• Tidak ada hasil yang ditemukan

Form Evaluasi Dosen, Pembelajaran dan Sarana Prasarana

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Form Evaluasi Dosen, Pembelajaran dan Sarana Prasarana"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

FORM EVALUASI DOSEN,

PROSES PEMBELAJARAN, DAN SARANA PRASARANA

TATACARA PENGISIAN

Berikan penilaian (Dengan Memberikan Tanda Silang) dengan Skala penilaian sebagai berikut :

1. Sangat Tidak Baik 2. Tidak Baik

3. Cukup 4. Baik

5. Sangat Baik

I. EVALUASI DOSEN DAN PROSES PEMBELAJARAN,

1. Pada awal perkuliahan dosen menyampaikan tentang kemampuan yang akan didapatkan mahasiswa setelah mengikuti perkuliahan tersebut.

1 2 3 4 5

2. Pada awal perkuliahan dosen menjelaskan dengan baik tentang pokok-pokok bahasan perkuliahan dan metode pembelajaran.

1 2 3 4 5

3. Pada awal perkuliahan dosen menjelaskan dengan baik tentang sistem penilaian terhadap mahasiswa.

1 2 3 4 5

4. Dosen menjelaskan dan memfasilitasi kegiatan pembelajaran dengan baik.

1 2 3 4 5

5. Dosen menyiapkan materi perkuliahan dengan baik

(2)

6. Disiplin dosen dalam waktu perkuliahan (memulai dan mengakhiri kuliah)

1 2 3 4 5

7. Penguasaan Dosen tentang materi yang diajarkan

1 2 3 4 5

8. Materi ujian sesuai dengan materi kuliah yang disampaikan

1 2 3 4 5

9. Dosen memberikan inspirasi dan motivasi.

1 2 3 4 5

10. Kehadiran dosen dalam perkuliahan

1 2 3 4 5

11.Daftar pustaka yang diperlukan untuk proses proses pembelajaran mata kuliah yang diberikan disampaikan sangat jelas oleh dosen.

1 2 3 4 5

12. Buku ajar, buku kerja dan/atau handouts disediakan dengan baik.

1 2 3 4 5

13. Dosen selalui memberi tugas setiap akhir pokok bahasan.

(3)

14.Hasil koreksi tugas-tugas segera dikembalikan oleh dosen.

1 2 3 4 5

15. Hasil koreksi Ujian diinformasikan oleh dosen.

1 2 3 4 5

II. SARANA DAN PRASARANA

No. Keterangan

SKALA

1 2 3 4 5

1 Penyampaian informasi akademik 2 Pelayanan akademik

3 Pencahayaan ruang kuliah 4 AC ruang kuliah

Referensi

Dokumen terkait

Dalam proses pembelajaran ini juga adanya interaksi mahasiswa dengan dosen, hal ini dapat dilihat antara lain ketika dalam suatu perkuliahan seorang dosen akan menyampaikan

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan dan menerapkan metode penelitian eksperimen yang meliputi penentuan analisa

Setelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan ulang ; fisiologi mata. Sub Pokok Bahasan : fisiologi mata, cahaya,

Pada item keempat (mahasiswa mendapatkan bimbingan dari dosen PA tentang proses adaptasi dalam mengikuti perkuliahan di perguruan tinggi), hasil yang ditunjukkan

Penilaian kemampuan mahasiswa akan lebih mudah diketahui bila senantiasa dosen mengukur dengan menggali kemampuan awal di setiap awal perkuliahan, sehingga dosen

Kompetensi : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan tentang pentingnya pengelolaan pestisida, mampu menjelaskan pengertian pestisida dan cara

Persiapan mahasiswa dalam kegiatan praktikum , Keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan perkuliahan, Kepuasan mahasiswa selama mengikuti perkuliahan, dukungan dosen, asisten

Setelah mengikuti perkuliahan, Mahasiswa diharapkan mampu mengenal dan menjelaskan dasar sistem pendukung manajemen, dasar pengambilan keputusan, karakter