155
DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, Shodiq. 2012. Evaluasi Pembelajaran Konsep Dasar, Teori dan Aplikasi. Semarang: Pustaka Rizki Putra.
Adair, John. 2009. Berpikir Kreatif, Berpikir Sukses. Yogjakarta: Rumpun.
Addiin, Istiqomah, dkk. 2014. Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning pada Materi Pokok Larutan Asam dan Basa di Kelas 1 SMA Negeri 2 Karanganyar Tahun Ajaran 2013/2014. Jurnal Pendidikan Kimia (JPK), 3 (4). 7-16.
Agustiana, I Gusti Ayu Tri, dan I Nyoman Tika. 2013. Konsep Dasar IPA. Yogjakarta: Ombak.
Al-Tabany, Trianto Ibnu. 2014. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, dan Kontekstual. Jakarta: Prenadamedia.
Anastasia. 2009. Pustaka Anak Cerdas. Jakarta: PT Bhuana Ilmu Populer.
Anonim. 2014. Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Kementerian pendidikan dan Kebudayaan.
Aqib, Zainal, dkk. 2011. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SMP, SMA, SMK. Bandung: Yrama Widya
Aqib, Zainal. 2013. Model-Model, Media, dan Strategi Pembelajaran Kontekstual. Bandung: Yrama Media.
Arikunto, Suharsimi. 2012. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
_________________. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
_________________. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Asmani, Jamal Ma’mur. 2011. Tips Menjadi Guru Inspiratif, Kreatif, dan Inovatif. Yogjakarta: Diva Press.
Astuti, Rini. 2015. Meningkatkan Kreativitas Siswa Dalam Pengolahan Limbah Menjadi Trash Fashion Melalui PjBL. Jurnal Bioedukasi Universitas Pendidikan Indonesia, 8 (2). 37-41.
Bueche, Frederick J dan Eugene Hecht. 2006. Schaum’s Outlines: Fisika Universitas. Jakarta: Erlangga.
156
Farndon, John dan Ian Graham. 2005. Seri Pustaka Sains Menemukan Sains. Bandung: Pakar Raya.
Fathurrohman dan Wuri, Wuryandani. 2011. Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar (Untuk PGSD dan Guru SD). Yogyakarta: Nuha Litera.
Gianco. 2010. Fisika. Bandung: Erlangga.
Gora, Winastwan dan Sunarto. 2010. PAKEMATIK Strategi Pembelajaran Inovatif Berbasis TIK. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Halliday, dkk. 2010. Fisika Dasar. Jakarta: Erlangga.
Hamalik, Oemar. 2011. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan PAKEM. Jakarta: Bumi Aksara.
Hardini, Isriani dan Dewi Puspitasari. 2012. Strategi Pembelajaran Terpadu (Teori, Konsep, & Implementasi). Yogjakarta: Familia.
Huda, Miftahul. 2014. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Husamah. 2013. Pembelajaran Luar Kelas Outdoor Learning. Jakarta: Prestasi Pustakaraya.
Jackson, Tom. 2006. Seri Kegiatan Sains Cahaya dan Warna. Bandung: Pakar Raya.
Kosasih. 2014. Strategi Belajar dan Pembelajaran Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Yrama Widya.
Lie, Anita. 2004. Cooperative Learning Mempraktikkan Cooperative Learning di Ruang-ruang Kelas. Jakarta: Grasindo.
Majid, Abdul. 2014. Strategi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mustaqim dan Wahid Abdul. 1991. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Nasution, Mariam. 2014. Dasar-dasar Keterampilan Mengajar Matematika. Jurnal Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Padangsidimpuan, 1 (1). 90-103.
157
Proboyo, Budiman. 1999. Keterlambatan Waktu Pelaksanaan Proyek: Klasifikasi dan Peringkat dari Penyebab-Penyebabnya. Jurnal Teknik Sipil Universitas Kristen Petra, 1 (1). 49-58.
Purwanto, dkk. 2008. Ensiklopedia Sains 3: Bunyi. Bandung: Kiblat Buku Utama. Purworini, Stevani Endah. 2006. Pembelajaran Berbasis Proyek Sebagai Upaya Mengembangkan Habit Of Mind Studi Kasus di SMP Nasional KPS Balikpapan. Jurnal Pendidikan Inovatif, 1 (2). 17-19.
Rachmawati, Yeni dan Euis Kurniati. 2010. Strategi Pengembangan Kreativitas pada Anak Usia Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Kencana.
Rubiyanto, Rubino. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Surakarta: Qinant.
Rusman. 2014. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Depok: Raja Grafindo Persada.
Sabrin. 2011. Hubungan Antara Kreativitas Siswa Dengan Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas Xi SMK Negeri 1 Kendari. Jurnal SELAMI IPS Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Unhalu, 34 (1). 53-64.
Setyanto, Hendro. 2009. Pustaka Anak Cerdas Volume 3. Jakarta: Bhuana Ilmu Populer.
Sugiyono. 2013. Metode Peneitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sulistyowati, dkk. 2012. Pengaruh Motivasi Belajar dan Kompetensi Profesional Guru Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran IPS Ekonomi Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Magelang Tahun Pelajaran 2011/2012. Jurnal Pendidikan Ekonomi FE Universitas Negeri Semarang, 1 (2). 2-6.
Supardi. 2016. Peran Berpikir Kreatif Dalam Proses Pembelajaran Matematika. Jurnal Formatif Universitas Indraprasta PGRI, 2 (3). 248-262.
Supriatna, Eka dan Wahyupurnomo. 2015. Keterampilan Guru dalam Membuka dan Menutup Pelajaran Pendidikan Jasmani Olehraga dan Kesehatan di SMAN Se-Kota Pontianak. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia Universitas Tanjungpura, 11 (1). 66-71.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Sutirman. 2013. Media dan Model-model Pembelajaran Inovatif. Yogjakarta: Graha Ilmu.
158
Trianto. 2007. Model-Model Pembelajaran Inovatif berorientasi Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Ubaedillah, A dan Rozak Abdul. 2012. Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Prenada Media Group.
Uslim. 2010. Konsep Dasar Fisika. Bandung: UPI Pres.
Widiyatmoko. 2012. Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Mengembangkan Alat Peraga IPA dengan Memanfaatkan Bahan Bekas Pakai. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia (JPII), 1 (1). 51-56.
