• Tidak ada hasil yang ditemukan

PROTA ATAU PROGRAM TAHUNAN UNTUK SD DAN MI KELAS 1,2,3,4,5 DAN 6 BAHASA JAWA KLS III

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PROTA ATAU PROGRAM TAHUNAN UNTUK SD DAN MI KELAS 1,2,3,4,5 DAN 6 BAHASA JAWA KLS III"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

PROGRAM SEMESTER

Mapel : Bahasa Jawa

Kelas/Semester : III (Tiga) / 1 (Satu) Waktu : 32 Jam Pelajaran

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober November Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. Mendengarkan

1. Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran

1.1 Mendengarkan cerita teman

1.2 Mendengarkan cerita rakyat

4 JP

4 JP

2. Berbicara

2. Mampu memahami cerita, puisi, dan drama serta dapat memberikan kesa, mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan

2.1 Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu

4 JP

3. Membaca

3. Mampu membaca dan memahami berbagai teks dengan teknik membaca bersuara ,membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa

3.1 Membaca pemahaman

3.2 Membaca bersuara

4 JP

(2)

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober November Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4. Menulis

4. Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa

4.1 Menulis karangan sederhana

4 JP

5. Apresiasi Sastra 5. Mampu mengapresiasi

susastra Jawa cerita rakyat, dongeng, ceriat wayang, geguritan, dan tembang macapat

5.1 Mengapresiasi cerita atau dongeng

5.2 Mengapresiasi cerita wayang

4 JP

4 JP

Mengetahui, ..., 2010

Kepala Sekolah Guru Kelas III

... ...

(3)

PROGRAM SEMESTER

Mapel : Bahasa Jawa

Kelas/Semester : III (Tiga) / 2 (Dua) Waktu : 38 Jam Pelajaran

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi Waktu

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6. Mendengarkan

6. Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran

6.1 Mendengarkan cerita tokoh wayang

6.2 Mendengarkan teks percakapan

6.3 Mendengarkan ungkapan kegemaran teman

3 JP

3 JP

3 JP

7. Berbicara

7. Mampu memahami cerita, puisi, dan drama serta dapat memberikan kesa, mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan

7.1 Melakukan percakapan

7.2 Menceritakan pengalaman pribadi yang menarik

3 JP

3 JP

8. Membaca

8. Mampu membaca dan memahami berbagai teks dengan teknik membaca bersuara ,membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa

8.1 Membaca cepat

8.2 Membaca indah

8.3 Membaca huruf Jawa

3 JP

3 JP

(4)

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi Waktu

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9. Menulis

9. Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa

9.1 Meringkas bacaan narasi/cerita sederhana

3 JP

10. Apresiasi Sastra 10. Mampu mengapresiasi

susastra Jawa

10.1 Mengapresiasi geguritan

10.2 Mengapresiasi tembang macapat

3 JP

3 JP

Mengetahui, ..., 2010

Kepala Sekolah Guru Kelas IIII

... ...

Referensi

Dokumen terkait

1.2 Melaksanakan hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah4.

3.1 Mengidentifikasi unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan oleh benda bukan alat musik.. 3.2 Membedakan antara nada

4.2 Mendeskripsikan hasil pengamatan tentang pengaruh energi panas, gerak, getaran dalam kehidupan sehari-hari. 4.3 Mengidentifikasi sumber energi

7.4 Menampilkan perilaku penyayang terhadap lingkungan 6 JP 6 JP 5 JP 5 JP 8.. Mengenal shalat fardu 8.1 Menyebutkan

4.2 Mempraktikkan gerak dasar mengayun dan menekuk lutut dalam aktivitas ritmik sederhana beregu tanpa musik serta nilai percaya diri dan disiplin.

3.2 Memberi contoh bentuk harga diri, seperti menghargai diri sendiri, mengakui kelebihan dan kekurangan diri sendiri dan lain-lain. 3.3 Menampilkan perilaku yang

12.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan pertunjukan. 12.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol

Menggunakan konsep keliling dan luas bangun datar sederhana dalam pemecahan masalah. 4.1 Menentukan keliling dan luas jajar- genjang dan