• Tidak ada hasil yang ditemukan

T BBS 1402556 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T BBS 1402556 Bibliography"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

DAPTAR PABUKON

Agnew, et al. (1996). Multimedia in The Classroom. Boston: Allyn and Bacon.

Anitah, Sri. (2008). Media Pembelajaran. Solo: UNS Press.

Ariani, N dan Haryanto. D, 2010. Pembelajaran Multimedia Di Sekolah. Jakarta:

Prestasi Pustaka.

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT.

Rineka Cipta.

Arikunto, Suharsimi. (2012). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan: Ed 2. Jakarta: PT.

Bumi Aksara.

Baharuddin & Nur Wahyuni. (2010). Teori belajar dan pembelajaran. Jakarta:

AR-Ruzzmedia.

Budiningsih, Asri. (2005). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Chee, Tan Seng & Angela F. L. Wong. (2003). Teaching and Learning with

Technology. Singapore: Prentice Hall.

Constantinescu, A. I. (2007). Using technology to assist in vocabulary acquisition

and reading comprehension. The Internet TESL Journal, Vol. XIII, No. 2,

February 2007. Diambil 1 Februari 2016, dari

http://iteslj.org/Articles/Constantinescu-Vocabulary.html.

Creswell, John W. (2013). Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan

Mixed (ed. 3). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Danaibrata, R.A. (2009). Kamus Basa Sunda. Bandung: Kiblat Buku Utama.

De Porter, Bobbi. (2000). Quantum Teaching/Learning. Bandung: Kaifa

Didik Komaidi. 2007. Aku Bisa Menulis (Panduan Praktis Menulis Kreatif Lengkap).

Yogyakarta: Sabda Media.

Djiwandono, S. (2011). Tes Bahasa: Pegangan Bagi Pengajar Bahasa. Jakarta:

(2)

Fraenkel, Jack R. et al. (2011). How to Design and Evaluate Research in Education.

New York: McGraw Hill.

Freire, Paulo. (2013). Pendidikan Kaum Tertindas. Jakarta: Pustaka LP3ES

Indonesia.

Gay, L R. et al. (2012). Educational Research: Competencies for Analysis and

Applications (ed. 10). New Jersey: Pearson Education.

H. Dalman, (2014). Keterampilan Menulis . Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Hackbarth. (1996). The educational technology handbook: A comprehensive Guide.

Englewood Cliffs: Educational Technology Publication, Inc.

Ismaniati, Ch. (2001). Pengembangan program pembelajaran berbantuan komputer.

Yogyakarta: FIP UNY.

Koswara, Dedi. (2007). Racikan Sastra. Bandung: Jurusan Pendidikan Bahasa

Daerah FPBS UPI

Kothari, C R. (2004). Research Methodology: Methods and Techniques (ed. 2. Rev).

New Delhi: New Age International.

Lodico, Marguerite G. et al. (2010). Methods in Educational Research: From Theory

to Practice (ed. 2). San Francisco: Jossey Bass.

Mayer, Richard E. (2009). Multimedia Learning: Prinsip-prinsip dan Aplikasi.

Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Mertens, Donna M. (2010). Research and Evaluation in Education and Psychology:

Integrating Diversity with Quantitative, Qualitative, and Mixed Methods

(ed. 3). California: SAGE Publications.

Munir. (2010). Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung:

Alfabeta.

Munir. (2013). Multimedia: Konsep & Aplikasi dalam Pendidikan. Bandung:

Alfabeta.

(3)

Nurjanah, Nunuy. (2015). Modul Diklat PKB Guru Bahasa Sunda Grade 2. Bandung:

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Philips, Rob. (1997). The developer handbook to interactive multimedia (practcal

guide for educational application). London: Kogan Page.

Piliang, WSH, et al. (2014). Kontribusi Kemampuan Apresiasi Sastra dan Berpikir

Kreatif Terhadap Keterampilan Bermain Drama pada Siswa Kelas Xii IPS

SMA Negeri 2 Rengat Kabupaten Indragiri Hulu. Universitas Negeri Padang:

Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran. No. 2 Vol. 2. Juni 2014. Diambil

20 Februari 2016, dari

http://ejournal.unp.ac.id/index.php/bsp/article/download/5005/3957

Pramono, Andi. (2006). Presentasi Multimedia dengan Macromedia Flash.

Yogyakarta: Andi Press.

Rasinger, Sebastian M. (2008). Quantitative Research in Linguistics (ed. 2). Chennai:

Continuum.

Reddi, Usha V & Sanjaya Mishra (ed). (2003). Educational Multimedia: A Handbook

for Teacher-Developers. New Delhi: CEMCA.

Roblyer, M.D. (2003). Integrating educational technology into teaching. New Jersy:

Merril Prentice Hall.

Ross, Kenneth N. (2005). Educational Research: Some Basic Concepts and

Terminology. Paris: International Institute for Educational Planning.

Ruhaliah (2002). sejarah Sastra Sunda. Bandung: Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah

FPBS UPI

Rusman. (2013). Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer: Mengembangkan

Profesionalisme Guru Abad 21. Bandung: Alfabeta.

Rusyana, Y & Ami Raksanagara. (1980). Puisi Guguritan Sunda. Jakarta: Pusat

Pembinaan dan Pengembangan Bahasa DEPDIKBUD.

Sadiman, et al. (2006). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan

(4)

Sagala, Syaiful. (2010). Konsep dan makna pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Sanjaya, Wina. (2014). Media Komunikasi Pembelajaran. Jakarta: Kencana

Prenadamedia Group.

Saryono, Djoko. (2009). Dasar Apresiasi Sastra. Yogyakarta: Elmatera Publishing.

Slavin, Robert E. (2009). Psikologi pendidikan: teori dan praktik (8thed.). Jakarta:

PT Indeks.

Smaldino, S.E., Lowther, D.L., & Russel, J.D. (2011). Instructional techonolgy and

media for learning (ed. 9.). Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Snyder, L. T. (1996). Multimedia & Learning: Where’s The Connection?

Developments in Business Simulation & Experiential Exercises, Volume 23.

Diambil 1 Februari 2016, dari:

http://sbaweb.wayne.edu/absel/bkl/vol.23/23bp.pdf.

Soenarto, Sunaryo. (2005). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Mata

Kuliah Tata Hidang. Inotek: Jurnal Inovasi dan Aplikasi Teknologi. Volume 9,

Nomor 1, Februari 2005.

Solso, R.L., Maclin, O.H., & Maclin, M.K. (2008). Psikologi kognitif (8thed.).

Jakarta: Erlangga.

Sudaryat, Spk. 2007. Tata Basa Sunda Kiwari. Bandung: Yrama Widya

Sudayat, Yayat. (2015). Metedologi Pembelajaran: Aplikasinya dalam Pembelajaran

Bahasa dan Sastra. Bandung: Sekolah Pascasarjana UPI.

Sudjana. (2005). Metode Statistika. Bandung: Tarsito

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:

Alfabeta.

Sugiyono. (2013). Statistik Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Sutopo, Ariesto Hadi. (2003). Multimedia Interaktif dengan Flash. Yogyakarta:

Graha Ilmu.

Suyanto, M. (2005). Multimedia: untuk meningkatkan keunggulan

(5)

Syaodih S, Nana. (2005).Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja

Rosdakarya.

Tarigan, Henry Guntur. (2008). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.

Bandung: Angkasa.

Yusufhadi, Miarso. (2004). Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Prenata

Referensi

Dokumen terkait

b) Mampu memahami konsep dasar pusaka dan pelestarian melalui studi literature dan pengamatan ke lapangan (fieldwork). c) Mampu memahami berbagai fenomena dunia

Hitung jumlah masing-masing bahan yang diperlukan untuk uji hedonik dan uji mutu hedonik sesuai dengan jumlah panelis yang digunakan5. Lakukan penilaian organoleptik

Prior to 2000, temporary shock accounted for 90 % of the variance in real exchange rate (Figure 6a) whereas permanent shock dominates real exchange rate movements after 2000

Hasilnya adalah sebuah bilangan positif yang besar dan dapat dibuat besar sekehendak kita dengan membiarkan x cukup dekat dengan 1.. Dalam hal ini dikatakan limitnya

[r]

Kegunaan penelitian ini yaitu untuk dapat memberikan informasi tentang jenis pakan alami yang disukai serta memberikan pertumbuhan dan kelangsungan hidup yang baik

 Menyampaikan tujuan pembelajaran danmempersiapkan siswa belajar Klasikal Kegiatan Inti Mengamati  Guru mengorganisasikan dalam kelompok yang heterogen  Peserta

 Guru memberi kesempatan kepada setiap kelompok untuk membaca buku siswa atau sumber lain atau melakukan penyelidikan guna memperoleh informasi yang