182
DAFTAR PUSTAKA
Aqib, Zaenal. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yrama Widya.
Arikunto, Suharsimi. 2012. Dasar-dasar Evaluasi Pendiddikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta,
Arikunto, Suharsimi. 2014. Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Bumi Aksara.
Dahlan. 1990. Model-Model Mengajar: Beberapa Alternatif Interaksi Belajar Mengajar. Bandung: CV Diponegoro.
Daryanto dan Tasrial. 2012. Konsep Pembelajaran Kreatif. Yogyakarta: Gava Media.
Depdiknas. 2006. Standar isi no 22. Standar Isi Kelas V. Jakarta
Djamarah, Bahri Syaiful. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2005. Guru dan Anak Didik. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Gunawan, Rudi. 2011. Pendidikan IPS. Bandung: Alfabeta
Huda, Miftahul. 2013. Model – Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Hamalik, Oemar. 2013. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Hamid, Darmadi. 2009. Kemampuan Dasar Mengajar. Bandung: Alfabeta.
Indrawati,Meita Rini. 2013. Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Materi Peristiwa Sekitar Proklamasi Melalui Bermain Peran. Sumber: http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jee. Diunduh tanggal 15 Oktober 2015.
Kunanda. 2013. Penilaian Autentik. Jakarta: Rajawali Press.
Majid, Abdul. 2013. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulayasa. 2013. Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja Rosdakarya.
183
Permendiknas. 2008. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta: Balitbang Depdiknas.
Rizkia, Dedi. 2015. Penerapan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas V SD Negeri 2 Kecemen, Manisrenggo. Jurnal Binagogik.
Rusman, 2013. Model-model Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Rusmono. 2012. Strategi Pembelajaran Problem Based Learning. Bogor: Penerbit Ghalia Indonesia.
Sagala. 2006. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabet.
Sapriya. 2011. Pendidikan IPS. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sardiman. 2003. Interaksi Dan Motivasi Belajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sa’ud, Syaefudin Udin dan Makmun, Syamsuddin Abin. 2007. Perencanaan Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Setyosari, Punaji. 2012. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta: Kencana.
Siregar, Eveline. 2011. Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia.
Slameto. 2010. Belajar dan Fakor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sri, Anitah W, dkk. 2009. Strategi Pembelajaran di SD. Jakarta: Universitas Terbuka.
Soemanto. Wasty. 1998. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Soetopo, Hendyat. 2005. Pendidikan dan Pembelajaran. Malang: UMM Press.
Solihatin, Etin. 2008. Cooperative Learning Analisis Model Pembelajaran IPS. Jakarta: Bumi Aksara.
Sudjana, Nana. 2014. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sukardi. 2003. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
184
Suprijono, Agus. 2012. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Suprijono, Agus.2012. Cooperative Learning Teori & Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Susilaningsih, Endang. 2008. Ilmu Pengetahuan Sosial 5: untuk SD/MI Kelas V. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.
Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Menteri Pendidikan Nasional.
Uno, B. Hamzah. 2009. Model Pembelajaran: Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi Aksara.
Wahyuningsing, Sri. 2012.Metode Bermain Peran dalam Pembelajaran IPS tentang Peristiwa Sekitar Proklamasi Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Sumber: http://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian-pgsd/ article/view/2987/baca-artikel. Diunduh pada tanggal 19 Sepetember 2015.
Wahab, Azis Abdul. 2009. Metode dan Model-model Mengajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Bandung: Alfabeta.
Winataputra, Udin. 2008. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Universitas Terbuka.
