Pengembangan tes diagnostik tiga tingkat untuk mengidentifikasi miskonsepsi siswa pada Materi Garis Dan Sudut
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini adalah untuk memaparkan pengembangan instrumen tes diagnostik two-tier berdasarkan data hasil tes essay dan tes pilihan ganda beralasan
Pada penelitian ini dikembangkan tes diagnostik berbasis web yang layak digunakan dalam mengidentifikasi pemahaman konsep siswa pada materi suhu dan kalor secara
PENGEMBANGAN TES DIAGNOSTIK TWO-TIER BERBASIS PIKTORIAL UNTUK MENGIDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT.. Universitas Pendidikan Indonesia |
PENGEMBANGAN TES DIAGNOSTIK TWO-TIER MULTIPLE CHOICE UNTUK MENGIDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA KELAS XII PADA MATERI SIFAT..
TES DIAGNOSTIK TWO-TIER UNTUK MENGIDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA KELAS X PADA MATERI KEPOLARAN SENYAWA.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
Data lembar validasi yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan rumus Rata-Rata Tiap Validator (RTV) dan data tes diagnostik pilihan ganda three-tier dianalisis
Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui kelayakan instrument tes diagnostik two-tier test yang dikembangkan dalam identifikasi miskonsepsi pada materi ekologi dan
Pola Jawaban Siswa No Pola Jawaban Siswa Kategori Tingkat Pemahaman 1 Jawaban inti tes benar – alasan benar Paham Konsep P 2 Jawaban inti tes benar – alasan salah Miskonsepsi Mi-1 3
