47 BAB V
PENUTUP
A. Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian dari pembahasan diatas dapat disimpulkan
bahwa Sekolah Menengah Pertama Stella Matutina didirikan pada tanggal 1
Juli 1953 adalah sekolah yang didirikan oleh para suster. Sebelumnya bernama
Sekolah Menengah Pertama Kanisius. Sejak berdirinya sekolah ini dikelola
oleh para suster-suster OSF, namun masih bergabung dengan Sekolah
Menengah Pertama Pangudi Luhur. Sehingga masyarakat lebih mengenal
Sekolah Menengah Pertama Stella Matutina ini dengan sebutan Sekolah
Menengah Pertama Pangudi Luhur putri.
Pada saat itu Sekolah Menengah Pertama Pangudi Luhur putri ini
merupakan sekolah favorit. Dengan murid yang rata-rata paling banyak dan
beragama campuran. Para murid Sekolah Menengah Pertama Pangudi Luhur
putri ini berasal dari etnis Jawa dan etnis Cina.
Seiring berjalanya waktu Sekolah Menengah Pertama Stella Matutina
memisahkan diri dari Sekolah Menengah Pertama Pangudi Luhur, faktor
penyebabnya adalah:
1. Faktor Psikologi
Karena pada dasarnya manusia itu makhluk sosial, oleh karena itu
48 bahwa para siswapun juga membutuhkan orang lain untuk bersosialisasi
terhadap lingkungannya.
2. Faktor Kebijakan
Secara kebijakan para suster dengan burder diberikan wewenang
masing-masing. Para suster diberi wewenang untuk mengelola yayasan
Marsudirini, sedangkan para bruder diberi wewenang untuk
membawahi yayasan Pangudi Luhur.
3. Faktor Politik
Sekolah misi yang didirikan oleh Bruder dan suster tersebut
diajarkan sesuai dengan kepemimpinan mereka. Para suster dan Bruder
berharap dari siswa yang dididik ada yang tertarik atau terpanggil
menjadi suster atau bruder.
B. Saran
Sekolah Menengah Pertama Stella Matutina Salatiga merupakan
salah satu sekolah swasta terbaik yang menjunjung tinggi kedisiplinan dan
tanggung jawab, maka dapat diajukan saran agar dapat dijadikan
pertimbangan dari berbagai pihak sebagai berikut:
1. Bagi Pemerintah
Pendidikan di Sekolah Menengah Pertama Stella Matutina ini tidak
hanya mengajarkan anak secar intelektual saja, tapi juga mengajarkan
kepada anak tentang kedisiplinan dan rasa tanggung jawab. Oleh karena
itu, diharapkan sistem pendidikan sjuga mengajarkan pada anak tentang
49 2. Bagi Sekolah
Tetap menjaga dan meningkatkan kedisiplinan dan rasa tanggung
jawab dan bekerja sama dengan lingkungan sekitar terutama dengan orang
tua atau wali siswa/siswi agar ikut serta menamankan rasa kedisiplinan
dan rasa tanggung jawab.
3. Bagi pelajar
Memberikan manfaat dan membentuk kepribadian yang
menjunjung tinggi kedisiplinan dan rasa tanggung jawab terhadap
