Modul Program Transisi Tahun 1
Teks penuh
Gambar
![gambar yang dibina.](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/1746875.1118716/14.595.77.533.69.522/gambar-yang-dibina.webp)
![gambar yang diambil.](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/1746875.1118716/15.595.71.534.62.765/gambar-yang-diambil.webp)
![gambar dan menamakan gambar](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/1746875.1118716/16.595.71.533.648.762/gambar-dan-menamakan-gambar.webp)
![gambar kenderaan.](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/1746875.1118716/23.595.76.534.70.517/gambar-kenderaan.webp)
Garis besar
Dokumen terkait
Murid berbincang dalam kumpulan berdasarkan kad situasi cara mengurus konflik dan stress dalam kalangan ahli keluarga dan rakan sebaya... Kakak Aaron tertekan dengan desakan ibu
Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman dalam bahan bacaan prosa dengan sebutan yang betul daripada pelbagai sumber dan memahami perkara
Murid diminta membacakan buku teks ms 28 dan menggunakan kata panggilan yang betul... Murid diterangakan oleh guru berkenaan kata panggilan bukan
1. Murid mengajuk dan menyebut perkataan yang mengandungi huruf vokal. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. Murid
Minta murid menyebut nilai nombor berdasarkan gambar objek yang ditunjukkan.. Paparkan kad gambar lain yang menunjukkan bilangan tertentu di antara 40 hingga 100 dan minta murid
Menunjukkan perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dan meminta murid membaca perkataan yang ditunjukkan.. Menunjukkan perkataan yang mengandungi diftong dan meminta
1) Guru bersoal jawab dengan murid tentang kata sendi nama dan kata tanya. 2) Guru membimbing murid membaca teks yang bertajuk “Permata”.. 3) Murid melengkapkan teks dengan kata
Tunjukkan cara yang betul untuk membina suku kata dengan mencantum satu huruf konsonan dan satu huruf vokal menggunakan kad lipat.. Bimbing murid cara yang betul menulis