HUBUNGAN ANTARA PERSEPSITERHADAP KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN KULTUR ORGANISASI DENGAN Hubungan Antara Persepsi Terhadap Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Kultur Organisasi Dengan Kinerja Guru Sd Muhammadiyah I Surakarta.

(1)

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSITERHADAP KEPEMIMPINAN

KEPALA SEKOLAH DAN KULTUR ORGANISASI DENGAN

KINERJA GURU SD MUHAMMADIYAH I SURAKARTA

TESIS

Disusun dan DiajukanUntukMemenuhisebagianPersyaratan MencapaiDerajat Magister SainsPsikologi

Disusunoleh : KARTIKA NOVIANTI

S 3000 90030

PROGRAM PASCA SARJANA

MAGISTER SAINS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2015

(2)

(3)

(4)

(5)

MOTTO

”Setiap kegagalan adalah suatu pelajaran yang membawa seseorang untuk

mencoba suatu pendekatan baru yang tidak pernah di coba sebelumnya”

”Berbahagialah manusia yang di beri berbagai masalah, karena dengan itu

manusia sadar akan kelemahannya dan bisa menjadi pandai karena pengertian”

Janganlah kamu bersikap lemah dan jangan pula bersedih hati, padahal kamulah

orang-orang yang paling tinggi (derajatnya) jika kamu orang-orang yang beriman

(Q.S Ali Imran :139)

(6)

PERSEMBAHAN

Karya sederhana ini penulis persembahkan untuk: o Orang tua penulis

(7)

KATA PENGANTAR

Assalamu’alikum Warrahmatullahi Wabarakatuh

Alhamdulillahirrahmanirrahim, puji syukur penulis panjatkan hanya kepada Allah Subhanahu wa ta’ala, yang senantiasa melimpahkan cinta-kasihNya, memberi kekuatan serta kejernihan hati dan pikiran sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini. ShalawatsertasalamselalutercurahkankepadaRasulullah Muhammad Shalallahu’AlaihiWassalam.

Adapun tujuan penyusunan tesis ini adalah untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai gelar Magister SainsPsikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Selesainya penulisan tesis ini tidak lepas dari bimbingan, dukungan, dan doa dari semua pihak baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Ibu Dr. Sri Lestari, M.Si., KetuaProgram Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Bapak Dr. Yadi Purwanto, MM., Pembimbing utama yang selalu meluangkan waktunya, saran, serta nasehat-nasehatnya dalam menyelesaikan tesis ini.

3. Orang tua penulisterimakasihataslimpahankasihsayangdando’a yang takhenti-hentinyaengkaupanjatkanuntukkebaikanpenulis.

(8)

(9)

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL DEPAN ... i

HALAMAN NOTA PEMBIMBING ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ... iv

(10)

B. Persepsi TerhadapKepemimpinanKepalaSekolah ... 21

1. PengertianPersepsi ... 21

2. Pengertian kepemimpinanKepalaSekolah ... 22

3. Persepsi terhadap kepemimpinanKepalaSekolah ... 24

4. Faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi terhadap kepemimpinanKepalaSekolah ... 28

5. Aspek-aspek persepsi terhadapkepemimpinan ... 30

C. Kultur Organisasi Sekolah ... 32

1. Pengertian kultur organisasi sekolah ... 32

2. Faktor-faktoryang mempengaruhi kulturorganisasisekolah 35 3. Aspek-aspek kultur organisasi ... 37

D. Hubungan Antara Persepsi Terhadap Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kultur Organisasi dengan Kinerja Guru 41

(11)

2. PersiapanAlatPengumpulan Data... 54

3. PelaksanaanTry Out... 56

4. PelaksanaanSkoring... 57

5. PerhitunganValiditasdanReliabilitas... 57

B. PelaksanaanPenelitian...61

1. Penentuan subjek penelitian ... .. 61

2. Pengumpulan data... 61

3. PelaksanaanSkoring... 61

5. Hasil Crosstab AntarVariabel... 92

(12)

DAFTAR TABEL

Tabel:

1. Blue Print Persepsi Terhadap Kepemimpinan Kepala Sekolah... 48 2. Blue PrintKultur Organisasi... 49 3. Data PendidikdanTenagaKependidikan (PTK)

SD Muhammadiyah I Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013... 54 4. KomposisiAitemSkalaPersepsiterhadapKepemimpinanKepalaSekolah

yang Valid danGugur...58 5. KomposisiAitemSkalaKulturOrganisasi yang Valid danGugur...59

6. Blue Print PersepsiterhadapkepemimpinanKepalaSekolahSetelah Try

Out...60

7. Blue Print KulturbudayaSetelah Try Out...60

8Data PendidikdanTenagaKependidikan (PTK) SD Muhammadiyah I

Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013...61 9. HasilcrosstabsJenisKelamindenganpersepsiterhadapkepemimpinan

(13)

16. HasilcrosstabsUsiadenganKulturOrganisasi...81

17. HasilcrosstabsUsiadenganKinerja Guru...83

18. Hasilcrosstabs Status kepegawaiandenganpersepsiterhadap kepemimpinan………...86

19. Hasilcrosstabs Status kepegawaiandenganKulturOrganisasi...88

20. Hasilcrosstabs Status kepegawaiandenganKinerja Guru...91

21. HasilcrosstabsPersepsiterhadapKepemimpinandenganKinerja Guru..93

22. HasilcrosstabsKulturOrganisasidenganKinerja Guru...95

23. HasilcrosstabsPersepsiterhadapKepemimpinandenganKultur Organisasi...98

24. One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test...101

25. RangkumanHasilUji F...103

26. HasilUji t...103

(14)

DAFTAR GRAFIK

Grafik:

1. FrekuensiJenisKelamindenganpersepsiterhadapkepemimpinanKepala

Sekolah... 64

2. FrekuensiJenisKelamindenganKulturOrganisasi... 66

3. FrekuensiJenisKelamindenganKinerja Guru ... 68

4. FrekuensiPendidikandenganPersepsiTerhadapKepemimpinan...71

5. FrekuensiPendidikandenganKulturOrganisasi...74

6. FrekuensiPendidikandenganKinerja Guru...77

7.FrekuensiUsiadenganPersepsiTerhadapKepemimpinan...79

8.FrekuensiUsiadengankulturorganisasi...82

9.FrekuensiUsiadenganKinerja Guru... 85

10. Frekuensi Status KepegawaiandenganPersepsiTerhadapKepemimpinan87 11. Frekuensi Status KepegawaiandenganKulturOrganisasi...89

12. Frekuensi Status KepegawaiandenganKinerja Guru………...92

13. FrekuensiPersepsiTerhadapKepemimpinandenganKinerja Guru...94

14. FrekuensiKulturOrganisasidenganKinerja Guru...96

(15)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran-lampiran :

1. Skalasebelum try out ... 116 2. Skalasesudah try out ... 122 3. Hasilpenelitian ... 128

(16)

ABSTRAK

Hubungan antara Persepsi terhadap Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kultur Organisasi dengan Kinerja Guru

SD Muhammadiyah I Surakarta

Tujuan dari penelitian adalah untuk mencari bukti empiris, yaitu untuk mengetahui hubungan antara persepsi terhadap kepemimpinan Kepala Sekolah dan kultur organisasi dengan kinerja guru Sekolah Dasar Muhammadiyah I Surakarta.Sampel penelitian yaitu para guru di Sekolah dasar (SD) Muhammadiyah

I Surakarta berjumlah 48 guru.Teknik Sampling yang

digunakandalampenelitianiniadalahstratified cluster random. Alat ukur penelitian adalah skala persepsi terhadap kepemimpinan kepala sekolah, skala kultur organisasi dan kinerja guru diungkap dari data sekunder yaitu IPG (Indeks Prestasi Guru) yang diperoleh dari Kepala Sekolah. Teknik analisis data menggunakan regresi berganda. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil Fhitung = 51,262 dengan p = 0,001 < 0,01 artinyaadahubunganpositif yang sangatsignifikanantarapersepsiterhadapkepemimpinanKepalaSekolahdankulturorgan

isasidengankinerja guru. HubunganpersepsiterhadapkepemimpinanKepalaSekolahdengankinerja guru

berdasarkanhasilujihasiluji t sebesar 5,741 dengan p = 0,000. ArtinyapersepsiterhadapkepemimpinanKepalaSekolahdapatdijadikanprediktorkinerj a guru. Hubungankulturorgganisasidengankinerja guru diperolehhasilsebesar 2,102 dengan p = 0,039. Artinyakulturorganisasidapatdijadikanprediktorkinerja guru. Tingkat persepsi terhadap kepemimpinan Kepala tergolongtinggidan tingkat kultur

organisasi di Sekolah Dasar Muhammadiyah I Surakartatermaskkategorisangattinggi. Sumbanganpersepsi terhadap kepemimpinan

Kepala Sekolah dan kultur organisasi terhadap kinerja guru Sekolah Dasar Muhammadiyah I Surakartasebesar 50,4%. Sedangkansisanya 49,6% dijelaskanolehvariabel lain di luar model yang tidakterobservasi, misalnyamotivasi,

lingkungankerja, dandukungansosial. Dari hasiltersebutdapatdisimpulkanbahwapersepsiterhadapkepemimpinanKepalaSekolahd

ankulturorganisasiberhubungandengankinerja guru. Implikasidalampenelitiansecarateoritisbergunabagi guru bahwapersepsipositifterhadapKepalaSekolahkulturorganisasimerupakanduafaktor

yang dapatmeninkatkankinerja guru. SecarapraktisbergunabagipenelitiselanjutnyabahwapersepsiterhadapkepemimpinanK

epalaSekolahdankulturorganisasidapatdigunakansebagaibahanpertimbanganuntukme ncobamelakukanpenelitian yang sejenisdengansubjek yang berbeda.

(17)