PERENCANAAN HARIAN
( RKH )
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : 1
TEMA : DIRI SENDIRI (AKU)
HARI /
TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE
ALAT / SUMBER BELAJAR
PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK
ALAT HASIL
1 2 3 4 5 6 7
Senin Baris di spilod
Kegiatan Awal P1 Berdo’a sebelum dan
sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi,
absensi Observasi
S1 Menyebutkan
ciptaan-ciptaan Tuhan Berbagi dan bertanya tentang ciptaan : Tuhan dan manusia Bercakap-cakap Percakapan
Kegiatan Inti Area seni S2 Mengambar bebas dari
bentuk lingkaran dan segi empat
Mengambar lingkaran berbentuk
kepala manusia Pemberian tugas Buku gambar, pensil penghapus
Area Kognitif K1 Mengelomplokkan
benda dengan berbagai cara
Mengelompokkan mainan : menurut
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir B5 Mendengarkan cerita
dan menceritakan kembali isi cerita secara sederhana
Mendengarkan cerita boneka bercerita Boneka tangan Percakapan
Menyanyi bersama, diskusi kegiatan hari ini
Kerapian, do’a mau pulang, pulang
Kepala TK
( _________________________ ) NIP :
Guru Kelas
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : 1
TEMA : DIRI SENDIRI (AKU)
HARI /
TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE
ALAT / SUMBER BELAJAR
PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK
ALAT HASIL
1 2 3 4 5 6 7
Selasa Senam Di spilod
Kegiatan awal P1 Berdo’a sebelum dan
sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
B6 Menyebutkan nama diri, nama orang tua, jenis kelamin, alamat rumah
Berbagi dan bertanya tentang identitas diri mis : Namaku.. Nama ayahku....Nama ibuku....
Bercakap-cakap Anak...Guru Obsevasi
Kegiatan inti Area seni S5 Mewarnai gambar
sederhana Mewarnai gambar mainan kesukaanku Pemberian tugas Kertas gambar, pensil warna Hasil karya
F2 Membuat berbagai ben-tuk dengan
menggunakan plastisin, play doug
Membuat / membentuk lingkaran membentuk kepala diberi mata
Plastisin Hasil karya
Istirahat
K3 Mengenal kasar halus, panjang pendek, berat ringan
Bernyanyi sambil
menrunjukkan panjang pendek atas bawah dsb
Praktek
langsung Unjuk kerja
Kerapian, do’a mau pulang, pulang
Kepala TK
( _________________________ ) NIP :
Guru Kelas
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : 1
TEMA : DIRI SENDIRI (AKU)
HARI /
TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE
ALAT / SUMBER BELAJAR
PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK
ALAT HASIL
1 2 3 4 5 6 7
Kamis Senam pagi Di spilod
Kegiatan awal
P1 Berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
Obsevasi
Berbagi dan bertanya tentang anggota tubuh mis: kepala tangan, kaki
Bercakap-cakap Percakapan
F11Menangkap dan melempar bola bola basar dari jarak kira kira I meter
Menangkap bola besar secara
bergantian Praktek langsung Bola besarAnak dan Guru Unjuk kerja
Kegiatan inti
Area seni S5 Mewarnai gambar
sederhana Mewarnai gambar buah kesukaanku Pemberian tugas Kertas gambar, Pensil warna Hasil karya Area motorik halus
F3 Menjiplak dan meniru
Area kognitif K17 Menyusun kepingan
pazzel Bermain pazzel yang sudah disediakan Kepingan pazzel Hasil karya
Istirahat
K3 Mengenal kasar halus, panjang, panjang
Istirahat
pendek, berat ringan
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir
Membaca do’a sesudah makan P13 Melaksanakan tata
tertib yang ada disekolah
Bercerita “Bon-bom dan titi”
Kerapian, do’a mau pulang, pulang
Kepala TK
( _________________________ ) NIP :
Guru Kelas
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : 1
TEMA : DIRI SENDIRI (AKU)
HARI /
TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE
ALAT / SUMBER BELAJAR
PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK
ALAT HASIL
1 2 3 4 5 6 7
Jumat Baris di spilod
Kegiatan awal
P1 Berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
Obsevasi
Berbagi dan bertanya tentang guna dari anggota tubuh Mis: kaki untuk..., tangan untuk...
Bercakap-cakap
F19 Berdiri diatas satu
kaki selama 10 detik Berdiri diatas satu kaki dengan seimbang tanpa jatuh Sampai hitungan ke-10
Praktek
langsung Unjuk kerja
Kegiatan inti
Area bahasa B1 Menyebutkan
berbagai bunyi / Suara + ++
Mendengarkan dan menirukan ucapan yangdimulai oleh guru mis: senang bernyanyi,
kemudian gambar diwarnai
Pemberian
tugas Buku paket, pensil warna Hasil karya
pazzel yang sudah disediakan
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir
S15 Menyanyi 15 lagu
anak-anak Menyanyi “tangan ada dua” Praktek langsung Diskusi tentang kegiatan satu
hari
Kerapian, do’a mau pulang, pulang
Kepala TK
( _________________________ ) NIP :
Guru Kelas
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : 1
TEMA : DIRI SENDIRI (AKU)
HARI /
TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE
ALAT / SUMBER BELAJAR
PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK
ALAT HASIL
1 2 3 4 5 6 7
Sabtu Sabtu, Senam pagi di spilod
Kegiatan awal
P1 Berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
Obsevasi
Berbagi dan bertanya tentang jumlah anggota tubuh Mis: mata dua, tangan 2, jari 10...
Bercakap-cakap Pecakapan
F15 Berjalan maju pada garis lurus, berjalan di atas papan titian
Berjalan lurus pada garis lurus sambil membawa bola Secara bergantian
Praktek
langsung Papan, bola, anak, guru Unjuk kerja
Kegiatan inti
Area motorik halus F10 Memegang pensil
( belum sempurna Berlatih untuk memegang pensil secara sempurna dengan menarik garis lurus
Pemberian
tugas Buku paket, pensil warna Hasil karya
Area seni
mis: crayon, cat air bentuk linggkaran yang sudah disediakan di dalam buku gambar
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir
B5 Mendengarkan cerita dan menceritakan kembali isi cerita
Berceita “kuci anak yang
berbakti” Bercerita Percakapan
Tanya jawab tentang cerita Kerapian, do’a mau pulang, pulang
Kepala TK
( _________________________ ) NIP :
Guru Kelas
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : II
TEMA : DIRI SENDIRI (AKU)
HARI /
TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE
ALAT / SUMBER BELAJAR
PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK
ALAT HASIL
1 2 3 4 5 6 7
Senin Senin, Upacara bendera
Kegiatan awal P1 Berdo’a sebelum dan
sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
Bercakap-cakap Percakapan
Berbagi dan bertanya tentang kesukaaan mis: makan, warna, permainan
F15 Berjalan maju pada garis lurus, berjalan di atas papan titian
Berjalan diatas papan titian secara bergantian sambil merentangkan tangan
Kegiatan inti Area seni S6 Mewarnai bentuk
geometri dengan ukuran besar
Mewarnai kotak kotak yang telah disediakan dengan menggunakan crayon
Pemberian
tugas Buku gambar, pensil penghapus Hasil karya
urutan kata guru mis: namaku..., Umurku..., aku syka..., kemudian mewarnai gambar
Area berhitung K9 Menunjukkkan urutan
benda untuk bilangan sampai 5
Menunjukkkan urutan benda dengan menggunakan angka angka yang telah disediakan
bercerita Boneka tangan Percakapan
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir S15 Menyanyi 15 lagu
anak-anak Menyanyi lagu anak sambil bertepuk tangan Diskusi tentang kegiatan hari ini Kerapian, do’a mau pulang, pulang
Kepala TK
( _________________________ ) NIP :
Guru Kelas
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : II
TEMA : DIRI SENDIRI (CIRI TUBUH)
HARI /
TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE
ALAT / SUMBER BELAJAR
PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK
ALAT HASIL
1 2 3 4 5 6 7
Senam pagi di spilod
Kegiatan awal P1 Berdo’a sebelum dan
sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
Observasi
Berbagi dan bercerita tentang ciri ciri tubuh mis: warna kulit, macam rambut, bentuk badan
Bercakap-cakap Percakapan
F14 Melambungkan dan
menangkap kantong biji Menangkap kantong biji dari teman secara bergantian Praktek langsung Kantong biji, Anak dan guru Unjuk kerja
Kegiatan inti
Area bahasa B6 Menyebutkan nama
diri, nama orang tua, jenis kelamin, alamat rumah
Menyebut nama, betuk tubuh, jenis rambut, kemudian
mewarnai anak yang berbadan gemuk
Pemberian
tugas Buku paket, pensil warna Hasil karya
dengan lengkap dan
sederhana tangan dan kaki tugas Pensil penghapus, Pensil warna
Area motorik halus F6 Menyusun menara
dari kubus minimal 8 kubus
Menyusun balok balok untuk dibuat menara
Balok kayu
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir
S19 Menggerakan kepala, tangan, atau kaki sesuai irama musik
Menggerakkan kepala tangan sambil menyayikan lagu ”Leng bigeleng geleng”
Praktek
langsung Unjuk kerja
Diskusi tentang kegiatan hari ini dan informasi kegiatan hari esok
Kerapian, do’a mau pulang, pulang
Kepala TK
( _________________________ )
Guru Kelas
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : II
TEMA : DIRI SENDIRI (PANCA INDRA)
HARI /
TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE
ALAT / SUMBER BELAJAR
PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK
ALAT HASIL
1 2 3 4 5 6 7
Jumat Senam pagi di spilod
Kegiatan awal P1 Berdo’a sebelum dan
sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
Obsevasi
Berbagi dan bertanya tentang guna panca indra dan
menyebutkan macam macam panca indra dengan bermain tepuk
Bercakap-cakap Anak – guru
S1 Menyebutkan
ciptaan-ciptaan Tuhan Tanya jawab tentang macam-macam ciptaan Tuhan dan buatan manusia
Tanya jawab
K7 Membilang /
menyebutkan urutan 1-10
Berhitung dengan jari tangan 1 - 10
Praktek langsung
Jam tangan, anak – guru
Unjuk kerja
Kegiatan inti
Area seni
geometri disediakan dengan menempel lem, buku tempel
Area berhitung K 16 Mengerjakan Maze
( mencari jejak sederhana )
Mengerjakan maze ( menelusuri jalan menuju anak yang
berbadan gemuk )
Buku paket, pensil, penghapus
Hasil karya
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir
B5 Mendengarkan cerita dan menceritakan kembali isi cerita
Bercerita Bercerita Percakapan
Diskusi tentang kegiatan pada hari ini
Kerapian, do’a mau pulang, pulang
Kepala TK
( _________________________ )
Guru Kelas
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : III
TEMA : DIRI SENDIRI (AKU)
HARI /
TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE
ALAT / SUMBER BELAJAR
PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK
ALAT HASIL
1 2 3 4 5 6 7
Senin Barisdi spilod
Kegiatan awal P1 Berdo’a sebelum dan
sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
Observasi
Berbagi dan bertanya tentang guna kulit mis: untuk meraba, panas, dingin
Bercakap-cakap Percakapan
F17 Meloncat dengan
ketinggian 30 – 30 cm Meloncat dengan karet dari ketinggian 25 cm Praktek langsung Tali karet Unjuk kerja
Kegiatan inti
Area bahasa B4 Melakukan 2 - 3
perintah secara sederhana
Menyebutkan beberapa gambar yang sudah diperlihatkan kemudian menyebutkan kembali sambil memegangnya
Pemberian
tugas Gambar di buku paket Hasil karya
dari bentuk lingkaran
dan segi empat menjadi orang yang sedang berlari Pensil, Pensil,
Area motorik halus F3 Menjiplak dab meniru
membuat garis, tegak, datar miring, lengkung dan lingkaran
Meniru membuat garis datar di buku berpetak yang sudah dicontohkan dengan membuat memakai pensil warna
Buku paket, Buku paket,
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir
B5 Mendengarkan cerita dan menceritakan kembali secara sederhana
Mendengar cerita “ indahnya persahabatan “
Diskusi tentang kegiatan pada hari Kartini
Kerapian, do’a mau pulang, pulang
Kepala TK
( _________________________ )
Guru Kelas
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : III
TEMA : DIRI SENDIRI
HARI /
TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE
ALAT / SUMBER BELAJAR
PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK
ALAT HASIL
1 2 3 4 5 6 7
Selasa Senam pagi di spilod
Kegiatan awal P1 Berdo’a sebelum dan
sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
Obsevasi
Berbagi dan bertanya tentang siapa saja yang termasuk anggota keluarga
Bercakap-cakap Pecakapan
F13 Memantulkan bola besar sambil diam di tempat
Memantulkan bola besar
dengan diam di tempat Praktek langsung Bola besar Unjuk kerja
K22 Mengetahui nam nama hari dalam 1 minggu, bulan, tahun
Menyebutkan nama nama hari dalam satu minggu sambil bernyanyi
Tanya jawab
Kegiatan inti
Area bahasa B11 Menyebut posisi /
keterangan tempat mengenal posisi pada gambar Sita dewi dan Andi yang duduk di taman bunga
Pemberian
Area seni / motorik halus F3 Menjiplakdan
menirukan garis, tegak, datar
Meniru membuat garis
niringyang sudah dicontohkan dengan menggunakan pensil warna
Buku kegiatan,
pensil warna Hasil karya
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir
S23 Menyayikan 15 lagu
anak-anak Menyanyikan lagu “kasih ibu” Praktek langsung Diskusi tentang kegiatan dalam
satu hari
Kerapian, do’a mau pulang, pulang
Kepala TK
( _________________________ ) NIP :
Guru Kelas
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : III
TEMA : DIRI SENDIRI
HARI /
TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE
ALAT / SUMBER BELAJAR
PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK
ALAT HASIL
1 2 3 4 5 6 7
Rabu Senam pagi di spilod
Kegiatan awal P1 Berdo’a sebelum dan
sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
Observasi
Berbagi dan bertanya tentang nama nama rasa sambil menyaynyi dengan lagu
Bercakap-cakap Percakapan
F11 Menangkap dan melempar bola besar dari jarak kira kira 1-2 meter
Melempar bola diarahkan ketemen kemudian ditangkap secara bergantian
Praktek
langsung Bola besar, Anak- guru Unjuk kerja
Kegiatan inti
Area motorik halus F10 Memegang pensil
( belum sempurna ) Berlatinh untuk mengenal bermacam macam garis dengan memberi garis pada setiap kotak sesuai dengan contoh yang tersedia
Pemberian
Area seni S5 Mewrnai bentuk
gambar sederhana Mewarnai gambar anak yang makan permen Pemberian tugas Kertas kegiatan, Pensil, penghapus
Hasil karya
Area berhitung K21 Menyatakan dan
membedakan waktu ( pagi, siang, malam )
Berlatih mengenalwaktudengan memberi tanda ☼ bila siang bila malam
Hasil karya
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir
Informasi untuk hari ini karena pulang lebih awal dari biasanya Kerapian, do’a mau pulang, pulang
Kepala TK
( _________________________ ) NIP :
Guru Kelas
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : II
TEMA : DIRI SENDIRI
HARI /
TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE
ALAT / SUMBER BELAJAR
PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK
ALAT HASIL
1 2 3 4 5 6 7
Kamis Senam pagi di spilod
Kegiatan awal P1 Berdo’a sebelum dan
sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
Obsevasi
Berbagi dan bertanya tentang macam macam pembauan Mis: wangi, amis, busuk
Bercakap-caka Buku peraga
F15 Berjalan pada garis lurus, berjalan diatas papan, berjalan berjinjit
Berjalan pada garis lurus sambil
berjinjit Praktek langsung Anak - guru Unjuk kerja
Kegiatan inti
Area berhitung K24 Memperkitakan
urutan berikutnya dengan melihat 2 bentuk pola
Meronce bentul lingkaran dan sedotan di pita kado lingkaran, sedotan, lingkaran,....dst
Pemberian tugas
Kertas lingkaran, Pita, sedotan
Hasil karya
S2 Mengambar bebas bentuk lingkaran dan
Melanjutkan menggambar bentuk geometri menjadi orang
Pemberian tugas
Buku kegiatan, pensil warna
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir
P14 Mengikuti aturan
permainan Bermain bersama Unjuk kerja Diskusi tentang kegiatan hari
ini
Kerapian, do’a mau pulang, pulang
Kepala TK
( _________________________ ) NIP :
Guru Kelas
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : II
TEMA : DIRI SENDIRI
HARI /
TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE
ALAT / SUMBER BELAJAR
PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK
ALAT HASIL
1 2 3 4 5 6 7
Jumat Baris di spilod
Kegiatan awal P1 Berdo’a sebelum dan
sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
Obsevasi
Berbagi dan bertanya tentang macam macam penglihatan Mis: buram, jauh, dekat, silau
Bercakap-cakap
B8 Menjawab pertanyaan tentang keterangan / informasi sederhana
Tanya jawab tentang mata bila melihat sinar matahari mata bila dipejamkan
Tanya
jawab Percakapan
Kegiatan inti
Area bahasa B1 Menyebutkan
berbagai bunyi / suara tertentu
Mencari asal suara anak bertepuk tangan petik jari sambil menirukan menarik garis yang bertepuk tangan
Pemberian
tugas Buku kegiatan, pensil
Area motorik halus F3 menjiplak dan meniru
membuat garis tegak, datar, miring, lengkung dan lingkaran
Menebali garis yang
dicontohkan membentuk angka 1
Buku kegiatan, pensil, pensil penghapus
Hasil karya
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir
S23 Menyanyi 15 lagu
anak-anak Menyayikan lagu “ Mata ada dua “ Praktek langsung Unjuk kerja Diskusi tentang kegiatan hari
ini
Kerapian, do’a mau pulang, pulang
Kepala TK
( _________________________ ) NIP :
Guru Kelas
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : III
TEMA : DIRI SENDIRI
HARI /
TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE
ALAT / SUMBER BELAJAR
PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK
ALAT HASIL
1 2 3 4 5 6 7
Sabtu Senam pagi di spilod
Kegiatan awal P1 Berdo’a sebelum dan
sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
Obsevasi
Berbagi dan bertanya tentang ciri-ciri anggota tubuh Mis: badan : gemuk, kurus, rambut : keriting lurus dll
Bercakap-cakap Percakapan
F11 Menangkap dan melempar bola
Melempar bola sejauh-jauhnya si spilop
Praktek langsung
Bola besar, Anak - guru
Unjuk kerja
Kegiatan inti
Area berhitung K1 mengelompokkan
benda dengan berbagai cara yang diketahui anak, mis : menurut warna
Memasangkan warna bola besar dan kecil dengan menarik garis sesuai dengan warna bola
Pemberian tugas
Buku paket, pensil warna
Area agama dan perilaku P32 Mau berpisah
dengan ibu tanpa menangis
Mewarnai gambar anak yang berpisang dengan ibu tanpa menangis
Pemberian
tugas Buku paket, pensil warna Hasil karya
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir
B2 Meniru kembali 3-4 urutan kata
Meniru kembali urutan kata yang di mulai guru mengucap syair “ Mata “
Praktek langsung
Diskusi tentang kegiatan hari ini
Kerapian, do’a mau pulang, pulang
Kepala TK
( _________________________ ) NIP :
Guru Kelas
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : IV
TEMA : Lingkunganku ( Anggota keluarga )
Hari/ Tangga
l Indikator Kegatan Pembelajaran Metode
Sumber Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat Hasil
Senin, Upacara Bendera
Kegiatan awal P Berdo’a sebelum
dan sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
Obsevasi
Berbagi dan bertanya tentang keluargaku Mis: siapa saja anggota keluarga
Bercakap-cakap Percakapan
J Memantulkan bola besar (diam ditempat)
Memantulkan bola kelantai kemudian ditangkap denga kedua tangan
Praktek
langsung Bola Anak –guru Unjuk kerja
Kegiatan inti Area berhitung K Menunjukkan
dan menunjuk bentuk
geometri
Membuat rumah dan menyebut / menghitung bentuk geometri
Pemberia
n tugas Buku paket, Pensil penghapu s
B Menunjukkan gambar / benda benda dengan kata
Area bahasa
Menghubungkan antara gambar anggota keluarga dengan kata-kata yang tersedia
Buku
paket Hasil karya
S Menciptakan 2 bentuk
bangunan dari balok
Area seni Menyusun balok-balok menjadi sebuah bangunan
Balok kayu
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir P Mudah
bergaul / berteman
Memdengarkan cerita “Asyiknya bermain bersama”
Bercerita Buku
cerita Pecakapan
Diskusi tentang kegiatan hari ini
Kerapian, do’a mau pulang, pulang
[image:34.792.71.732.69.378.2]Kepala
...
... NIP ...
Guru Kelas
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : IV
TEMA : Lingkunganku ( Tugas Keluarga )
Hari/ Tangga
l Indikator Kegatan Pembelajaran Metode
Sumber Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat Hasil
Selasa Senam pagi di spilod Kegiatan awal
P Berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan
Salam Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
berbagi dan bertanya tentang tugas tugas anggota keluarga mis: ayah bertugas.... ibu bertugas....
Bercakap-cakap ObsevasiPercakapa n
F Memanjat dan
bergantung Memanjat di tangga pelangi kemudian bergantung
Praktek
langsung Tangga pelangi Anak-guru
Unjuk kerja
Kegiatan inti Area bahasa B
Menghubungak an gambar / benda dengan kata
Menghubungkan antara tulisan dengan gambar anggota keluarga dengan menarik garis yang
sesuai
Pemberia
n tugas Buku paket, Pensil warna
Hasil karya
K Membilang / menyebutkan urutan bilangan dari 1-10
Menyebutkan urutan bilangan pada anggota keluarga
Pemberia
n tugas Hasil karya
Area motorik halus F Merobek bebas Merobek gambar buah
kemudian ditempelkan yang sebelumnya
diwarnai dengan crayon
Pemberia
n tugas Kertas kegiatan, Crayon, buku tempel, lem
Hasil karya
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir P Berbahasa
sopan dalam Memdengarkan cerita “Daun pisang ” Bercerita Buku cerita Diskusi tentang kegiatan
hari ini
Kerapian, do’a mau pulang
Kepala
...
...
Guru Kelas
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : IV
TEMA : Lingkunganku ( Tugas Anggota Keluarga )
Hari/ Tangga
l Indikator Kegatan Pembeajaran Metode
Sumber Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat Hasil
Rabu Baris di spilod
Kegiatan awal P Berdo’a sebelum
dan sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
Obsevasi
Berbagi dan bertanya tentang tugas anggota keluarga mis: kakak bertugas.... adik bertugas....
Bercakap-cakap Percakapan
F Bermain
dengan simpai merangkak dalam
terowongan simpai
Merangkak masuk di dalam simpai bergantian dengan teman
Praktek
langsung SimpaiAnak-guru Unjuk kerja
S Menggambar bebas dari
bentuk lingkaran dan segi empat
Mengambar bentuk rumah tempat tinggal anggota keluarga kemudian diwarnai
Pemberia
n tugas Kertas kegiatan, Crayon, buku tempel, lem
Hasil karya
Area motorik halus F Memegang
pensil (belum sempurna)
Berlatih untuk memegang pensil sempurna dengan menarik garis miring yang sudah dicontohkan
Buku paket Pensil warna
Hasil karya
Area berhitung K Mengerjakan
maze ( mencari jejak sederhana )
Mengerjakan maze
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir
Memdengarkan cerita Bercerita Diskusi tentang kegiatan
hari ini
Kerapian, do’a mau pulang
Kepala
...
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : IV
TEMA : Lingkunganku
Hari/ Tangga
l Indikator Kegatan Pembeajaran Metode
Sumber Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat Hasil
Kamis Senam pagi di spilod Kegiatan awal
P Berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
Obsevasi
Berbagi dan bertanya tentang tata tertib dalam keluarga mis: kalau hendak pergi berpamitan
Bercakap-cakap Percakapan
J Meloncat dari ketinggian 20-30 cm
Melompat dari papan
titian secara bergantian Praktek langsung Papan titian Anak-guru
Unjuk kerja
Kegiatan inti K Memasang
benda sesuai dengan
pasangannya
Memasangkan alat olahraga ayah raket dengan kok, keranjang basket dengan bola basket yang menarik garis
Pemberia
n tugas Buku paket Pensil warna
Hasil karya
F Meniru melipat kertas sederhana (1-6 lipatan)
Melipat kertas lipat mem-bentuk ” gelas ”
kemudian di tempel di buku tempel
Pemberia
n tugas Kertas lipat, lem, Buku tempel
Hasil karya
[image:42.792.73.735.70.373.2]Area seni S Mewarnai bentuk
gambar sederhana
Mewarnai gambar kakak
yang sedang menari Pensil warna
Buku paket Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir P Dapat / suka
menolong teman
Memdengarkan cerita “
Gurita yang baik hati “ Bercerita
Diskusi tentang kegiatan hari ini
Kerapian, do’a mau pulang
Kepala
...
... NIP ...
Guru Kelas
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : IV
TEMA : Lingkunganku
Hari/ Tangga
l Indikator Kegatan Pembeajaran Metode
Sumber Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat Hasil
Jum’at Senam pagi di spilod Kegiatan awal
P Berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
Obsevasi
Berbagi dan bertanya tentang orang yang lebih tua darikita dan
bagaimana cara kita untuk menghormatinya
Bercakap-cakap
F Memanjat dan
bergantung Memanjat dan bergantung di tangga pelangi
Praktek
langsung Tangga pelangi Anak-guru
Percakapa n
Kegiatan inti
Area motorik halus F Menjiplak dan
meniru membuat garis tegak, datar, miring, lengkung
Menghubungkan dari titik ke titik membentuk gambar anakyang sehat dengan menarik garis lurus, lengkung
Pemberia
n tugas Buku paket, pensil warna
K1
Mengelompokka n benda dengan berbagai cara yang diketahui anak
Menyebut dan menunjuk pada gambar yang
bentuknya segitiga diberi no 1 lingkaran no 2 segi empat no 3
Pemberia
n tugas Buku kegiatan, pensil warna
Hasil karya
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir P Dapat / suka
menolong teman
Bercerita “ Anak yang
jujur “ Bercerita Buku cerita Percakapan
Diskusi tentang kegiatan hari ini
Kerapian, do’a mau pulang, pulang
Kepala
...
... NIP ...
Guru Kelas
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : IV
TEMA : Lingkunganku
Hari/ Tangga
l Indikator Kegatan Pembeajaran Metode
Sumber Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat Hasil
Sabtu Baris di spilod
Kegiatan awal P Berdo’a sebelum
dan sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
Obsevasi
Berbagi dan bertanya tentang kebiasaan
kebiasaan keluarga mis: hari minggu kerumah nenek, berrekreasi
Bercakap-cakap Anak-guru Percakapan
B Menyebutkan posisi /
keterangan tempat mis: diluar,
didalam, diatas
Menyebutkan ruangan ruangan yang ada di rumah
mis : kamar mandi di... ruang tamu di ....
Tanya
jawab Anak-guru
B
Menghubungka n tulisan
sederhana dengan simbol yang melam-bangkannya
Menghubungkan tulisan sederhanana dengan gambar yang tersedia dengan cara menarik garis yang sesuai
Pemberia
n tugas Buku paket, pensil penghapu s
Hasil karya
Area berhitung K Menunjukkan
urutan benda untukbilangan sampai 5
Menyebutkan urutan angka pada balok yang tersusun di
buku kegiatan
Pemberia
n tugas Buku kegiatan, pensil warna
Hasil karya
Area seni S Menciptakan 2
bentuk
bangunan dari balok
Bermain balok
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Bercerita Buku
cerita Percakapan
Kegiatan akhir
Mendengarkan cerita Diskusi tentang kegiatan hari ini
Kerapian, do’a mau pulang, pulang
Kepala
...
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : V
TEMA : Lingkunganku
Hari/ Tangga
l Indikator Kegatan Pembeajaran Metode
Sumber Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat Hasil
Selasa Senam pagi di spilod Kegiatan awal
P Berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiat
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
Obsevasi
Berbagi dan bertanya
tentang sekolah Tanya jawab B Menunjukkan
gerakan mis: duduk, jongkok, berdiri
Melakukan gerakan-gerakan yang disebutkan oleh guru mis: duduk, jongkok, berdiri,
melompat dst
Praktek
langsun Anak-guru Unjuk kerja
Kegiatan inti Area berhitung K9 Menunjukkan
urutan benda untuk bilangan sampai 5
Mengelompokkan alat-alat permainan sekolah dengan menarik garis sesuai dengan jumlah angka
Pemberia
n tugas Buku paket, Pensil penghapu s
Hasil karya
B Membaca gambar yang memilki kata / kalimat
sederhana
Membaca gambar
tentang arti alat sekolah kemudian
menebaki huruf-huruf dan diwarnai
Pemberia
n tugas Buku paket pensil warna
Hasil karya
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir S Bertepuk
tangan dengan 2 pola
Bermain tepuk sambil
menyayikan lagu anak Praktek langsung Unjuk kerja
Diskusi tentang kegiatan hari ini
Kerapian, do’a mau pulang, pulang
Kepala
...
... NIP ...
Guru Kelas
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : V
TEMA : Lingkunganku
Hari/ Tangga
l Indikator Kegatan Pembeajaran Metode
Sumber Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat Hasil
Rabu Senam pagi di spilod
Kegiatan awal P Berdo’a sebelum
dan sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
Obsevasi
B Menjawab pertannyaan tentang keterangan / informasi secara sederhana
Berbagi dan bertanya tentang lingkungan disekolah
Bercakap-cakap Percakapan
F
Mengelompokk an benda
dengan
berbagai cara (diam
ditempat )
Memantulkan bola / memantulkan bola ke dinding
kemudian ditangkap dengan kedua tangan
Praktek
langsung Bola besarAnak–guru Unjuk kerja
K1
Mengelompokka n benda dengan berbagai rasa yang diketahui anak
[image:51.792.74.735.67.484.2]Mengelompokkan
gambar alat tulis sesuai dengan angka
tertera di sampingnya
Pemberia
n tugas Buku paket, Pensil warna
Hasil karya
Area bahasa B Mengurutkan
dan
menceritakan isi gambar seri sederhana
Mengurutkan gambar seni dengan melingkari angka yang sesuai dengan urutan gambar
Pemberia
n tugas Buku paket pensil
Hasil karya
Area fisik motorik F Menyusun
menara darikubus minimal 8 kubus
Memberi tanda pada kepala anak yang menyusun kubus yang lebih tinggi Buku paket Pensil penghapu s Hasil karya Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir
Bercerita “Gurita yang
baik hati” Bercerita Diskusi tentang kegiatan
hari ini
Kerapian, do’a mau pulang, pulang
Kepala
...
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : V
TEMA : Lingkunganku
Hari/ Tangga
l Indikator Kegatan Pembeajaran Metode
Sumber Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat Hasil
Kamis Senam pagi di spilod Kegiatan awal
P Berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
Obsevasi
P Melaksanakan tata tertib disekolah
Bercakap-cakap tentang
tata tertib sekolah Bercakap-cakap Percakapan
F Memantukkan bola besar diam ditempat
Memantulkan bola karet Praktek
langsung Bola karet Anak–guru Unjuk kerja
Kegiatan inti Area berhitung K
Mengelompokka n benda dengan berbagai cara yang diketahui anak menurut warna
[image:53.792.75.738.117.518.2]Mengelompokkan gambar sepatu sesuai dengan warna
dengan menarik garis sesuai dengan warna disamping gambar
Pemberia
n tugas Buku paket, Pensil warna
Hasil karya
B Menyebutkan posisi /
Keterangan tempat
Menyebutkan posisi alat-alat sekolah yang ada di dalam
kelas mis: buku diatas meja, kursi dibawah meja dengan)
memberi tanda A (atas) B (bawah
Pemberia
n tugas Buku paket pensil penghapu s
Hasil karya
Area motorik halus F Memegang
pensil (belum sempurna)
Berlatih untuk membuat baerbagai macan garis membentuk huruf abjad yang suah dicontohkan
Buku paket Pensil
Hasil karya
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir B Bercerita
menggunakan kata ganti aku-saya
Bercerita “Ciri-ciri anak
yang rajin” Bercerita
Diskusi tentang kegiatan hari ini
Kerapian, do’a mau pulang, pulang
Kepala
...
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : V
TEMA : Lingkunganku
Hari/ Tangga
l Indikator Kegatan Pembeajaran Metode
Sumber Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat Hasil
Jum’at Baris di spilod Kegiatan awal P Berdo’a sebelum
dan sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
Obsevasi
K Menunjuk sebanyak banyaknya benda, hewan, tanaman yang mempunyai warna bentuk / ukuran
Berbagi dan bertanya tentang alat yang ada disekolah
Bercakap-cakap Percakapan
F Melambungkan dan
menangkap kantong biji
Menangkap dan
melambungkan kantong biji
Praktek
langsung Anak–guru Unjuk kerja
Kegiatan inti
F Menjiplak dan meniru garis tegak, datar, miring, lengkung
Menulis angka yang
sudah dicontohkan Pemberian tugas Buku paket, Pensil penghapu s
Hasil karya
Area berhitung K Mengerjakan
Maze (mencari jejak)
sederhana
Mencari jejak dengan menelusuri jalan meneju sekolah
Buku paket pensil warna
Hasil karya
[image:57.792.73.742.70.445.2]Area seni S Mewarnai bentuk
gambar sederhana
Mewarnai lingkungan
sekolah Buku paket
Pensil warna
Hasil karya
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir S Menyanyi 15
lagu anak-anak Menyayi bersama sambil bermain tepuk Diskusi tentang kegiatan hari ini
Kerapian, do’a mau pulang, pulang
Kepala
...
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : V
TEMA : Lingkunganku
Hari/ Tangga
l Indikator Kegatan Pembeajaran Metode
Sumber Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat Hasil
Sabtu Senam pagi di spilod Kegiatan awal
P Berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi Obsevasi B Menirukan posisi / keterangan tempat
Berbagi dan bertanya tentang mainan yang ada di luar kelas dan
dihalaman sekolah
Tanya
jawab Anak -guru Percakapan
F Menirukan berbagai gerakan binatang
Menirukan gerakan binatang yang ada di sekitar rumah
Praktek
langsung Anak–guru Unjuk kerja
Kegiatan inti
Area motorik halus F Membuat
berbagai bentuk dengan menggunakan plastiasin playdough / tanah liat Membentuk alat
permaianan yang ada di luar kelas
dengan menggunakan plastisin
Pemberia
Area berhitung K Mengenal
kasar-halus berat- ringan panjang-pendek jauh-dekat
Membedakan alat
permainan / alat sekolah yang kasar
halus, kasar diberi huruf K halus diberi huruf H
Buku paket pensil penghapu s
Hasil karya
Area agama P Mengerjakan
tugas sampai selesai
[image:60.792.72.741.71.442.2]Menebali bingkai pada gambar anak yang menger-jakan tugas sendiri tanpa bantuan ibunya
Buku paket Pensil warna
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir P Mudah
bergaul / Berteman
Bercerita “Luwing yang
sombong” Bercerita Buku cerita Percakapan
Diskusi tentang kegiatan hari ini
Kerapian, do’a mau pulang, pulang
Kepala
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : VI
TEMA : Lingkunganku
Hari/ Tangga
l Indikator Kegatan Pembeajaran Metode
Sumber Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat Hasil
Senin Upacara bendera
Kegiatan awal P Berdo’a sebelum
dan sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
Obsevasi
Berbagi dan bertanya
tentang guna rumah Tanya jawab Anak-guru Unjuk kerja F Bemain simpai
(bebas meloncat dalam simpai, merangkak dalam terowongan
Bermain simpai menrangkak dalam simpai yang sudah disediakan
Praktek
langsung Simpai
Kegiatan inti
Area motorik halus F Meniru melipat
kertas sederhana Melipat kertas membentuk rumah kemudian ditrmpelkal dibuku tempel
Pemberia
n tugas Kertas lipat, lem, buku tempel
Hasil karya
S Mewarnai bentuk gambar
sederhana
Mewarnai gambar rumah yang disediakan dengan menggunakan pensil warna
Pemberia
n tugas Buku paket, Pensil penghapu s
Hasil karya
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir P Saling
membantu sesama teman
Bercerita “Si Bono” Bercerita Buku
cerita Percakapan
Diskusi tentang kegiatan hari ini
Kerapian, do’a mau pulang, pulang
Kepala
...
... NIP ...
Guru Kelas
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : VI
TEMA : Lingkunganku
Hari/ Tangga
l Indikator Kegatan Pembeajaran Metode
Sumber Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat Hasil
Selasa Senam pagi di spilod Kegiatan awal
P Berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
Obsevasi
B Melakukan 2-3 perintah secara sederhana
Berbagi dan bertanya ”tentang begian-bagian rumah dan
alat-alatnya ”
Bercakap-cakap Anak-guru Percakapan
K Menyatakan dan
membedakan waktu ( pagi, siangn malam
Menyatakan wantu
kegiatan anak sehari-hari Tanya jawab Anak-guru Percakapan
Kegiatan Inti
F Menjiplak dan menitu membuat garis tegak, datar, miring, lengkung, lingkaran
Meniru membuat garis lengkun sesuai dengan contoh yang sudah disediakan
Pemberia
n tugas Buku paket, Pensil penghapu s
Hasil karya
Area F Memegang
pensil ( belun sempurna )
Berlatih untuk menulis dengan menbali dan berlatih
menulis sendiri
Pemberia
n tugas Hasil karya
Area bahasa B Menyebutkan
posisi / keterangan tempat, mis: diluar, didalam, diatas, dibawah
Menyebutkan posisi binatang peliharaan yang diatas
diberi tanda tanda A bawah B
Buku paket, Pensil penghapu s
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir S Menyanyi 15
lagu anak-anak Menyanyikan lagu anak Praktek langsung Kerapian, do’a mau
pulang, pulang
Kepala
...
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : VI
TEMA : Lingkunganku
Hari/ Tangga
l Indikator Kegatan Pembeajaran Metode
Sumber Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat Hasil
Rabu Senam pagi di spilod Kegiatan awal
P Berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
Obsevasi
B Menceritakan kejadian / pengalaman secara
sederhana
Bercerita pengalaman
liburan hari minggu Bercerita Anak -guru Percakapan
F Meniru gerakan tanaman yang terkena angin
Meniru gerakan pohon mangga yang tertiup angin
Praktek
langsung Unjuk kerja
Kegiatan Inti Area agama P Meminta tolong
dengan baik Mewarnai gambar anak yang meminta tolong, dan
mengucapkan terima kasih
Pemberia
n tugas Buku paket, Pensil warna
Hasil karya
S Menggambar bebas dari
bentuk lingkaran dan segi empat
Menggambar bentuk rumah, hewan ( burung dara /
pagupon ) kemudian diwarnai
Pemberia
n tugas Buku gambar, Pensil penghapu s
Hasil karya
Area bahasa
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir P Mudah bergaul /
berteman Bercerita “Cobra yang baik hati” Diskusi tentang kegiatan hari ini
Kerapian, do’a mau pulang, pulang
Kepala
...
... NIP ...
Guru Kelas
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : VI
TEMA : Lingkunganku
Hari/ Tangga
l Indikator Kegatan Pembeajaran Metode
Sumber Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat Hasil
Kamis Senam pagi di spilod Kegiatan awal
P Berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
Obsevasi
B Menjawab pertanyaan tentang ket-erangan informasi secara sederhana
Berbagi dan bertanya
tentang jenis-jenis rumah Bercerita Anak -guru Percakapan
F Menendang bola dengan terarah
Menendang bola ke
gawang Praktek langsung Unjuk kerja
Kegiatan Inti Area agama S Menciptakan
bentuk dengan lidi
Membentuk hiasan diding rumah dengan
menggunakan lidi dari janur
Pemberia
n tugas Lidi janurStaples Hasil karya
K Mengerjakan maze mencari jejak yang sederhana
Mengerjakan maze
( mencari jejak ) diwarnai Buku gambar, Pensil warna
Hasil karya
Area bahasa B
Menghubungka n gambar benda dengan kata
Menghubungkan dengan cara menarik garis antara gambar dengan kata yang sesuai
Pemberia
n tugas Buku paket, Pensil penghapu s
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir
Bercerita Bercerita Percakapa
n Diskusi tentang kegiatan
hari ini
Kerapian, do’a mau pulang, pulang
Kepala
...
... NIP ...
Guru Kelas
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : VI
TEMA : Lingkunganku
Hari/ Tangga
l Indikator Kegatan Pembeajaran Metode
Sumber Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat Hasil
Jum’at Baris di spilod Kegiatan awal P Berdo’a sebelum
dan sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
Obsevasi
Berbagi dan bertanya tentang lingkungan rumah
Percakapa
n Tangga tali
F Memanjat dan
mengantung Memanjat dipanjatan tangga tali Praktek langsung Unjuk kerja Kegiatan Inti
Area seni S Mencocok
dengan pola buatan guru
Mencocokkan gambar yang telah disediakan guru
kemudian ditempelkan
Pemberia
n tugas Lidi janurStaples Hasil karya
Area meteor halus
F Merobek bebas Merobek gambar bola Pemberia
n tugas Kertas gambar Alat cocok, lem
Hasil karya
K
Mengelompokk an benda dengan
berbagai cara yang diketahui anak
Mengelompokkan
berbagai gambar sesuai sengan
warnanya dengan cara melingkari gambar sesuai warna
dengan pensil warna
Buku paket, Pensil penghapu s
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir B Mendengarkan
cerita dan secara sederhana
Bercerita “Rumah kardus
tiko” Bercerita Buku cerita
Diskusi tentang kegiatan hari ini
Kerapian, do’a mau pulang, pulang
Kepala
...
... NIP ...
Guru Kelas
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : VI
TEMA : Lingkunganku
Hari/ Tangga
l Indikator Kegatan Pembeajaran Metode
Sumber Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat Hasil
Sabtu Senam pagi di spilod Kegiatan awal
P Berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
Obsevasi
Berbagi dan bertanya tentang lingkungan rumah
Bercakap-cakap Tangga taliAnak-guru Percakapan
F Berdiri dengan satu kaki
selama 10 menit
Berdiri diatas satukaki dengan bergantian selama 10 hitungan
Praktek
langsung Unjuk kerja
B Menghubungka n tulisan sederhana dengan simbol dengan simbol yang melambang-kannya Menghubungkan dengan gambar-gambar dengan kata
kata yang sederhana
Pemberia
n tugas Buku paket, Pensil penghapu s Hasil karya Area seni S Menciptakan 2
bentuk dari kepingan bentuk geometri
Membentuk rumah tempat tinggal dari kepingan geometri
yang sudah disediakan di buku tempel
Pemberia
n tugas Kepingan-kepingan geometri lem buku tempel Hasil karya Area berhitung K Membilang /
menyebutkan urutan
bilangan dari 1-10
Menyebutkan urutan gambar rumah yang paling benar
sampai kecil menulis angka
Pemberia n tugas
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir P Dapat / suka
Diskusi tentang kegiatan hari ini
Kerapian, do’a mau pulang, pulang
Kepala
...
... NIP ...
Guru Kelas
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : VII TEMA : Lingkunganku
Hari/ Tangga
l Indikator Kegatan Pembeajaran Metode
Sumber Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat Hasil
Rabu Baris di spilod
Kegiatan awal P Berdo’a sebelum
dan sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
Obsevasi
Berbagi dan bertanya tentang guna sekolah + alat alat sekolah
( mengulang )
Bercakap-cakap Percakapan
B Bercerita menggunakan kata ganti aku, saya
Bercerita tentang hari pertama aku masuk sekolah
Bercerita
Kegiatan inti Area berhitung K Menyusun
kepingan puzel menjadi bentuk utuh
Menyusun gambar puzel dengan memberi nomor 1-5 jadibentuk yang utuh
Pemberia
n tugas Buku paket, Pensil penghapu s
Hasil karya
F Menjiplak dan meniru membuat garis tegak, datar, miring, lengkung
Meniru membuat berbagai macam garis membentuk
pagar sekolah
Buku paket, Pensil warna
Hasil karya
Area seni S Mewarnai
bentuk gambar sederhana
Membuat gambar anak yang berani kesekolah sendiri
Buku paket, Pensil warna
Hasil karya
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir
Bercerita “Si dodi yang
pemberani” Bercerita Buku cerita Diskusi tentang kegiatan
hari ini
Kerapian, do’a mau pulang, pulang
Kepala
...
... NIP ...
Guru Kelas
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : VII TEMA : Lingkunganku
Hari/ Tangga
l Indikator Kegatan Pembeajaran Metode
Sumber Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat Hasil
Kamis Senam pagi di spilod Kegiatan awal
P Berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
Obsevasi
Berbagi dan bertanya tentang tata tertib sekolah
Bercakap-cakap Percakapan
F Memasukkan bola besar sambil berjalan / bergerak
Memasukkan bola besar ke lantai / memantulkan bola
sambil melangkah
Praktek
langsung Bola besar Unjuk kerja
Kegiatan inti Area bahasa B Menyebutkan
posisi / keterangan tempat
mis:diluar, di dalam, di atas
Menyebutkan posisi alat-alat sekolah pada buku paket
dengan memberi tanda D bila didalam L bila diluar
Pemberia
n tugas Buku paket, Pensil
Hasil karya
S Menciptakan bentuk dengan lidi
Membentuk sekolah dengan menggunakan lidi
Kertas gambar, lidi, lem
Hasil karya
Area berhitung K Menunjuk 2
kumpulan benda yang sama
jumlahnya
Memberi tanda = pada gambar yang jumlahnya sama ≠ pada gambar yang tidak sama jumlahnya
Buku paket, Pensil penghapu s
Hasil karya
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir
Bercerita “Aku belajar
puasa” Bercerita
Diskusi tentang kegiatan hari ini
Kerapian, do’a mau pulang, pulang
Kepala
...
... NIP ...
Guru Kelas
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : VII TEMA : Lingkunganku
Hari/ Tangga
l Indikator Kegatan Pembeajaran Metode
Sumber Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat Hasil
Jum’at Baris di spilod Kegiatan awal P Berdo’a sebelum
dan sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
Obsevasi
Berbagi dan bertanya tentang orang yang ada di sekolah
Bercakap-cakap Percakapan
B Menunjukkan gerakan gerakan Mis: duduk, jongkok, berlari,makan, melompat
Menunjukkan dan
memperagakan gerakan gerakan yang di ucapkan guru
Praktek
langsung Unjuk kerja
Kegiatan inti Area seni S Meronce
dengan manik Meronce manik-manik warna warni yang sudah disediakan
Pemberia
n tugas Benang manik-manik
Hasil karya
K Memperkirakan urutan
berikutnya setelah melihat bentuk 2 pola yang berurutan
Bermain garis lurus di buku berpetak dengan menggunakan pensil warna
Buku paket, Pensil warna
Hasil karya
Area agama P Melaksanakan
tata tertib yang ada di sekolah
Memberi tanda x pada anak yang tidak sabar menunggu
giliran
Pemberia
n tugas Buku paket Hasil karya
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir S Menyanyi 15
lagu anak-anak Menyanyikan lagu anak Diskusi tentang kegiatan hari ini
Kerapian, do’a mau pulang, pulang
Kepala
...
... NIP ...
Guru Kelas
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : VII TEMA : Lingkunganku
Hari/ Tangga
l Indikator Kegatan Pembeajaran Metode
Sumber Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat Hasil
Sabtu Baris di spilod
Kegiatan awal P Berdo’a sebelum
dan sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
Observasi
Berbagi dan bertanya tentang ruang-ruang yang ada di Sekolah TK
Bercakap-cakap Percakapan
F Meniru gerakan tanaman yang terkena angin
Meniru gerakan pohon glodog disekolah yang terkena angin
Praktek
langsung Unjuk kerja
Kegiatan inti Area seni S Mencocok
dengan pola buatan guru
Mencocok gambar yang sebelumnya diwarnai dulu
kemudian dirobek dan ditempel
Pemberia
n tugas Alat cocok,kertas gambar, lem, buku tempel
Hasil karya
B Mengurutkan dan
menceritakan isi gambar sederhana( 3-4 gambar )
Mengurutkan gambar pada buku paket dengan memberi
nomor 1,2,...dst
Pemberia
n tugas Hasil karya
Area berhitung K Memasangkan
benda sesuai dengan
pasangannya
Memasangkan alat-alat sekolah sesuai dengan pasangannya mis: buku-pensil, papan tulis crayon
Buku paket, Pensil penghapu s
Hasil karya
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir
Menyebutkan nama hari-hari dalam satu minggu secara urut
Tanya jawab
Diskusi tentang kegiatan hari ini
Kerapian, do’a mau pulang, pulang
Kepala
...
...
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : VIII
TEMA : Kebutuhanku ( Makanan dan Minuman )
Hari/ Tangga
l Indikator Kegatan Pembeajaran Metode
Sumber Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat Hasil
Senin Upacara bendera
Kegiatan awal P Berdo’a sebelum
dan sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
Observasi
Bercakap-cakap tentang guna makanan dan minuman
Tanya jawab
B Menirukan kembali 3-4 urutan kata
Meniru kata yang dimulai
guru Praktek langsung
Kegiatan inti
Area motorik halus F Menjait jelujur
10 lubang dengan tali sepatu
Menjadit pada kertas karton dengan
menggunakan tali pita
Pemberia
n tugas Hasil karya
K Membilang / menyebut gambar sederhana
Menyebutkan urutan gambar buah yang paling besar
diberi angka 1 yang paling kecil angka 5
Pemberia
n tugas Buku paket, pensil penghapu s
Hasil karya
Area seni S Mewarnai bentuk
gambar sederhana
Mewarnai gambar jenis makanan ( 4 sehat 5 sempurna )
Buku paket, Pensil warna
Hasil karya
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir P Menyebutkan
ciptaan Tuhan Menyebutkan ciptaan-ciptaan Tuhan dan buatan manusia
Tanya
jawab Observasi
Diskusi tentang kegiatan hari ini
Kerapian, do’a mau pulang, pulang
Kepala
...
... NIP ...
Guru Kelas
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : VIII TEMA : Kebutuhanku
Hari/ Tangga
l Indikator Kegatan Pembeajaran Metode
Sumber Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat Hasil
Selasa Baris di spilod Kegiatan awal P Berdo’a sebelum
dan sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
B Menceritakan pengalaman / kejadian secara sederhana
Berbagi dan bertanya tentang pengalaman makan di restoran
Bercerita Anak-guru Percakapa n
Kegiatan inti Area berhitung K Menyebut dan
menunjukkan bentuk-bentuk geometri Menunjuk dan menunjukkan yang berbentuk diberi warna warna biru
Pemberia
n tugas Buku paket, Pensil penghapu s Hasil Karya Area bahasa B Menyebutkan kata-kata yang mempunyai suku kata awal yang sama
Menyebut kata-kata yang dimulai suku kata
ba + sa memberi tanda O pada suku kata awal ba dengan pensil warna biru sa pensil warna merah
Buku paket, Pensil
Area seni S Mencocok
dengan pola buatan guru
Mencocok gambar buah
apel yang suda tersedia Alat cocok,kertas gambar
Hasil karya
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir J Mau membagi
miliknya mis: makanan, minuman dll
Bercerita Bercerita
Diskusi tentang kegiatan hari ini
Kerapian, do’a mau pulang, pulang
Kepala
...
... NIP ...
Guru Kelas
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : VIII TEMA : Kebutuhanku
Hari/ Tangga
l Indikator Kegatan Pembeajaran Metode
Sumber Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat Hasil
Rabu Baris di spilod
Kegiatan awal P Berdo’a sebelum
dan sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi Obsevasi B Menjawab pertanyaan tentang keterangan informasi secara
Berbagi dan bertanya tentang jenis-jenis
makanan mis: 4 sehat 5 sempurna
Bercakap-cakap Anak-guru Percakapan
Kegiatan inti Area seni S Permainan warna dengan berbagai media Melukis dengan
menggunakan cat air dengan
menggunakan teknik finger painting
Pemberia
n tugas Buku gambar Cat air
Hasil karya
Area motorik halus S Menjiplak dan
meniru
membuat garis tegak, datar, miring lengkung
Meniru membuat garis membentuk angka
Area bahasa B Membuat
gambar dan coretan(tulisan) tentang cerita mengenai gambar yang dibuatnya
Membuat gambar anak yang sedang melakukan kegiatan
makan bersama
Pemberia
n tugas Hasil karya
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan bekal, bermain
Kegiatan akhir F Membuat
berbagai bentuk dengan
menggunakan plastisin, play dough
Membentuk buah-buahan dengan menggunakan plastisin
Diskusi tentang kegiatan hari ini
Kerapian, do’a mau pulang, pulang
Kepala
...
...
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : VIII TEMA : Kebutuhanku
Hari/ Tangga
l Indikator Kegatan Pembeajaran Metode
Sumber Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat Hasil
Kamis Baris di spilod Kegiatan awal P Berdo’a sebelum
dan sesudah melaksanakan kegiatan
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
Obsevasi
Berbagi dan bertanya
tentang asal makanan Bercakap-cakap Anak-guru Percakapan B Melakukan 2-3
perintah secara sederhana
Melakukan perintah untuk meniru gerakan petani
memanen padi disawah, menumbuk padi
Kegiatan inti
Area motorik halus B melakukan 2-3
perintah secara sederhana
Meniru melipat kertas
membuat kubus Pemberian tugas Kertas lipat Hasil karya
Area berhitung
Memberi tanda pada bingkai pada buah yang kasar
tanda pada bingkai
Buku paket, Pensil penghapu
Area seni S Mengambar
bebas dengan berbagai media
Menggambar beba dengan menggunakan pensil tu
