HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DENGAN TOLERANSI BERAGAMA PADA MAHASISWA UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG - Unika Repository

(1)

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DENGAN TOLERANSI BERAGAMA PADA MAHASISWA UNIVERSITAS

KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG

SKRIPSI

SEPTIAN DANAR SANDRIAN

13.40.0218

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA

SEMARANG

(2)

i

SKRIPSI

13.40.0218

SEMARANG

(3)

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DENGAN

TOLERANSI BERAGAMA PADA MAHASISWA UNIVERSITAS

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Katolik

Soegijapranata Semarang untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat

Guna Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi

Disusun oleh :

13.40.0218

SEMARANG

(4)

(5)

HALAMAN PERSEMBAHAN

Teruntuk keluarga, sahabat, dan orang-orang yang menginspirasi.

(6)

v

MOTTO

“Bahkan gunung tinggi pun tidak boleh berhasrat memiliki sungai kecil

karena hak dari sungai adalah berdekatan dengan lautan luas”

(Basudewa Krisna)

“Sebaik-baiknya manusia adalah yang paling bermanfaat bagi orang lain”

(HR. Ahmad)

“Sugih tanpa banda, digdaya tanpa aji trimah mawi pasrah, suwung

pamrih tebih ajrih, langgeh tanpa ana susah tanpa ana bungah, anteng

manteng sugeng jeneng”

(7)

UCAPAN TERIMA KASIH

Puji syukur peneliti panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan rahmat yang diberikan kepada peneliti dalam menyusun dan menyelesaikan skripsi. Peneliti menyadari bahwa penyusunan laporan ini tidak dapat berjalan lancar tanpa bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Berkat bantuan dari berbagai pihak, banyak hambatan dan kesulitan dapat peneliti lalui. Untuk itu peneliti menyampaikan terima kasih kepada:

1. Ibu Dr. M. Sih Setija Utami, M.Kes selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata.

2. Drs. Pius Heru Priyanto, M.Si selaku dosen pembimbing yang dengan kesabaran berkenaan meluangkan waktu, tenaga, pikiran, kritik, saran, wawasan, serta dukungan kepada peneliti selama membimbing peneliti menyusun skripsi.

3. Dra. Emiliana Primastuti, M.Si selaku dosen wali kelas 03 angkatan 2013 yang selalu mengayomi, mendukung, membimbing dan memberi motivasi kepada peneliti selama menempuh pendidikan. 4. Bapak Kuriake Kharismawan, S.Psi dan Bapak Drs. Pius Heru

(8)

vii

5. Seluruh Bapak Ibu Dosen Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata yang telah memberikan ilmu dan pelajaran selama peneliti menempuh pendidikan.

6. Staf Tata Usaha Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata: Mbak Deo, Mbak Rini, Mas Gandi, Mas akbar, Mbak Dewi dan Pak Gik.

7. Ibu Sri Wahyuni, Bapak Ririn Agus, dan Deo Sandrina yang telah memberikan motivasi dan doa sehingga peneliti selalu yakin dengan tujuan akhir.

8. Mollinda Aginza yang selalu menjadi guru, teman, sahabat, dan kekasih. Indra, Galih, Probo, Yoga, Nicho, Rastha, Victor, Grego, Gigih selaku personil kontrakan seperjuangan yang telah berbagi pengalaman dengan dinamika unik yang tercipta ditengah-tengahnya. Yoga L, Oky, Itas, Hani dan teman-teman yang tidak dapat disebutkan satu per satu. Terimakasih untuk bantuan, tawa, pengalaman, sampai jumpa dilevel selanjutnya lur!

9. Seluruh teman-teman kelas 03 angkatan 2013 yang sangat asik. Banthe Wasiman, Asep, Adhi, Vili and gang, Camar sekomplotan, Nanda CS, Aulia, Eksi, Papito dan semua teman-teman yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu, terimakasih atas canda tawa receh dan pelajarannya. Terimakasih juga untuk kebersamaan kelas kita yang penulis namai kelas Pancasila.

(9)

Jhejhe, Omar, Osy, Jojo, Tasya, mas Silver dan semua anggota CTR yang tua yang muda yang berkarya terimakasih untuk segalanya. 11. Berbagai pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang telah

memberikan pembelajaran, dukungan, pengalaman bagi peneliti selama ini.

Peneliti menyadari bahwa masih banyak kekurangan dan keterbatasan yang dimiliki. Oleh karena itu, peneliti sangat berharap adanya masukan dari berbagai pihak untuk dapat menyempurnakan skripsi ini semoga bermanfaat bagi kita semua.

Semarang, ……….

(10)

ix

Septian Danar Sandrian 13.40.0218

Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata

ABSTRAKSI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosi dengan toleransi beragama pada mahasiswa Universitas Katolik Soegijapranata. Hipotesis yang diajukan adalah terdapat hubungan positif antara kecerdasan emosi dengan toleransi beragama pada mahasiswa. Penelitian dilakukan dengan subjek mahasiswa Fakultas Ekonomi Bisnis Universitas Katolik Soegijapranata Semarang sebanyak 60 orang, penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan alat ukur Skala Kecerdasan Emosi dan Skala Toleransi Beragama. Hasil penelitian menunjukkan hipotesis yang diuji dengan Uji Korelasi Product Moment diterima, hasil penelitian ini menunjukan terdapat hubungan positif yang signifikan antara kecerdasan emosi dengan toleransi beragama pada mahasiswa Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. Hasil ini ditunjukan dengan rxy= 0, 485 dengan p<0,01. Sumbangan efektif

kecerdasan emosi dengan toleransi beragama pada mahasiswa Universitas Katolik Soegijapranata adalah sebesar 23,52%

(11)

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ... i

HALAMAN JUDUL ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... Error! Bookmark not defined. HALAMAN PERSEMBAHAN ... iv

MOTTO ... v

UCAPAN TERIMA KASIH ... vi

ABSTRAKSI ... ix

DAFTAR ISI ... x

DAFTAR TABEL ... xii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Tujuan Penelitian... 10

C. Manfaat Penelitian ... 10

1. Manfaat teoritis ... 10

2. Manfaat praktis ... 10

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 11

A. Toleransi Beragama ... 11

1. Pengertian Toleransi Beragama ... 11

2. Aspek-Aspek Toleransi Beragama ... 13

3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Toleransi ... 17

B. Kecerdasan Emosional ... 22

1. Pengertian Kecerdasan Emosional ... 22

2. Aspek-Aspek Kecerdasan Emosional ... 24

C. Hubungan antara Kecerdasan Emosi terhadap Toleransi Beragama pada Mahasiswa ... 28

D. Hipotesis Penelitian ... 33

BAB III METODE PENELITIAN ... 34

(12)

xi

B. Identifikasi Variabel Penelitian ... 34

C. Definisi Operasional Variabel Penelitian ... 34

1. Toleransi Beragama ... 35

2. Kecerdasan Emosi ... 35

D. Subjek Penelitian ... 36

1. Populasi ... 36

2. Teknik Pengambilan Sampel ... 37

E. Metode Pengumpulan Data ... 37

F. Uji Coba Alat Ukur ... 42

1. Uji Validitas Alat Ukur ... 42

2. Uji Reliabilitas Alat Ukur ... 42

G. Metode Analisis Data ... 43

BAB IV PERSIAPAN DAN PELAKSANAAN PENELITIAN ... 45

A. Orientasi Kancah Penelitian... 45

B. Persiapan Penelitian ... 46

1. Penyusunan Alat Ukur... 46

2. Permohonan Izin Penelitian ... 48

C. Pelaksanaan Penelitian ... 49

D. Uji Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ... 50

1. Skala Toleransi Beragama ... 51

(13)

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Blueprint Skala Toleransi Beragama ...38

Tabel 2 Blueprint Skala Kecerdasan Emosi ... 41

Tabel 3 Sebaran Item Skala Toleransi Beragama ... 47

Tabel 4 Sebaran Item Skala Kecerdasan Emosi ... 48

Tabel 5 Sebaran Item Valid dan Gugur Skala Toleransi Beragama ... 51

(14)

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran...67

Lampiran A Skala Penelitian...68

A-1 Skala Toleransi Beragama...69

A-2 Skala Kecerdasan Emosi...73

Lampiran B Data Penelitian...77

B-1 Data Penelitian Skala Toleransi Beragama...78

B-2 Data Penelitian Skala Kecerdasan Emosi...83

Lampiran C Validitas dan Reliabilitas...88

C-1 Validitas dan Reliabilitas Skala Toleransi Beragama...89

C-2 Validitas dan Reliabilitas Skala Kecerdasan Emosi...95

Lampiran D Uji Asumsi...100

D-1 Uji Normalitas...101

D-2 Uji Linieritas...104

Lampiran E Uji Hipotesis...108

Lampiran F UJI KORELASI ASPEK……...110

Lampiran G SURAT-SURAT PENELITIAN………..113

G-1 Surat Izin Penelitian...114

(15)

(16)

108

Lampiran E

(17)

109

Uji Hipotesis

Regression

Descriptive Statistics

Mean Std. Deviation N

TOLERANSIBERAGAMA 48.10 8.233 60

KECERDASANEMOSI 60.10 10.302 60

Correlations

TOLERANSI

BERAGAMA

KECERDASAN

EMOSI

Pearson Correlation TOLERANSIBERAGAMA 1.000 .485

KECERDASANEMOSI .485 1.000

Sig. (1-tailed) TOLERANSIBERAGAMA . .000

KECERDASANEMOSI .000 .

N TOLERANSIBERAGAMA 60 60

(18)

110

LAMPIRAN F

(19)

111

Uji Korelasi Aspek

Correlations

Descriptive Statistics

Mean Std. Deviation N

Toleransi Beragama 48.10 8.233 60

Mengenali Emosi 15.85 3.251 60

Mengelola Emosi 11.12 2.552 60

Memotivasi Diri 10.72 2.443 60

Mengenali Emosi Orang Lain 10.52 2.244 60

(20)

112

Membina Hubungan

Pearson Correlation .745** _.535** _.334** _.530** _.725** ₁

Sig. (1-tailed) .000 .000 .005 .000 .000

N 60 60 60 60 60 60

*. Correlation is significant at the 0.05 level (1-tailed).

(21)

113

LAMPIRAN G

SURAT-SURAT PENELITIAN

G-1 Surat Izin Penelitian

(22)

114

(23)

115