lisan secara umum • Memaparkan isi
wacana lisan secara umum
• Menentukan ide pokok dari wacana lisan. • Mengungkapkan
kembali informasi rinci dari wacana lisan.
• Mengidentifikasi kosa kata-kosa kata baru atau sulit
- Tugas Kelompok (menentuk an tema, ide pokok, menulis informasi rinci dan mengident ifikasi kosa kata sulit) - Test :
Tulis (Ulangan harian)
BERBICARA:
6.1 Menyampaikan gagasan atau pendapat secara lisan sesuai konteks dengan lafal yang tepat
Wacana dengan Tema :
a) Globalisasi( ﺔ ﻣ ﻟ و ﻌ ﻟ ا )
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Pengambil
Menirukan lafal guru dalam membaca kata/frasa/kalima t
Membaca wacana dengan nyaring di depan kelas
Melafalkan kata/frasa/kalima t dengan tepat
Membaca nyaring kata/frasa /kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat
12 Kompetensi
6.2 Melakukan dialog sesuai konteks dengan tepat dan lancar
b) Persamaan dalam Islam
م ﻼ ﺳ ﻻ ا ﻲ ﻓ ة و ﺎ ﺳ ﻣ ﻟ ا cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab
resiko (suka tantangan, mampu memimpin)
Orientasi ke masa depan (punya
perspektif untuk masa depan)
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
• Membuat
kelompok diskusi • Menentukan
tema wacana tulis
Membaca wacana tulis
Menentukan informasi umum
Menentukan informasi tertentu dalam kerja kelompok
Menyusun guntingan-guntingan kalimat menjadi wacana dalam kerja kelompok
Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis
Menentukan tema wacana tulis
Menentukan ide pokok dari wacana tulis
Menentukan informasi rinci dari wacana tulis
Menafsirkan makna
kata/ungkapan sesuai konteks
Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis
Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/ denah dsb.
13
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
193 mengenai
informasi rinci dari wacana tulis
c) Mus’ab bin Umair
( )
ة ر ﺳ أ ﻲ ﻓ ة ر ﻛ ﻣ ﻟ ا ﺔ ﻛ ﻣ ﻲ ﻓ
.
ن ﺎ ﻛ
ر ﺛ أ .ل و ﺳ ر ﻟ ا ة و ﻋ د ﻟ ا ن ﻣ
، ب ر ﺷ ﻟ ا و ﻰ ﻧ ﻐ ﻟ ا ﻰ ﻠ ﻋ
. ل ﻼ ّﺿ ﻟ ا و
.
: ص 57
d) Khadijan binti Khuwailid
ت ﻧ
ﻲ ﻓ ﺔ ﺑ و ﺑ ﺣ ﻣ ت ﻧ ﺎ ﻛ و
ت ﺑ ﺳ ﻛ ﻓ ، ة ر ﺎ ﺟ ﺗ ﻟ ﺎ ﺑ ت ﻠ ﻣ ﻋ
.
ﻲ ﺑ ﻧ ﻟ ا ن ﺎ ﻛ
ة و ﺑ ﻧ ﻟ ا ل ﺑ ﻗ (ص ) د ﻣ ﺣ ﻣ
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi,
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)
Orientasi ke masa depan (punya
perspektif untuk masa depan)
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
14 Kompetensi
ﺔ ﻠ ﺣ ر
. .
:ص .ﻲ ﻧ ﺎ ﺛ ﻟ ا 79
bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab
resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
MEMBACA:
7.1 Melafalkan dan membaca nyaring kata, kalimat dan wacana tulis dengan tepat dan benar
7.2 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana secara tepat dan benar
Wacana dengan Tema :
a) Globalisasi( ﺔ ﻣ ﻟ و ﻌ ﻟ ا )
ﺔ ﻓ ﺎ ﻘ ﺛ ﻟ ا ر ﺎ ﺷ ﺗ ﻧ ا و ، ل ﻣ ﻌ ﻟ ا
.
.
.
. ﻲ ﻧ ﺎ ﺛ ﻟ ا ب ﻟ ﺎ ط ﻟ ا
: ص
216
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)
Orientasi ke masa depan (punya
perspektif untuk masa depan)
Menirukan lafal guru dalam membaca kata/frasa/kalima t
Membaca wacana dengan nyaring di depan kelas
• Membuat
kelompok diskusi • Menentukan
tema wacana tulis
Melafalkan kata/frasa/kalima t dengan tepat
Membaca nyaring kata/frasa /kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat
Menentukan tema wacana tulis
Jenis: - Tugas
individu Bentuk: Membaca nyaring Test praktek
Jenis: - Tugas
15
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
7.3 Menemukan makna dan gagasan atau ide wacana tulis dengan tepat
b) Persamaan dalam Islam
م ﻼ ﺳ ﻻ ا ﻲ ﻓ ة و ﺎ ﺳ ﻣ ﻟ ا
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)
Orientasi ke masa depan (punya
perspektif untuk masa depan)
Membaca wacana tulis
Menentukan informasi umum
Menentukan informasi tertentu dalam kerja kelompok
Menyusun guntingan-guntingan kalimat menjadi wacana dalam kerja kelompok
Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis
Menentukan ide pokok dari wacana tulis
Menentukan informasi rinci dari wacana tulis
Menafsirkan makna
kata/ungkapan sesuai konteks
Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis
Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/ denah dsb.
Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis
Jenis : - Tugas
kelompok Bentuk: Diskusi Test tulis Bentuk:
8.1 Menulis kata, frasa,dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat dan benar
a) Menulis dikte, misalnya:
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Pengambil
• Menulis kata-kata, frasa atau kalimat yang didiktekan guru • Melengkapi
wacana dengan kosa kata yang tersedia • Menyusun
• Menulis kata-kata, frasa atau kalimat yang didiktekan guru • Melengkapi
wacana dengan kosa kata yang tersedia • Menyusun
Jenis: - Tugas
16 Kompetensi
8.2 Mengungkapka n gagasan atau pendapat secara tertulis dalam kalimat dengan menggunakan kata, frasa, dan struktur yang benar
b) Menyusun kata menjadi kalimat yang benar.
ỹ ƌ ө Ƨ – ﺄ ﺷ ﻧ – ﻲ ﻓ
Ǒ Ƨ ƹ ң Ɲ ǐ ң ҳ ừ –
ﺔ ﻛ ﻣ ﻲ ﻓ
.Ǒ Ƨ ң Ɲ Ƨ ƣ ỷ
c) Menyusun kalimat hingga menjadi wacana misalnya :
ﺔ ﻣ ﻟ و ﻌ ﻟ ا ت ﻧ ﺎ ﻛ
:
. ﺔ ﻣ ﻟ و ﻌ ﻟ ا
:
ﻰ ﻟ إ ﺔ ﻣ ﻟ و ﻌ ﻟ ا ي ّد ؤ ﻧ ﺳ
.
ﻰ ﻟ إ ي ّد ؤ ﻧ ﺳ ﺔ ﻣ ﻟ و ﻌ ﻟ ا
.
d) Menyusun kalimat hingga menjadi alenia dengan kalimat yang sudah tersedia, misalnya :
-prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab
resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
frasa/kalimat yang tersedia menjadi sebuah paragraf
• Membuat cerita berdasarkan gambar • Membuat
wacana pendek sesuai tema.
frasa/kalimat yang tersedia menjadi sebuah paragraf
• Membuat cerita berdasarkan gambar • Membuat
wacana pendek sesuai tema.
Jenis: - Tugas
17
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
ل ﺑ ﻗ (ص ) ﻲ ﺑ ﻧ ﻟ ا ن ﺎ ﻛ
. ق د ﺻ ﻟ ا و ﺔ ﻧ ﺎ ﻣ ﻷ ﺎ ﺑ
م ﺎ ﺷ ﻟ ا ﻰ ﻟ إ ر ﺎ ﻏ ﻲ ﻓ ، ن أ ر ﻘ ﻟ ا ن ﻣ
ء ا ر ﺣ -ه ر ا د ﻰ ﻟ إ د ﻣ ﺣ ﻣ ق ﻠ ط ﻧ ا
د ﻣ ﺣ ﻣ ﻲ ﺑ ﻧ ﻟ ﺎ ﺑ ن ﻣ أ (ص ) e) Qawaid:
1 . ء ﺎ ﻣ ﺳ ﻷ ا ﻊ ﻓ ر
2 . ء ﺎ ﻣ ﺳ ﻻ ا ب ﺻ ﻧ
9 Juli 2014 Penyusun Guru Bahasa Arab