RPT BM TAHUN 5 SK

(1)

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 5 / 2015

SK

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

NAMA DAN ALAMAT SEKOLAH

(2)

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 5 SK

MINGGU/ TARIKH

TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

KURIKULUM

1

5/1/15 - 9/1/15

Tema :

Tajuk :

1.2

Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul. 2.2

Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 3.2

Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas

5.1

Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

1.2.6 (K1)

Mendengar, memahami, dan

menyebut pelbagai ragam ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat. 2.2.3(K1)

Membaca dan memahamiayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman dalam bahan bahasa prosa dengan sebutan yang betul daripada pelbagai sumber dan memahami perkara yang dibaca.

3.2.6(K1)

Menulis teks puisi secara mekanis dengan betul dan kemas.

5.1.1

Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup bukan institusi abstrak dan penjodoh bilangan mengikut konteks dengan betul.

5.1.3

Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri tanya mengikut konteks dengan betul.

EMK:

Pendidikan alam Sekitar Nilai Murni

-kasih sayang

KP:

Interpersonal Verbal-linguistik Kontekstual BCB

-bacaan intensif

Strategi pdp:

KB

(3)

Peta Buih

KURIKULUM

2

12/1/15 -16/1/15

Tema :

Tajuk :

1.2

Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.

5.1

1.2.6 (K1)

Membaca dan memahamiayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman dalam bahan bahasa prosa dengan sebutan yang betul daripada pelbagai sumber dan memahami perkara yang dibaca.

3.2.6(K1)

Menulis teks puisi secara mekanis dengan betul dan kemas.

5.1.1

5.1.3

EMK:

Pendidikan alam Sekitar Nilai Murni

-kasih sayang

KP:

Interpersonal Verbal-linguistik Kontekstual BCB

-bacaan intensif

Strategi pdp:

KB

-menjana idea -menghubung kait -mengkategorikan KBAT

(4)

KURIKULUM 3

19/1/15 -23/1/15

Tema :

Tajuk:

1.3

Mendengar, memahamidan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.

2.3

Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar,

sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 3.2

Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.

4.1

Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.1

1.3.1(K1)

Mendengar, memahami danmemberikan respons terhadap arahan berdasarkan ayat perintah mengikut intonasi dengan betul. 2.3.1(K1)

Membaca pelbagai bahan yang

mengandungi pelbagai ragam ayat secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

3.2.7(K1)

Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.

4.1.2

Memahami dan mengubah suai seni kata lagu secara berpandu dan

mempersembahkannya melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1.1

EMK:

Nilai Murni -kerajinan -hemah tinggi -bekerjasama

KP:

Kontekstual

-menghubungkaitkan Interpersonal

Visual Ruang Muzik

Strategi pdp:

KB

-menghubungkaitkan -mengecam

-menjana idea KBAT

(5)

KURIKULUM 4

26/1/15 -30/1/15

Tema:

Tajuk :

1.3

2.3

Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul .

4.2

Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.

5.1

1.3.1(K1)

Mendengar, memahami danmemberikan respons terhadap arahan berdasarkan ayat perintah mengikut intonasi dengan betul. 2.3.2(K1)

mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek dan predikat secara

mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

3.3.3(K2)

Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dengan betul.

4.2.1

Mengujarkan ayat dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul serta menggunakan laras bahasa yang sesuai semasa bercerita.

5.1.2

Memahami dan menggunakan kata nama khas hidup manusia dengan nama

panggilan atau gelaran yang betul mengikut konteks.

EMK:

Ilmu -Sejarah Nilai Murni -kasih sayang -baik hati

KP:

Kinestetik Verbal-linguistik BCB

-bacaan intensif

Strategi pdp:

KB

-membuat gambaran mental

-mengenal pasti -menghubungkaitkan -menyusun urutan -menjanakan idea KBAT

(6)

Peta Bulatan

KURIKULUM 5

2/2/15 - 6/2/15

Tema:

Tajuk:

1.3

2.4

Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.

3.4

Menulis imlak dengan tepat. 4.1

Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.1

1.3.2(K1)

Mendengar, memahami dan memberikan respons secara lisan terhadap ayat tanya yang mengandungi kata tanya dengan betul. 2.4.1(K2)

Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada idea utama dan idea sampingan dalam pelbagai bahan bagi membuat ramalan dengan tepat. 3.4.1(K1)

Menulis pelbagai jenis kata ganda dengan ejaan yang tepat secara imlak.

4.1.2

Memahami dan mengubah suai sebi kata lagum secara berpandu dan

mempersembahkannya melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1.3

EMK:

Ilmu

-Pendidikan Kesihatan Nilai Murni -kerajinan

-kebersihan fizikal dan mental

KP:

KMD -Meramal Verbal-linguistik Kontekstual -mengalami BCB

-mendengar dengan cekap

Strategi pdp:

KB

-menghubungkaitkan -menganalisis

(7)

Peta Titi(2.4.1)

KURIKULUM 6

9/2/15 -13/2/15

Tema:

Tajuk:

1.3

2.4

Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk member respons dengan betul.

3.3

5.1

Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikt konteks.

1.3.3(K1)

Mendengar, memahamidan memberikan respons dengan menyampaikan pelbagai mengikut urutan dengan menggunakan laras bahasa yang betul.

2.4.2(K2)

Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai bahan untuk membuat keputusan dengan alasan yang betul.

3.3.4(K2)

Membina kerangka dan menulis karangan berbentuk naratif dan imaginatif dengan betul.

5.1.4

Memahami dan menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif mengikut konteks dengan betul.

5.1.6

Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan relativif dan kata hubung

komplemen mengikut konteks dengan betul .

EMK:

Nilai Murni

-berdikari

KP:

Kontekstual -mengaplikasikan -memindahkan Konstruktivisme -menerangkan dan menjelaskan idea

Strategi pdp:

KB

-membuat urutan -membuat andaian -menganalisis -menjanakan idea KBAT

Peta

(8)

KURIKULUM 7

16/2/15 -18/2/15

CUTI TAHUN BARU CINA 19/2/15 – 20/2/15

Tema:

Tajuk:

1.4

Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara

bertatasusila. 2.2

Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sbutan yang betul. 3.5

Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 5.1

1.4.1(K2)

Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis dalam situasi formal secara bertatasusila.

2.2.3(K1)

Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman dalam bahan bacaan prosa dengan sebutan yang betul daripada pelbagai sumber dan memahami perkara yang dibaca.

3.5.2(K2)

Mencatat maklumat yang betul mengikut urutan daripada pelbagai sumber.

5.1.1

EMK:

Ilmu

-Pendidikan Kesihatan Nilai Murni

KP:

Interpersonal Kontekstual

-menghubungkaitkan BCB

-bacaan intensif

Strategi pdp:

KB

-menghubungkaitkan -mengecam

(9)

Peta Bulatan(2.2.3/5.1.1) Peta Alir(3.5.2)

KURIKULUM 8

23/2/15 -27/2/15

Tema:

Tajuk:

1.2

3.9

Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul.

5.1

1.2.6(K1)

Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan untuk membuat ulasan dengan betul.

3.9.1(K2)

Menulis ulasan tentang bahan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan jelas dan menggunakan ayat yang gramatis. 5.1.5

Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata bantu mengikut konteks dengan betul.

EMK:

Ilmu

-Pendidikan Kesihatan

-Sains dan Teknologi

KP:

Konstruktivisme -menghubungkaitkan Kontekstual

-bacaan intensif -mencatat nota

Strategi pdp:

KB

-menaakul

-menyusun mengikut urutan

-mengitlak -memadan KBAT

(10)

Peta Dakap(2.4.3)

KURIKULUM 9

2/3/15 -6/3/15

Tema:

Tajuk:

1.4

bertatasusila. 2.5

Membaca, memahami dan menaakul untuk

memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.

3.4

1.4.2(K2)

Berbual tentang sesuatu perkara

daripada pelbagai sumber menggunakan kata gelaran yang

sesuai dalam situasi formal secara bertatasusila.

2.5.1(K3)

Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam bahan puisi dengan betul. 3.4.2(K1)

Menulis imlak frasa dan ayat yang ada pelbagai jenis kata ganda dengan ejaan dan tanda baca yang tepat.

5.1.2

Memahami dan menggunakan kata nama khas hidup manusia dengan nama

panggilan atau gelaran yang betul mengikut konteks.

5.1.5

EMK:

Ilmu

-Sains dan Teknologi Nilai Murni

-keberanian -rasional

KP:

Interpersonal Konstruktivisme -menghubungkaitkan Kontekstual

-bacaan intensif -mendengar aktif

Strategi pdp:

KB

-menghubungkaitkan -menganalisis

(11)

Peta Poko/Peta Bulatan (5.1.2/5.1.5)

KURIKULUM

PENGGAL 1

14/3/15 – 22/3/15

Tema:

Tajuk:

1.4

bertatasusila. 2.5

3.3

4.4

Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur. 5.1

Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul

1.4.3(K2)

Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk dengan betuldalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

2.5.2(K3)

Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang terdapat dalam bahan puisi dengan betul.

3.3.4(K2)

4.4.1

Melagukan syair dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul serta memahami syair tersebut.

5.1.6

Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan relatif dan kata hubung

pancangan komplemen mengikut konteks dengan betul.

EMK:

Ilmu

-Pendidikan Alam Sekitar Nilai Murni -rasional -semangat bermasyarakat

KP:

Konstruktivisme -mengembangkan idea dengan persekitaran Kontekstual -memindahkan maklumat

-mengaplikasikan BCB

-bacaan intensif

Strategi pdp:

KB

(12)

mengikut konteks. Pata Buih(3.3.4)

KURIKULUM 11

23/3/15 -27/3/15

Tema:

Tajuk:

1.4

bertatasusila. 2.5

3.6

Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.

5.1

1.4.3(K2)

Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk dengan betuldalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

2.5.3(K3)

Membaca, memahami dan menaakul bahan puisi untuk memindahkan maklumat kepada bentuk prosa dengan betul.

3.6.2(K3)

Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berbentuk syarahan, ucapan dan pidato dengan betul serta menggunakan bahasa yang santun.

5.1.7

Memahami dan menggunakan kata nafi, kata pembenar, kata arah,kata bilangan mengikut konteks dengan betul.

EMK:

Peraturan Sosiobudaya Nilai Murni

-keberanian

KP:

Interpersonal Kontekstual -memindahkan Maklumat Verbal-linguistik

Strategi pdp:

KB

-menghubungkaitkan -menaakul

-menjanakan idea KBAT

(13)

KURIKULUM 12

30/3/15 -3/4/3/15

Tema:

Tajuk:

1.4

bertatasusila. 2.4

3.2

5.1

1.4.4(K2)

Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa badan yang sesuai dalam situasi formal secara bertatasusila.

2.4.2(K2)

3.2.7(K1)

5.1.5

EMK:

-keberanian

KP:

Interpersonal Kontekstual -memindahkan Maklumat Verbal-linguistik

Strategi pdp:

KB

-menghubungkaitkan -menaakul

(14)

KURIKULUM 13

6/4/15 -10/4/15

Tema:

Tajuk:

1.5

Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.6

Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.

3.3

4.1

Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melaui nyanyian secara didik hibur. 5.1

Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteka.

1.5.1(K3)

Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat yang

mengandungi laras bahasa yang sesuai. 2.6.1(K3)

Membaca pelbagai bahan sastera yang sesuai untuk meningkatkan daya fikir secara kritis.

3.3.4(K2)

4.1.1

Menyebut dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian sambal berlakon. 5.1.7

EMK:

Pendidikan Alam Sekitar Nilai Murni

-kasih sayang -semangat Bermasyarakat Keusahawanan

KP:

Verbal-linguistik Muzik

Kinestetik Kontekstual -memindahkan maklumat

Strategi pdp:

KB

-menghubungkaitkan -membuat gambaran mental

(15)

Peta Bulatan(5.1.7)

KURIKULUM 14

13/4/15 -17/4/15

Tema:

Tajuk:

1.5

3.6

5.1

1.5.2(K3)

Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat yang mengandungi laras Bahasa yang sesuai.

2.6.2(K3)

Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sastera untuk memperkaya laras bahasa.

3.6.2(K3)

5.1.7

EMK:

-kerja sama

KP:

Konstruktivisme -mengaplikasikan Kontekstual -memindahkan maklumat Verbal-linguistik BCB

-bacaan intensif

Strategi pdp:

KB -menilai -menganalisis -menjanakan idea -menghubungkaitkan KBAT

(16)

Pokok(5.1.7)

KURIKULUM

Berbicara untuk

menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.

2.2

4.2

Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.

5.2

Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi

1.6.1(K2)

Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara secara

bertatasusila. 2.2.3(K1)

Membaca dan memahamiayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman dalam bahan bacaan prosa dengan sebutan yang betul daripada pelbagai sumber dan memahami perkara yang dibaca.

3.6.1(K3)

Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan menggunakan idea utama dan idea sampingan secara kohesi dan koheren dengan bahasa yang santun. 4.2.2

Mengujarkan cerita dengan menggunakan bahasa yang indah untuk menyampaikan idea dengan bahasa badan yang kreatif. 5.2.1

Memahami dan menggunakan imbuhan apitan pada kata kerja

mempeR...kan,mempeR...i,dipeR...kan, dipeR...i serta imbuhan sisipian dalam pelbagai situasi dengan betul.

EMK:

-kerjasama

-kebersihan fizikal -kasih sayang

KP:

Konstruktivisme -menyampaikan idea baru

Kontekstual -mengaplikasikan Verbal-linguistik BCB

-bacaan intensif

Strategi pdp:

KB

-menghubungkaitkan -membuat gambaran mental

(17)

dengan betul.

KURIKULUM 16

27/4/15 -30/4/15

CUTI HARI PEKERJA

1/5/15

Tema:

Tajuk:

1.6

Berbicara untuk

2.3

Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.

5.2

Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

1.6.2(K2)

Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan jelas daripada media elektronik menggunakan ayat yang mengandungi peribahasa secara bertatasusila.

2.3.1(K1)

3.7.1(K3)

Menghasilkan draf perenggan pendahuluan, isi dan penutup dalam penulisan kreatif dengan betul.

5.2.1

mempeR...kan,mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i serta imbuhan sisipian dalam pelbagai situasi dengan betul.

EMK:

Peraturan Sosiobudaya Patriotisme

KP:

Kontekstual -memindahkan Konstruktivisme -mengaplikasikan

Strategi pdp:

KB

-mensintesis -mengenal pasti -menganalisis KBAT

(18)

KURIKULUM 17

4/5/15 -8/5/15

CUTI HARI WESAK 3/5/15

CUTI HARI HOL 7/5/15

Tema:

Tajuk:

1.6

Berbicara untuk

2.3.

Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul. 4.4

Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur. 5.2

1.6.1(K2)

3.8.2(K1)

Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan, tanda baca, kosa kata dan struktur ayat dalam penulisan. 4.4.2

Membina syair secara terkawal dan

melagukannya dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas secara didik hibur serta memahami syair tersebut.

5.2.1

Memahami dan menggunakan imbuhan apitan pada kata kerja mempeR...kan,mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i serta imbuhan sisipian dalam pelbagai situasi dengan betul

EMK:

Peraturan Sosiobudaya Keusahawanan

Nilai Murni -semangat bermasyarakat

KP:

Konstruktivisme -mengembangkan idea

Verbal-linguistik BCB

-bacaan intensif

Strategi pdp:

KB

-mengitlak -mengenal pasti -menganalisis -menjanakan idea -mengecam KBAt

(19)

Pokok(5.2.1)

KURIKULUM 18

11/5/15 -15/5/15

Tema:

Tajuk:

1.7

Berbincang dan

mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. 2.4

3.7

5.1

1.7.2(K2)

Berbincang dan mengemukakan pendapat secara kritis tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.

2.4.1(K2)

Membaca dan memahamimaklumat untuk mengenal pasti idea utama dan idea

sampingan dalam pelbagaibahan bagi membuat ramalan dengan tepat. 3.7.2(K3)

Menghasilkan bahan penulisan kreatif berbentuk imaginatif dan deskriptif

menggunakan ayat gramatis dengan betul. 5.1.5

EMK:

Peraturan Sosiobudaya Kreativiti dan Inovasi

KP:

KMD -meramal Konstruktivisme -mengembangkan idea.

BCB

-bacaan intensif

Strategi pdp:

KB

-mengsintesis -menganalisis -menjanakan idea -menaakul

-mengumpul dan mengelas

(20)

Peta Urutan(3.7.2) Peta Bulatan(5.1.5)

KURIKULUM 19

18/5/15 -22/5/15

Tema:

Tajuk:

1.3

2.3

5.2

1.3.3(K1)

Mendengar, memahamidan memberikan respons dengan menyampaikan pelbagai mengikut urutan dengan menggunakan laras bahasa yang betul.

2.3.1(K1)

3.9.1(K2)

Memahami dan menggunakan kata ganda berentak dalam pelbagai situasi dengan betul.

EMK:

Peraturan Sosiobudaya Kreativiti dan Inovasi

KP:

KMD -meramal Konstruktivisme -mengembangkan idea.

BCB

-bacaan intensif

Strategi pdp:

KB

-mengsintesis -menganalisis -menjanakan idea -menaakul

-mengumpul dan mengelas

(21)

Peta Buih/Peta Pokok(5.2.2)

KURIKULUM 20

25/5/15 -29/5/15

CUTI PERTENGAHAN

TAHUN 30/5/15 –

14/6/15

Tema:

Tajuk:

1.3

2.4

3.5

1.3.1(K1)

Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap arahan berdasarkan ayat perintah mengikut intonasi dengan betul. 2.4.2(K2)

3.5.2(K2)

5.2.3

Memahami dan menggunakan kata majmuk istilah khusus dalam bidang ilmiah dan kata majmuk yang mendukung maksud kiasan dengan betul dalam pelbagai situasi.

EMK:

Pendidikan Alam Sekitar Keusahawanan

Ilmu -pertanian

KP:

Kontekstual -memindahkan Konstruktivisme -menghubungkaitkan BCB

-bacaan intensif

Strategi pdp:

KB

-menjanakan idea -menyusun urutan -mengenal pasti KBAT

(22)

KURIKULUM 21

15/6/15 -19/6/15

Tema:

Tajuk:

1.3

2.4

3.7

4.4

Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

5.3

Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.

1.3.2(K1)

Mendengar, memahami dan memberikan respons secara lisan terhadap ayat tanya yang mengandungi kata tanya dengan betul. 2.4.3(K2)

Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan untuk membuat ulasan dengan betul.

3.7.2(K3)

Mengujarkan dialog yang dihasilkan daripada bahan rangsangan untuk menyampaikan nilai murni dengan menggunakan bahasa yang indah dan bahasa badan yang sesuai melalui lakonan. 5.3.1

Memahami dan membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan peluasan subjek dan predikat dengan betul dalam pelbagai situasi.

EMK:

Sains dan Teknologi Keusahawanan

KP:

Intepersonal Konstruktivisme -menghubungkaitkan BCB

-bacaan intensif -perbincangan Verbal-linguistik

Strategi pdp:

KB

-menghubungkaitkan -menilai

(23)

Peta Pokok(3.7.2) Peta Pokok(4.3.2)

KURIKULUM 22

22/6/15 -26/6/15

Tema:

Tajuk:

1.4

bertatasusila. 2.5

3.3

5.3

1.4.1(K2)

Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis dalam situasi formal secara bertatasusila.

2.5.1(K3)

Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dengan betul.

5.3.1

Memahami dan membina ayat tunggal dengan peluasan subjek dan predikat yang betul dalam pelbagai situasi.

EMK:

Kreativiti dan Inovasi

KP:

Interpesonal Kontekstual

-bacaan intensif -bacaan mentalis

Strategi pdp:

KB

-mengitlak

-menghubungkaitkan -mensintesis

-menganalisis KBAT

(24)

KURIKULUM 23

29/6/15 -3/7/15

NUZUL QURAN 4/7/15

Tema:

Tajuk:

1.3

2.5

3.9

5.1

1.3.3(K1)

Mendengar, memahamidan memberikan respons dengan menyampaikan pelbagai pesanan mengikut urutan dengan

menggunakan laras bahasa yang betul. 2.5.1(K3)

Memahami dan menggunakan kata nafi, kata pembenar, kata arah, kata bilangan mengikut konteks dengan betul.

EMK:

KP:

Interpesonal Kontekstual

-bacaan intensif -bacaan mentalis

Strategi pdp:

KB

-mengitlak

-menghubungkaitkan -mensintesis

-menganalisis KBAT

(25)

KURIKULUM 24

6/7/15 -10/7/15

Tema :

Tajuk:

1.4

bertatasusila. 2.5

3.3

5.1

5.3

1.4.2(K2)

Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan kata gelaran yang sesuai dalam situasi formal secara bertatasusila.

2.5.2(K3)

3.3.4(K2)

5.1.5

5.3.2

Memahami dan membina ayat cakap ajuk dan cakap pindah dengan betul dalam pelbagai situasi.

EMK:

Nilai Murni -kerjasama -kasih sayang

-hormat-menghormati

KP:

Verbal-linguistik Kontekstual -mengalami -mengaplikasikan Konstruktivisme -pengembangan idea BCB

-bacaan imbasan

Strategi pdp:

KB

-menjanakan idea -mensintesis -mengecam KBAT

(26)

KURIKULUM 25

13/7/15 -16/7/15

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI 17/7/15 – 18/7/15

Tema:

Tajuk :

1.4

bertatasusila. 2.5

3.6

4.3

5.3

Memahami dan membina ayat

1.4.3(K2)

Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk

dengan betuldalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

2.5.3(K3)

Membaca, memahami dan menaakul bahan puisi untuk memindahkan maklumat kepada bentuk prosa dengan betul.

3.6.2(K3)

4.3.1

Mengujarkan dialog dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul serta

menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui lakonan.

5.3.2

EMK:

Patriotisme Nilai Murni - hemah tinggi

KP :

Interpersonal kontekstual

memindahkan maklumat BCB

-mencatat nota Verbal linguistik

Strategi pdp:

KB

- menjana idea - mensintesis - membuat urutan - menganalisis KBAT

(27)

yang betul dalam pelbagai situasi.

KURIKULUM 26

20/7/15-24/7/15

Tema:

Tajuk :

1.4

bertatasusila. 2.6

3.8

Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul. 5.1

1.4.4(K2)

Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa badan yang sesuai dalam situasi formal secara bertatasusila. 2.6.1(K3)

3.8.2(K1)

Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan, tanda baca, kosa kata dan struktur ayat dalam penulisan. 5.1.4

Memahami dan menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif mengikut konteks dengan betul.

EMK:

Pendidikan Alam Sekitar Patriotisme

KP:

Verbal linguistik BCB

-bacaan intensif -bacaan imbasan Kontekstual -mengaplikasikan

Startegi pdp:

KB

-menjana idea -mengecam -menganalisis KBAT

(28)

KURIKULUM 27

27/7/15 -31/7/15

Tema:

Tajuk :

1.3

2.2

1.3.3(K1)

Mendengar, memahamidan memberikan respons dengan menyampaikan pelbagai pesanan mengikut urutan dengan

menggunakan laras bahasa yang betul. 2.2.3(K1)

Membaca dan memahamiayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman dalam bahan bacaan prosa dengan sebutan yang betul daripada pelbagai sumber dan memahami perkara yang dibaca.

3.4.2(K1)

Menulis imlak frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai jenis kata ganda dengan ejaan dan tanda baca yang tepat. 5.3.2

EMK:

Pendidikan Alam Sekitar Patriotisme

KP:

Verbal linguistik BCB

-bacaan intensif, -bacaan imbasan Kontekstual -mengaplikasikan

Strategi pdp:

KB

-menjana idea -mengecam -menganalisis KBAT

(29)

KURIKULUM 28

3/8/15 -7/8/15

Tema:

Tajuk:

1.5

3.5

5.2

1.5.2(K3)

Menceritakan sesuatu perkara yang dialami dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul dengan menggunakan ayat yang mengandungi laras bahasa yang sesuai.

2.6.2(K3)

3.5.2(K2)

5.1.3

5.2.2

EMK:

Ilmu-ekonomi

Nilai murni- kerajinan Keusahawanan

KP:

Kontekstual -menghubungkait BCB

-bacaan imbasan -mencatat nota

Strategi pdp:

KB

- membanding beza - menyusun urutan - menjana idea - mengecam KBAT

(30)

Peta Buih(5.2.2)

KURIKULUM 29

10/8/15 -14/8/15

Tema:

Tajuk:

1.5

5.1

1.5.2(K3)

Menceritakan sesuatu perkara yang dialami dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul dengan menggunakan ayat yang mengandungi laras bahasa yang sesuai.

2.3.2(K1)

3.6.1(K3)

Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan menggunakan idea utama dan idea sampingan secara kohesi dan koheren dengan bahasa yang santun. 5.1.6

EMK:

Nilai murni -kerajinan -kasih sayang

KP:

Verbal-linguistik KMD

-menggunakan imaginasi dan kreativiti

Strategi pdp:

KB

-menjanakan idea -mengecam -menaakul -menganalisis

-menghubungkaitkan

KBAT

(31)

KURIKULUM 30

17/8/15 -21/8/15

Tema:

Tajuk:

1.4

bertatasusila. 2.6

3.2

5.3

1.4.4(K2)

Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa badan yang sesuai dalam situasi formal secara bertatasusila.

2.6.1(K3)

3.2.7(K1)

5.3.2

EMK:

Nilai murni -kerajinan -kasih sayang

KP:

Verbal-linguistik KMD-menggunakan imaginasi dan kreativiti

Strategi pdp:

KB

-menjanakan idea -mengecam -menaakul -menganalisis

-menghubungkaitkan

(32)

KURIKULUM 31

24/8/15 -28/8/15

Tema:

Tajuk:

1.6

Berbicara untuk

2.3

5.1

1.6.1(K2)

3.6.2(K3)

5.1.7

EMK:

Keusahawanan Nilai Murni -berdikari

KP:

BCB

-perbincangan -bacaan luncuran -bacaan imbasan Interpesonal Konstruktivisme -menilai dan menaksir

Strategi pdp:

KB

-menjanakan idea -mengecam

KBAT

(33)

KURIKULUM 32

2/9/15 -4/9/15

CUTI HARI KEBANGSAAN

31/8/15

Tema:

Tajuk:

1.4

bertatasusila. 2.6

3.9

5.1

1.4.2(K2)

Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan kata gelaran yang sesuai dalam situasi formal secara bertatasusila.

2.6.2(K3)

3.9.1(K2)

EMK:

Keusahawanan Nilai Murni -berdikari

KP:

BCB

-perbincangan -bacaan luncuran -bacaan imbasan Interpesonal Konstruktivisme -menilai dan menaksir

Strategi pdp:

KB

KBAT

(34)

KURIKULUM 33

7/9/15 -11/9/15

Tema:

Tajuk:

1.6

Berbicara untuk

2.3

5.2

1.6.2(K2)

2.3.2(K1)

3.6.2(K3)

5.2.1

mempeR...kan,mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i serta imbuhan sisipian dalam pelbagai situasi dengan betul.

EMK:

-kesyukuran Patriotisme

KP:

Verbal-linguistik BCB

-bacaan intensif

Strategi pdp:

KB

-mengecam -menghubung kait -menjanakan idea -mensintesis

KBAT

(35)

KURIKULUM 34

14/9/15 -18/9/15

CUTI HARI MALAYSIA 16/9/15

CUTI PERTENGAHAN

PENGGAL 2 19/9/15 – 27/9/15

HARI RAYA AIDILADHA 24/9/15 – 25/9/15

Tema:

Tajuk:

1.6

Berbicara untuk

2.4

Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi responsdengan betul. 3.7

5.1

5.2

1.6.1(K2)

Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan untuk membuat ulasan yang betul.

3.7.1(K3)

Menghasilkan draf perenggan pendahuluan, isi dan penutup dalam penulisan kreatif dengan betul.

5.1.6

5.2.2

EMK:

Pendidikan Alam Sekitar Ilmu

-Sains

KP:

Konstruktivisme -mengaplikasikan BCB

-perbincangan -menulis perenggan

Strategi pdp:

KB

-merumus -memahami -menaakul

KBAT

(36)

KURIKULUM 35

28/9/15 -2/10/15

Tema:

Tajuk:

1.7

Berbincang dan

mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. 2.5

3.7

5.2

1.7.2(K2)

Berbincang dan mengemukakan pendapat secara kritis tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan

menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.

2.5.1(K3)

Memahami dan menggunakan kata majmuk istilah khusus dalam bidang ilmiah dan kata majmuk yang mendukung maksud hiasan dengan betul dalam pelbagai situasi.

EMK:

Ilmu -Sains

Pendidikan Alam Sekitar Kreativiti dan Inovasi

KP:

Konstruktivisme -mengaplikasikan BCB

-perbincangan -menulis perenggan -bacaan intensif -bacaan luncuran

Strategi pdp:

KB

-merumus -menaakul

KBAT

(37)

KURIKULUM 36

5/10/15 /-9/10/15

Tema:

Tajuk:

1.6

Berbicara untuk

2.5

3.5

1.6.1(K2)

3.5.2(K2)

5.1.5

5.1.6

pancangan komplemen keterangan mengikut konteks dengan betul.

EMK:

Ilmu -sains TMK

KP:

KMD

-meramalkan BCB

-Bacaan Intensif Kontekstual

-memindahkan maklumat Konstruktivisme

-menghubungkitkan

Strategi pdp:

KB

-mensintesis -menjanakan idea -membuat urutan -mengecam -menganalisis

(38)

Peta Alir (3.5.2) Peta Bulatan (5.1.5)

KURIKULUM 37

12/10/15 -16/10/15

CUTI AWAL MUHARRAM

14/10/15

Tema:

Tajuk:

1.6

Berbicara untuk

2.5

3.7

5.3

1.6.2(K2)

2.5.2(K3)

3.7.2(K3)

Memahami dan membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan peluasan subjek dan predikat dengan betul dalam pelbagai situasi.

EMK:

Kreativiti dan Inovasi TMK

KP:

Kontekstual

-memindahkan maklumat Interpersonal

BCB

-perbincangan

Strategi pdp:

KB

-mereka cipta -menjanakan idea

KBAT

(39)

KURIKULUM 38

19/10/15 – 23/10/15

Tema:

Tajuk:

1.7

Berbincang dan mengemukan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. 2.6

3.9

4.3

1.7.2(K2)

Berbincang dan mengemukakan pendapat secara kritis tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan

menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.

2.6.2(K3)

3.9.1(K2)

Mengujarkan dialog yang dihasilkan daripada bahan rangsangan untuk menyampaikan nilai murni dengan menggunakan bahasa yang indah dan bahasa badan yang sesuai melalui lakonan.

EMK:

Pendidikan alam Sekitar Kreativiti dan Inovasi Nilai Murni

-kasih sayang

KP:

Interpersonal Konstruktivisme

Strategi pdp:

KB

-membanding beza -merumus

-mmbuat inferens

KBAT

(40)

KURIKULUM

CATATAN

39

26/10/15 – 30/10/15

Tema:

Tajuk:

1.6

Berbicara untuk

2.5

3.7

4.3

5.3

Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai

1.6.2(K2)

2.5.3(K3)

Membaca dan memahami dan menaakul bahan puisi untuk memindahkan maklumat kepada bentuk prosa dengan betul. 3.7.2(K3)

Menghasilkan bahan penulisan kreatif berbentuk imaginatif dan deskriptif menggunakan ayat gramatis dengan betul.

4.3.2

5.3.1

Memahami dan membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan peluasan subjek dan predikat dengan betul dalam

EMK:

Pendidikan alam Sekitar

Kreativiti dan Inovasi Nilai Murni

-kasih sayang

KP:

Strategi pdp:

KB

-mmbuat inferens

KBAT

(41)

situasi. pelbagai situasi. MINGGU/

TARIKH

KURIKULUM

CATATAN

40

2/11/15 – 6/11/15

Tema:

Tajuk:

1.7

Berbincang dan mengemukan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. 2.6

3.9

4.3

1.7.2(K2)

Berbincang dan mengemukakan pendapat secara kritis tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.

2.6.2(K3)

Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sastera untuk

memperkaya laras bahasa. 3.9.1(K2)

Menulis ulasan tentang bahan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan jelas dan menggunakan ayat yang gramatis.

4.3.2

EMK:

Pendidikan alam Sekitar

Kreativiti dan Inovasi Nilai Murni

-kasih sayang

KP:

Strategi pdp:

KB

-mmbuat inferens

KBAT

(42)