PENERAPAN KOLABORASI MODEL PEMBELAJARAN TEAM ACCELERATED INSTRUCTION DENGAN CREATIVE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII IPS SMA NEGERI 18 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Ada peningkatan hasil belajar akuntansi siswa kelas XII IPS SMA Katolik Swasta Tri Sakti Medan Tahun Pembelajaran 2013/2014 pada kompetensi dasar melakukan posting dari jurnal
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar akuntansi siswa di kelas XII SMA Swasta Raksana Medan Tahun
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar akuntansi siswa kelas XII IPS dengan menerapkan Genius Learning Strategy di
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Tanjung Beringin pada semester ganjil tahun pembelajaran 2013/2014 dengan subjek siswa kelas XII IPS 2 yang berjumlah 45
Kepada guru, khusunya guru bidang studi akuntansi agar menerapkan kolaborasi model pembelajaran group investigation dan time token di kelas XII IPS I SMA Swasta Teladan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar akuntansi siswa kelas XI-IPS MAN 1 Stabat Tahun Pembelajaran 2013/2014 dengan
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Creative Problem Solving terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas XII IPS SMA
Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa mengenai penggunaan media pembelajaran pada mata pelajaran Akuntansi di kelas XII IPS SMA Negeri 18 Bandung
