PENGEMBANGAN EKSTRAKURIKULER BERBASIS ISLAMI PADA
MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI (MIN) KETITANG
NOGOSARI BOYOLALI
TESIS
Diajukan Kepada Program Studi Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk memenuhi Salah Satu Syarat
Guna Memperoleh Gelar Megister Dalam Ilmu Manajemen Pendidikan
Oleh :
MUSLIHAH
Q.100110046
PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
PENGEMBANGAN EKSTRAKURIKULER BERBASIS ISLAMI PADA
MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI (MIN) KETITANG
NOGOSARI BOYOLALI
TESIS
Diajukan Kepada Program Studi Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk memenuhi Salah Satu Syarat
Guna Memperoleh Gelar Megister Dalam Ilmu Manajemen Pendidikan
Oleh :
MUSLIHAH
Q.100110046
PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
NOTA PEMBIMBING
Prof. Dr. Sutama, M. Pd
Dosen Program Studi Manajemen Pendidikan
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Nota Dinas
Hal : Tesis Saudara Muslihah
Kepada Yth.
Ketua Program Studi Manajemen Pendidikan
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Assalamualaikum Wr. Wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap tesis saudara :
Nama : Muslihah
NIM : Q 100110046
Program Studi : Manajemen Pendidikan
Konsentrasi : Leadership
Judul : Pengembangan Ekstrakurikuler Berbasis Islami Pada
Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Ketitang Nogosari Boyolali
Dengan ini kami menilai bahwa tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang ujian tesis pada Program Studi Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassalaamu alaikum Wr. Wb.
Surakarta,Juli 2013 Pembimbing,
Prof. Dr. Sutama, M.Pd
NOTA PEMBIMBING
Drs. Maryadi, MA
Dosen Program Studi Manajemen Pendidikan
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Nota Dinas
Hal : Tesis Saudara Muslihah
Kepada Yth.
Ketua Program Studi Manajemen Pendidikan
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Assalamualaikum Wr. Wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap tesis saudara :
Nama : Muslihah
NIM : Q. 100110046
Program Studi : Manajemen Pendidikan
Konsentrasi : Leadership
Judul : Pengembangan Ekstrakurikuler Berbasis Islami Pada
Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN)Ketitang Nogosari Boyolali
Dengan ini kami menilai bahwa tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang ujian tesis pada Program Studi Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassalaamu alaikum Wr. Wb.
Surakarta, Juli 2013 Pembimbing,
Drs. Maryadi
PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini, Saya :
Nama : Muslihah
NIM : Q.100110046
Program Studi : Manajemen Pendidikan
Konsentrasi : Leadership
Judul : Pengembangan Ekstrakurikuler Berbasis Islami pada
Madrasah Ibtidaiyah Negeri(MIN) Ketitang Nogosari Boyolali
Dengan ini menyatakan dengan sesungguhnya bahwa Tesis yang saya serahkan ini benar-benar hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan yang telah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari terbukti tesis ini jiplakan, gelar yang diberikan oleh Universitas Muhammadiyah Surakarta batal saya terima.
MOTTO
Jadilah pemaaf, dan suruhlah orang mengerjakan yang makruf, dan berpalinglah dari orang-orang bodoh.
Qu ’a Su at 7 ayat 99
Kita harus membebaskan pikiran kita dari hal-hal yang tidak baik agar hanya kebaikanlah yang tersisa dalam pikiran kita. Dan bila hanya kebaikan yang
mengisi pikiran kita maka baiklah pengertian kita. ( Mario Teguh )
Dalamnya hati setiap manusia terlihat tidak pada penampilannya, melainkan pada sikap dan prilakunya.
( Penulis )
PERSEMBAHAN
Karya istimewa ini dipersembahkan untuk :
1. Bunda tercinta, Hj. Marisah Ridzwan yang penyabar dan tak kenal lelah. 2. Ananda Rafika, Najib dan Fakhri yang aktif dan semoga menjadi
anak-anak yang kreatif.
3. Suami tercinta, Yaqub Arifin, S.Pt.
KATA PENGANTAR
Segala puji hanya milik Allah, yang senantiasa melimpahkan Rahmad-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Tesis ini guna mendapatkan gelar
Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Sholawat dan Salam semoga tercurahkan kepada Nabi Muhammad, keluarga, sahabat, serta orang-orang yang selalu setia dengan ajarannya.
Penulis menyadari, tesis ini tersusun atas peran berbagai pihak, oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih Jazakallahu Khairan Katsira dan rasa hormat setinggi-tingginya kepada :
1. Prof. Bambang Setiaji, M. Si, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi kesempatan untuk mengadakan penelitian.
2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, SH, M. Hum, Direktur Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi kesempatan mengadakan penelitian ini pula.
3. Prof. Dr. Sutama, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah memberi kesempatan dan perhatian yang tulus serta bimbingan hingga tesis ini selesai.
4. Drs. Maryadi, MA, selaku pembimbing II yang dengan kesungguhan dan kesabaran membimbing hingga selesainya penelitian ini.
5. Sardi, S. Pd I, Kepala MIN Ketitang yang telah memberi ijin penelitian serta memberi berbagai informasi berkaitan dengan penelitian ini. 6. Pimpinan Perpustakaan Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memfasilitasi berbagai kepentingan terkait studi kepustakaan.
7. Almamater, relasi, dan sahabat yang tak dapat penulis sebut satu persatu yang turut beratensi mendorong selesainya penelitian ini.
Akhirnya, penulis menyadari bahwa hasil penelitian ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu kritik dan saran yang membangun dari pembaca sangat diharapkan untuk perbaikan selanjutnya.
Surakarta, Juli 2013
Peneliti
ABSTRACT
MUSLIHAH, Islamic-Based Extracurricular Development In Elementary School District ( MIN ) Ketitang Nogosari Boyolali. Thesis of Education Management Study Program Education. Graduate Program in Muhammadiyah University of Surakarta.
The objectives of this study is to examine the development of Islamic-based extracurricular in MIN Ketitang by examining the development of curriculum, extracurricular development, and Islamic extracurricular.
Data were collected through observation, interviews, participating observers, and examination of documents. Data analysis was carried out before and during the research using Miles and Hubberman models interactively through a process of data reduction, data display and conclusion. Based on research and discussions, it can be concluded that the MIN Ketitang curriculum developed from the National Education Standards and Minimal Capabilities List. Curriculum evaluation is used as guidance of common extracurricular activities (Scouts and Drumband) and Islamic activities (Iqro' Indonesian and Arabic, Takhfidz, Computers, Qiroati, Calligraphy and tambourine). In extracurricular, student enrollment which is more dominant than of the teacher one reflects that they have high self-concept, social concept, and responsibility in improving their quality of life.
Keywords: Development, Extracurricular, Islamic
ABSTRAK
MUSLIHAH, Pengembangan Ekstrakurikuler Berbasis Islami Pada Madrasah Ibtidaiyah Negeri ( MIN ) Ketitang Nogosari Boyolali. Tesis Program Studi Manajemen Pendidikan. Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengembangan ekstrakurikuler berbasis Islami di MIN Ketitang dengan mengkaji pengembangan kurikulumnya, Pengembangan ekstrakurikulernya, dan ekstrakurikuler Islami.
Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, pengamat berperan serta, dan pemeriksaan dokumen. Analisis data dilaksanakan sebelum dan selama di lapangan menggunakan model Miles dan Hubberman secara interaktif melalui proses reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan.
Berdasarkan penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa kurikulum MIN Ketitang dikembangkan dari Standar Nasional Pendidikan dan Daftar Kemampuan Minimal. Evaluasi kurikulum dijadikan pedoman kegiatan ekstrakurikuler umum (Pramuka dan Drumband) serta Isla i I o’ I do esia dan Arab, Takhfidz, Komputer, Qiroati, Kaligrafi dan Rebana). Dalam ekstrakurikuler, partisipasi siswa lebih dominan dari pada guru, mencerminkan tingginya konsep diri, konsep sosial dan tanggung jawab pada peningkatan kualitas hidupnya.
Kata Kunci : Ekstrakurikuler, Islami, Pengembangan
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL... i
PERSETUJUAN PEMBIMBING... ii
PENGESAHAN... iii
PERNYATAAN... iv
MOTTO ... v
PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR... vii
ABSTRACT... ix
A. Latar Belakang Masalah... 1
B. Rumusan Masalah... 8
C. Tujuan Penelitian... 8
D. Manfaat Penelitian... 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 10
A. Kajian Teori... 10
1. Pengembangan Kurikulum Madrasah Ibtidaiyah... 10
2. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)... 16
3. Kegiatan Pengembangan Diri... 19
4. Kegiatan Ekstrakurikuler Berbasis Islami... 23
B. Penelitian Terdahulu... 28
BAB III METODE PENELITIAN ... 32
A. Jenis Dan Desain Penelitian... 32
B. Tempat dan Waktu Penelitian... 33
C. Data, Sumber Data dan Narasumber... 35
D. Kehadiran Peneliti... 36
E. Teknik Pengumpulan Data... 37
F. Teknik Analisis Data... 39
G. Keabsahan Data... 40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 42
A. Hasil Penelitian ... 42
1. Karakteristik Pengembangan Kurikulum MIN Ketitang Nogosari Boyolali... 42
2. Karakteristik Pengembangan Kegiatan Ekstrakurikuler MIN Ketitang Nogosari Boyolali... 45
3. Karakteristik Kegiatan Ekstrakurikuler Berbasis Islami... 54
B. Pembahasan ... 58
C. Model Hasil Penelitian Yang Ditawarkan ... 67
BAB V PENUTUP ... 72
A. Simpulan... 72
B. Implikasi ... 73
C. Saran... 74
DAFTAR PUSTAKA... 76
LAMPIRAN... 80
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Jarak MIN Ketitang dengan sekolah sekitar... 34 Tabel 4.1 Perbedaan Struktur Kurikulum MIN Ketitang dengan MI... 115 Tabel 4.2 Kartu Prestasi Takhfid...118
Tabel . Ka tu P estasi I ’ o...
Tabel 4.4 Kartu Prestasi Komputer...121
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Komponen Dalam Analisis Data... 39
Gambar 4.1 Model Pelaksanaan Pengembangan Kurikulum ... 68
Gambar 4. 2 Model Pengembangan Ekstrakurikuler... 69
Gambar 4.3 Model Pengembangan Ekstrakurikuler Islam... 71
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Keterangtan Penelitian ... 81
Lampiran 2. Foto – Foto Selama Penelitian... 82
Lampiran 3. KTSP MIN Ketitang ... 91
Lampiran 4. Perbedaan Ku ikulu MIN Ketita g de ga MI Lai ………….. 5
Lampiran 5. Ka tu P estasi Hafala ……….………….. 8
Lampiran 6. Ka tu P estasi I o’……….………. 20
Lampiran 7. Ka tu P estasi Ko pute ……….………. 21
Lampiran 8. Jadual Kegiata Pe ge ba ga ………..…………..……… 22
