SILABUS MA B.Arab XII

17 

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Teks penuh

(1)

1

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT

P

EMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran

: Bahasa Arab

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah

Kelas/Semester

: XII/1

Nama Guru

: Ripki Atkia S.Pd.I

NIP/NIK

:

(2)

2

Nama Sekolah

:

MA JAKARTA PUSAT

Program

:

Umum

Mata Pelajaran

:

Bahasa Arab

Kelas/Semester

:

XII / I

Standar Kompetensi

:

Menyimak

1. Memahami informasi lisan berbentuk paparan atau dialog tentang hobi dan wisata

Berbicara

2. Mengungkapkan informasi secara lisan berbentuk paparan atau dialog tentang hobi dan wisata

Membaca

3. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog tentang kebudayaan dan tokoh-tokoh Islam

Menulis

4. Mengungkapkan informasi secara tertulis berbentuk paparan atau dialog tentang kebudayaan dan tokoh-tokoh Islam

Kompetensi Dasar Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu Sumber Belajar

Menyimak

1.1. Mengidentifika si bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan tepat

a) Dialog dengan judul : makanan, misalnya :

: : :

؟ م ﺎ ﻌ ط ﻟ ا ك ﻣ ﺳ ﻟ ا ض ﻌ ﺑ : ة ر ﻓ ﺎ ﺳ ﻣ ﻟ ا .ك ﻠ ﺿ ﻓ ن ﻣ ز ر ء ﻻ ا و

:

ب ا ر ﺷ ﻟ ا ن ﻣ ن ﻣ ء ﺎ ﻣ : ة ر ﻓ ﺎ ﺳ ﻣ ﻟ ا

.ك ﻠ ﺿ ﻓ

:

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan,

 Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

 Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

 Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

 Orientasi ke masa depan

• Mendengarkan wacana lisan menggunakan berbagai media. • Menyebutkan

kata-kata yang didengar • Mencocokkan

gambar dengan ujaran yang didengar • Menuliskan

beberapa kata yang didengar dengan bantuan guru

 Mencocokkan tulisan dengan kata, frasa atau kalimat yang didengar

 Melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan • Menentukan

benar/salah ujaran yang didengar

Jenis : - Tugas individu (menyima k dialog)

-Kebuda yaan islam 18 x 45 -

Kisah-kisah dalam islam

18 x 45

1. Buku paket pelajar an bhs. Arab 2. al

Arabiy ah Bayna Yadaik 3. VCD 4. Qawai

(3)

3

Kompetensi Dasar Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu Sumber Belajar

1.2. Menangkap makna dan gagasan atau ide dari berbagai bentuk wacana lisan secara tepat

b) Wacana dengan judul :

ب ﺎ ط ﺧ ﻟ ا ن ﺑ ر ﻣ ﻋ

peduli sosial, tanggung jawab

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

(punya

perspektif untuk masa depan)

 Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

 Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

 Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

• Menentukan benar atau salah ujaran yang di dengar

• Mendengarkan wacana lisan dengan menggunakan berbagai media (guru atau tape) • Mendiskusikan

isi wacana lisan • Menuliskan isi

wacana lisan secara umum • Memaparkan isi

wacana lisan secara umum

• Menentukan tema dari wacana lisan

• Menentukan ide pokok dari wacana lisan. • Mengungkapkan

kembali informasi rinci dari wacana lisan.

• Mengidentifikasi kosa kata-kosa kata baru atau sulit rinci dan mengident ifikasi kosa kata sulit) 6. Multim

edia

BERBICARA

2.1 Menyampaikan gagasan atau pendapat

- Dialog tentang, makan . misalnya :

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja

 Percaya diri (keteguhan hati,

• Mendengarkan wacana lisan • Mengulangi/meni

• Menirukan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan

Jenis : - Praktek

(4)

4 Kompetensi

secara lisan sesuai konteks dengan lafal yang tepat

2.2 Melakukan dialog sesuai konteks dengan tepat dan lancar

ﻰ ﻓ ل ﻛ ء ﺎ ﺗ ﺔ ﺑ ﺣ و م ﻛ : م ﺳ ﺎ ﻗ

keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan,

optimis).

 Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

 Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

 Orientasi ke masa depan (punya

perspektif untuk masa depan)

 Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

 Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

 Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan

rukan

ujaran(kata/frasa/ kalimat)

• Menjawab secara lisan mengenai isi wacana dengan tepat

• Menceritakan kembali isi wacana

• Bercerita sesuai tema

• Mengajukan pertanyaan kepada teman di kelas • Menjawab

pertanyaan yang diajukan lawan bicara • Melakukan

percakapan sederhana dengan teman sekelas/sebaya • Bermain peran

tepat • Melafalkan

ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan intonasi yang tepat

• Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks

 Mengajukan pertanyaan sesuai konteks

 Menjawab pertanyaan sesuai konteks • Menceritakan

keadaan/kegiata n sesuai konteks • Melakukan

percakapan sesuai konteks

(5)

5

Kompetensi Dasar Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu Sumber Belajar

peduli sosial, tanggung jawab

(punya perspektif untuk masa depan)

MEMBACA

3.1 Melafalkan dan membaca nyaring kata, kalimat dan wacana tulis dengan benar

3.2 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana secara tepat dan benar

- Wacana tentang ُ◌ : busana, misalnya :

.

. :

.

- Wacana tentang ﻰ ﺿ ﺎ ﻘ ﻟ ا ل د ﺎ ﻌ ﻟ ا

ﻊ ﻣ ﺟ ﻓ ، ﺞ ﺣ ﻟ ا ء ا د ﻻ ﺔ ﻛ ﻣ

.

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai

 Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

 Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

 Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

 Orientasi ke masa depan (punya

perspektif untuk masa depan)

 Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

 Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

 Menirukan lafal guru dalam membaca kata/frasa/kalima t

 Membaca wacana dengan nyaring di depan kelas

• Membentuk diskusi kelompok • Menentukan

tema wacana tulis

 Melafalkan kata/frasa/kalima t dengan tepat

 Membaca nyaring kata/frasa /kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat

 Menentukan tema wacana tulis

 Menentukan ide pokok dari wacana tulis

 Menentukan informasi rinci dari wacana tulis

Jenis: - Tugas

individu Bentuk: Membaca nyaring Test praktek

Jenis: - Tugas

kelompok Bentuk:

Diskusi

Jenis : - Tugas

(6)

6 Kompetensi

3.3 Menemukan makna dan gagasan atau ide wacana tulis secara tepat

.ﺔ ﻛ ﻣ .

: ص ، ﻲ ﻧ ﺎ ﺛ ﻟ ا 29

-Wacana dengan judul

ﻲ ﻛ ذ ﻟ ا ب ﻟ ﺎ ط ﻟ ا :

.

.ﺎ ﺣ ﺎ ﺑ ﺻ ﺔ ﺛ ﻟ ﺎ ﺛ ﻟ ا ن ﻣ ب ر ﺗ ﻘ ﺗ

م ﺛ ن ﺎ ﻧ ﺋ ﻣ ط ﻻ ﺎ ﺑ د ﻣ ﺣ أ ر ﻌ ﺷ ﻓ د ﻌ ﺑ . ر ﺟ ﻔ ﻟ ا ﻰ ﻠ ﺻ م ﺛ

... : . ح ﺎ ﺟ ﻧ ﻟ ا

. . ن ﺎ ﻛ و ﺔ ط ﺳ و ﺗ ﻣ ﻟ ا ﺔ ﺳ ر د ﻣ ﻟ ا

ﻣ ة ﺎ ﺣ ﻓ و ن ز ﺣ ﻓ ، ه د ﻟ ا و ت ﺎ

.

prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

 Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

 Membaca wacana tulis

 Menentukan informasi umum

 Menentukan informasi tertentu dalam kerja kelompok

 Menyusun guntingan-guntingan kalimat menjadi wacana dalam kerja kelompok

 Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis

 Menafsirkan makna

kata/ungkapan sesuai konteks

 Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis

 Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/ denah dsb.

 Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis

(7)

7

Kompetensi Dasar Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu Sumber Belajar

MENULIS

4.1 Menulis kata, frasa,dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat dan benar

-Menyusun kata menjadi kalimat yang benar, misalnya : a)

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

 Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

 Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

 Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

 Orientasi ke masa depan (punya

perspektif untuk masa depan)

• Menyalinkhat riq’ahyang dicontohkan oleh guru

• Menulis kata-kata, frasa atau kalimat yang didiktekan guru • Melengkapi

wacana dengan kosa kata yang tersedia • Menyusun

frasa/kalimat yang tersedia menjadi sebuah paragraf

 Menulis kalimat dengankhat riq’ah

 Menulis kata-kata, frasa atau kalimat yang didektekan oleh guru

 Menyusun kata / frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat

Jenis: - Tugas

individu Test : tulis Bentuk uraian terbatas

4.2 Mengungkapkan gagasan atau pendapat secara tertulis dalam kalimat dengan menggunakan kata, frasa, dan struktur yang benar

- Menulis dikte, misalnya:

ر ﻔ ﺻ أ -- Melengkapi wacana, misalnya :

...

-س ﺑ ﻠ ﺑ ن أ

-- Menyusun

kalimat hingga menjadi

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai,

 Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

 Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

 Pengambil resiko (suka tantangan,

• Membuat cerita berdasarkan gambar • Membuat

wacana pendek sesuai tema.

 Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi wacana

 Membuat wacana/cerita sesuai tema

Jenis: - Tugas

(8)

8 Kompetensi

wacana dengan menggunakan kalimat di bawah ini :

. -س ﻣ ﺷ ﻟ ا ع و ﻠ ط

د ﻣ ﺣ أ ذ ﺧ أ

ﻲ ﺿ ﺎ ﻣ ﻟ ا ﺔ ﺳ ر د ﻣ ﻟ ا د ﻣ ﺣ أ ك ر ﺗ

.

د ﺣ ا و ب ﻛ ا ر

.

- Qawaid: ع ر ﺎ ﺿ ﻣ ﻟ ا ل ﻌ ﻔ ﻟ أ (أ ب و ﺻ ﻧ ﻣ ﻟ ا ع ر ﺎ ﺿ ﻣ ﻟ ا ل ﻌ ﻔ ﻟ أ (ب

م و ز ﺧ ﻣ ﻟ ا

gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

9 Juli 2014 Penyusun Guru Bahasa Arab

(9)

9

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT

P

EMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran

: Bahasa Arab

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah

Kelas/Semester

: XII/2

Nama Guru

: Ripki Atkia S.Pd.I

NIP/NIK

:

(10)

10

Nama Sekolah

:

MA JAKARTA PUSAT

Program

:

Umum

Mata Pelajaran

:

Bahasa Arab

Kelas/Semester

:

XII / II

Standar Kompete

:

Menyimak

5. Memahami informasi lisan berbentuk paparan atau dialog tentang layanan umum dan pekerjaan

Berbicara

6. Mengungkapkan informasi secara lisan berbentuk paparan atau dialog tentang layanan umum dan pekerjaan

Membaca

7. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog tentang layanan umum dan pekerjaan

Menulis

8. Mengungkapkan informasi secara tertulis berbentuk paparan atau dialog tentang layanan umum dan pekerjaan

Kompetensi Dasar Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu Sumber Belajar

MENYIMAK:

5.1Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan tepat

Dialog dengan cara

Menjodohkan bagian A dan bagian B. Misalnya :

(أ ) ﺔ ﻣ ﺋ ﺎ ﻘ ﻟ ا

ب ﺎ ط ﺧ ﻟ ا ن ﺑ ر ﻣ ﻋ . ه ّر د ﻟ ا و

ب-ذ ﻔ ﻧ ﺗ

. ب ﺳ ﺣ ﻓ ﺔ ﻣ ﺎ ﻌ ﻟ ا

. ت ﻗ ر ﺳ د ة ا و ﺎ ﺳ ﻣ ﻟ ا ر و ﺻ ن ﻣ

.

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan,

 Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

 Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

 Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

 Orientasi ke masa depan

• Mendengarkan wacana lisan menggunakan berbagai media. • Menyebutkan

kata-kata yang didengar • Mencocokkan

gambar dengan ujaran yang didengar • Menuliskan

beberapa kata yang didengar dengan bantuan guru

 Mencocokkan tulisan dengan kata, frasa atau kalimat yang didengar

 Melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan

 Menentukan benar/salah ujaran yang didengar • Menentukan

tema dari wacana lisan

Jenis : - Tugas individu (menyima k dialog)

-Kebuda yaan islam : 18 x 45

- Kisah-kisah dalam islam : 18 x 45

1. Buku paket pelajaran bhs. Arab 2. al Arabiyah

Bayna Yadaik 3. Qawaidul

(11)

11

Kompetensi Dasar Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu Sumber Belajar

5.2Menangkap makna dan gagasan atau ide dari berbagai bentuk wacana lisan tentang wawasan Islam secara tepat

peduli sosial, tanggung jawab

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

(punya

perspektif untuk masa depan)

 Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

 Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

 Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

• Menentukan benar atau salah ujaran yang di dengar

• Mendengarkan wacana lisan dengan menggunakan berbagai media (guru atau tape) • Mendiskusikan

isi wacana lisan • Menuliskan isi

wacana lisan secara umum • Memaparkan isi

wacana lisan secara umum

• Menentukan ide pokok dari wacana lisan. • Mengungkapkan

kembali informasi rinci dari wacana lisan.

• Mengidentifikasi kosa kata-kosa kata baru atau sulit

- Tugas Kelompok (menentuk an tema, ide pokok, menulis informasi rinci dan mengident ifikasi kosa kata sulit) - Test :

Tulis (Ulangan harian)

BERBICARA:

6.1 Menyampaikan gagasan atau pendapat secara lisan sesuai konteks dengan lafal yang tepat

Wacana dengan Tema :

a) Globalisasi( ﺔ ﻣ ﻟ و ﻌ ﻟ ا )

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai

 Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

 Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

 Pengambil

 Menirukan lafal guru dalam membaca kata/frasa/kalima t

 Membaca wacana dengan nyaring di depan kelas

 Melafalkan kata/frasa/kalima t dengan tepat

 Membaca nyaring kata/frasa /kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat

(12)

12 Kompetensi

6.2 Melakukan dialog sesuai konteks dengan tepat dan lancar

b) Persamaan dalam Islam

م ﻼ ﺳ ﻻ ا ﻲ ﻓ ة و ﺎ ﺳ ﻣ ﻟ ا cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

 Orientasi ke masa depan (punya

perspektif untuk masa depan)

 Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

 Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

 Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

• Membuat

kelompok diskusi • Menentukan

tema wacana tulis

 Membaca wacana tulis

 Menentukan informasi umum

 Menentukan informasi tertentu dalam kerja kelompok

 Menyusun guntingan-guntingan kalimat menjadi wacana dalam kerja kelompok

 Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis

 Menentukan tema wacana tulis

 Menentukan ide pokok dari wacana tulis

 Menentukan informasi rinci dari wacana tulis

 Menafsirkan makna

kata/ungkapan sesuai konteks

 Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis

 Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/ denah dsb.

(13)

13

Kompetensi Dasar Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu Sumber Belajar

193 mengenai

informasi rinci dari wacana tulis

c) Mus’ab bin Umair

( )

ة ر ﺳ أ ﻲ ﻓ ة ر ﻛ ﻣ ﻟ ا ﺔ ﻛ ﻣ ﻲ ﻓ

.

ن ﺎ ﻛ

ر ﺛ أ .ل و ﺳ ر ﻟ ا ة و ﻋ د ﻟ ا ن ﻣ

، ب ر ﺷ ﻟ ا و ﻰ ﻧ ﻐ ﻟ ا ﻰ ﻠ ﻋ

. ل ﻼ ّﺿ ﻟ ا و

.

: ص 57

d) Khadijan binti Khuwailid

ت ﻧ

ﻲ ﻓ ﺔ ﺑ و ﺑ ﺣ ﻣ ت ﻧ ﺎ ﻛ و

ت ﺑ ﺳ ﻛ ﻓ ، ة ر ﺎ ﺟ ﺗ ﻟ ﺎ ﺑ ت ﻠ ﻣ ﻋ

.

ﻲ ﺑ ﻧ ﻟ ا ن ﺎ ﻛ

ة و ﺑ ﻧ ﻟ ا ل ﺑ ﻗ (ص ) د ﻣ ﺣ ﻣ

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi,

 Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

 Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

 Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

 Orientasi ke masa depan (punya

perspektif untuk masa depan)

 Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

 Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

(14)

14 Kompetensi

ﺔ ﻠ ﺣ ر

. .

:ص .ﻲ ﻧ ﺎ ﺛ ﻟ ا 79

bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

MEMBACA:

7.1 Melafalkan dan membaca nyaring kata, kalimat dan wacana tulis dengan tepat dan benar

7.2 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana secara tepat dan benar

Wacana dengan Tema :

a) Globalisasi( ﺔ ﻣ ﻟ و ﻌ ﻟ ا )

ﺔ ﻓ ﺎ ﻘ ﺛ ﻟ ا ر ﺎ ﺷ ﺗ ﻧ ا و ، ل ﻣ ﻌ ﻟ ا

.

.

.

. ﻲ ﻧ ﺎ ﺛ ﻟ ا ب ﻟ ﺎ ط ﻟ ا

: ص

216

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

 Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

 Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

 Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

 Orientasi ke masa depan (punya

perspektif untuk masa depan)

 Menirukan lafal guru dalam membaca kata/frasa/kalima t

 Membaca wacana dengan nyaring di depan kelas

• Membuat

kelompok diskusi • Menentukan

tema wacana tulis

 Melafalkan kata/frasa/kalima t dengan tepat

 Membaca nyaring kata/frasa /kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat

 Menentukan tema wacana tulis

Jenis: - Tugas

individu Bentuk: Membaca nyaring Test praktek

Jenis: - Tugas

(15)

15

Kompetensi Dasar Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu Sumber Belajar

7.3 Menemukan makna dan gagasan atau ide wacana tulis dengan tepat

b) Persamaan dalam Islam

م ﻼ ﺳ ﻻ ا ﻲ ﻓ ة و ﺎ ﺳ ﻣ ﻟ ا

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

 Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

 Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

 Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

 Orientasi ke masa depan (punya

perspektif untuk masa depan)

 Membaca wacana tulis

 Menentukan informasi umum

 Menentukan informasi tertentu dalam kerja kelompok

 Menyusun guntingan-guntingan kalimat menjadi wacana dalam kerja kelompok

 Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis

 Menentukan ide pokok dari wacana tulis

 Menentukan informasi rinci dari wacana tulis

 Menafsirkan makna

kata/ungkapan sesuai konteks

 Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis

 Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/ denah dsb.

 Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis

Jenis : - Tugas

kelompok Bentuk: Diskusi Test tulis Bentuk:

8.1 Menulis kata, frasa,dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat dan benar

a) Menulis dikte, misalnya:

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai

 Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

 Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

 Pengambil

• Menulis kata-kata, frasa atau kalimat yang didiktekan guru • Melengkapi

wacana dengan kosa kata yang tersedia • Menyusun

• Menulis kata-kata, frasa atau kalimat yang didiktekan guru • Melengkapi

wacana dengan kosa kata yang tersedia • Menyusun

Jenis: - Tugas

(16)

16 Kompetensi

8.2 Mengungkapka n gagasan atau pendapat secara tertulis dalam kalimat dengan menggunakan kata, frasa, dan struktur yang benar

b) Menyusun kata menjadi kalimat yang benar.

ỹ ƌ ө Ƨ ﺄ ﺷ ﻧ ﻲ ﻓ

Ǒ Ƨ ƹ ң Ɲ ǐ ң ҳ ừ

ﺔ ﻛ ﻣ ﻲ ﻓ

.Ǒ Ƨ ң Ɲ Ƨ ƣ ỷ

c) Menyusun kalimat hingga menjadi wacana misalnya :

ﺔ ﻣ ﻟ و ﻌ ﻟ ا ت ﻧ ﺎ ﻛ

:

. ﺔ ﻣ ﻟ و ﻌ ﻟ ا

:

ﻰ ﻟ إ ﺔ ﻣ ﻟ و ﻌ ﻟ ا ي ّد ؤ ﻧ ﺳ

.

ﻰ ﻟ إ ي ّد ؤ ﻧ ﺳ ﺔ ﻣ ﻟ و ﻌ ﻟ ا

.

d) Menyusun kalimat hingga menjadi alenia dengan kalimat yang sudah tersedia, misalnya :

-prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

frasa/kalimat yang tersedia menjadi sebuah paragraf

• Membuat cerita berdasarkan gambar • Membuat

wacana pendek sesuai tema.

frasa/kalimat yang tersedia menjadi sebuah paragraf

• Membuat cerita berdasarkan gambar • Membuat

wacana pendek sesuai tema.

Jenis: - Tugas

(17)

17

Kompetensi Dasar Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu Sumber Belajar

ل ﺑ ﻗ (ص ) ﻲ ﺑ ﻧ ﻟ ا ن ﺎ ﻛ

. ق د ﺻ ﻟ ا و ﺔ ﻧ ﺎ ﻣ ﻷ ﺎ ﺑ

م ﺎ ﺷ ﻟ ا ﻰ ﻟ إ ر ﺎ ﻏ ﻲ ﻓ ، ن أ ر ﻘ ﻟ ا ن ﻣ

ء ا ر ﺣ -ه ر ا د ﻰ ﻟ إ د ﻣ ﺣ ﻣ ق ﻠ ط ﻧ ا

د ﻣ ﺣ ﻣ ﻲ ﺑ ﻧ ﻟ ﺎ ﺑ ن ﻣ أ (ص ) e) Qawaid:

1 . ء ﺎ ﻣ ﺳ ﻷ ا ﻊ ﻓ ر

2 . ء ﺎ ﻣ ﺳ ﻻ ا ب ﺻ ﻧ

9 Juli 2014 Penyusun Guru Bahasa Arab

Figur

gambar dengan
gambar dengan. View in document p.10

Referensi

Memperbarui...