RPT (BM SK) THN 5 2015

(1)

(2)

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 5 / 2016

SK

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

NAMA DAN ALAMAT SEKOLAH

(3)

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 5 SK MINGGU/

TARIKH

TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 1

4/1-8/1/16

Tema : Tajuk :

1.2

Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

2.2

Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

3.2

Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas

5.1

Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

1.2.6 (K1)

Mendengar, memahami, dan

menyebut pelbagai ragam ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat.

2.2.3(K1)

Membaca dan memahamiayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman dalam bahan bahasa prosa dengan sebutan yang betul daripada pelbagai sumber dan memahami perkara yang dibaca.

3.2.6(K1)

Menulis teks puisi secara mekanis dengan betul dan kemas.

5.1.1

Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup bukan institusi abstrak dan penjodoh bilangan mengikut konteks dengan betul.

5.1.3

EMK:

Pendidikan alam Sekitar

Nilai Murni -kasih sayang

KP:

Interpersonal

Verbal-linguistik

Kontekstual

BCB

-bacaan intensif

Strategi pdp:

KB

(4)

Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri tanya mengikut konteks dengan betul.

-menghubung kait -mengkategorikan

KBAT Peta Buih

MINGGU/ TARIKH

MINGGU 2

11/1-15/1/16

Tema : Tajuk :

1.2

2.2

3.2

Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.

5.1

1.2.6 (K1)

2.2.3(K1)

Membaca dan memahamiayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman dalam bahan bahasa prosa dengan sebutan yang betul daripada pelbagai sumber dan memahami perkara yang dibaca.

3.2.6(K1)

Menulis teks puisi secara mekanis dengan betul dan kemas.

5.1.1

5.1.3

EMK:

KP:

Interpersonal

Verbal-linguistik

Kontekstual

BCB

-bacaan intensif

Strategi pdp:

KB

(5)

-menghubung kait -mengkategorikan

KBAT

Peta Bulatan

MINGGU 3

18/1-22/1/16

Tema : Tajuk:

1.3

Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.

2.3

Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar,

sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

3.2

Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.

4.1

1.3.1(K1)

Mendengar, memahami danmemberikan respons terhadap arahan berdasarkan ayat perintah mengikut intonasi dengan betul.

2.3.1(K1)

Membaca pelbagai bahan yang

mengandungi pelbagai ragam ayat secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

3.2.7(K1)

Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.

4.1.2

Memahami dan mengubah suai seni kata lagu secara berpandu dan

mempersembahkannya melalui nyanyian secara didik hibur.

EMK:

Nilai Murni -kerajinan -hemah tinggi -bekerjasama

KP:

Kontekstual

-menghubungkaitkan

Interpersonal

Visual Ruang

Muzik

(6)

Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1

5.1.1

KB

-menghubungkaitkan -mengecam

-menjana idea

KBAT Peta Buih Peta Bulatan

MINGGU 4

25/1-29/1/16

Tema: Tajuk :

1.3

2.3

3.3

Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul .

4.2

Mengujarkan bahasa yang

1.3.1(K1)

Mendengar, memahami danmemberikan respons terhadap arahan berdasarkan ayat perintah mengikut intonasi dengan betul.

2.3.2(K1)

mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek dan predikat secara

mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

3.3.3(K2)

Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dengan betul.

4.2.1

Mengujarkan ayat dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul serta

EMK:

Ilmu -Sejarah

Nilai Murni -kasih sayang -baik hati

KP:

Kinestetik

Verbal-linguistik

BCB

-bacaan intensif

(7)

indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.

5.1

menggunakan laras bahasa yang sesuai semasa bercerita.

5.1.2

Memahami dan menggunakan kata nama khas hidup manusia dengan nama

panggilan atau gelaran yang betul mengikut konteks.

KB

-membuat gambaran mental

-mengenal pasti -menghubungkaitkan -menyusun urutan -menjanakan idea KBAT

Pata Buih Peta Bulatan

MINGGU 5

1/2- 5/2/16

Tema:

Tajuk:

1.3

2.4

Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.

3.4

Menulis imlak dengan tepat.

4.1

1.3.2(K1)

Mendengar, memahami dan memberikan respons secara lisan terhadap ayat tanya yang mengandungi kata tanya dengan betul.

2.4.1(K2)

Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada idea utama dan idea sampingan dalam pelbagai bahan bagi membuat ramalan dengan tepat.

3.4.1(K1)

Menulis pelbagai jenis kata ganda dengan ejaan yang tepat secara imlak.

4.1.2

Memahami dan mengubah suai sebi kata lagum secara berpandu dan

EMK:

Ilmu

-Pendidikan Kesihatan

Nilai Murni -kerajinan

-kebersihan fizikal dan mental

KP:

(8)

Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1

mempersembahkannya melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1.3

BCB

-mendengar dengan cekap

Strategi pdp:

KB

-menghubungkaitkan -menganalisis

-mengecam -menjanakan idea

KBAT

Peta Titi(2.4.1)

MINGGU 6

8/2-12/2/16

Tema: Tajuk:

1.3

2.4

Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk member respons dengan betul.

3.3

Membina dan menulis

1.3.3(K1)

Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan pelbagai mengikut urutan dengan menggunakan laras bahasa yang betul.

2.4.2(K2)

Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai bahan untuk membuat keputusan dengan alasan yang betul.

3.3.4(K2)

Membina kerangka dan menulis karangan berbentuk naratif dan imaginatif dengan betul.

EMK:

Nilai Murni

-berdikari

KP:

Kontekstual -mengaplikasikan -memindahkan

(9)

perkataan, frasa dan ayat dengan betul .

5.1

Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikt konteks.

5.1.4

Memahami dan menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif mengikut konteks dengan betul.

5.1.6

Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan relativif dan kata hubung

komplemen mengikut konteks dengan betul .

menjelaskan idea

Strategi pdp:

KB

-membuat urutan -membuat andaian -menganalisis -menjanakan idea

KBAT Peta

Buih(5.1.6/3.3.4/5.1.4)

MINGGU 7

15/2-19/2/16

Tema:

Tajuk:

1.4

Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara

bertatasusila.

2.2

Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber

1.4.1(K2)

Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis dalam situasi formal secara bertatasusila.

2.2.3(K1)

Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman dalam bahan bacaan prosa dengan sebutan yang betul daripada pelbagai sumber dan memahami perkara yang dibaca.

EMK:

Ilmu

Nilai Murni

(10)

dengan sbutan yang betul.

3.5

Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.

5.1

3.5.2(K2)

Mencatat maklumat yang betul mengikut urutan daripada pelbagai sumber.

5.1.1

Interpersonal

Kontekstual

-menghubungkaitkan

BCB

-bacaan intensif

Strategi pdp:

KB

-menghubungkaitkan -mengecam

KBAT

Peta Bulatan(2.2.3/5.1.1) Peta Alir(3.5.2)

MINGGU 8

22/2-26/2/16

Tema:

Tajuk:

1.2

2.4

Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk member respons

1.2.6(K1)

2.4.3(K2)

Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan untuk membuat ulasan dengan betul.

EMK:

Ilmu

-Sains dan Teknologi

KP:

(11)

dengan betul.

3.9

Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul.

5.1

3.9.1(K2)

Menulis ulasan tentang bahan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan jelas dan menggunakan ayat yang gramatis.

5.1.5

Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata bantu mengikut konteks dengan betul.

Kontekstual

-menghubungkaitkan

BCB

-bacaan intensif -mencatat nota

Strategi pdp:

KB

-menaakul

-menyusun mengikut urutan

-mengitlak -memadan

KBAT

Peta Pokok(5.1.5) Peta Dakap(2.4.3)

MINGGU 9

29/2-4/3/16

1.4

bertatasusila.

2.5

1.4.2(K2)

Berbual tentang sesuatu perkara

daripada pelbagai sumber menggunakan kata gelaran yang

sesuai dalam situasi formal secara bertatasusila.

2.5.1(K3)

Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam bahan puisi dengan betul.

EMK:

Ilmu

-Sains dan Teknologi

Nilai Murni -keberanian -rasional

(12)

Membaca, memahami dan menaakul untuk

memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.

3.4

5.1

3.4.2(K1)

Menulis imlak frasa dan ayat yang ada pelbagai jenis kata ganda dengan ejaan dan tanda baca yang tepat.

5.1.2

Memahami dan menggunakan kata nama khas hidup manusia dengan nama

panggilan atau gelaran yang betul mengikut konteks.

5.1.5

Interpersonal Konstruktivisme -menghubungkaitkan

Kontekstual

-menghubungkaitkan

BCB

-bacaan intensif -mendengar aktif

Strategi pdp:

KB

-menghubungkaitkan -menganalisis

-mengecaml -memadankan

KBAT

Peta Poko/Peta Bulatan (5.1.2/5.1.5)

MINGGU 10

7/3-11/3/16

1.4

bertatasusila.

1.4.3(K2)

Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk dengan betuldalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

2.5.2(K3)

EMK:

Ilmu

-Pendidikan Alam Sekitar

(13)

2.5

3.3

4.4

Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.

5.1

Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang terdapat dalam bahan puisi dengan betul.

3.3.4(K2)

4.4.1

Melagukan syair dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul serta memahami syair tersebut.

5.1.6

Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan relatif dan kata hubung

pancangan komplemen mengikut konteks dengan betul.

bermasyarakat

KP:

Konstruktivisme -mengembangkan idea dengan persekitaran

Kontekstual -memindahkan maklumat

-mengaplikasikan BCB

-bacaan intensif

Strategi pdp:

KB

-mengenal pasti -menaakul -membuat urutan -menghubungkaitkan KBAT

Pata Buih(3.3.4)

MINGGU 12

21/3-25/3/16

1.4

Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan

1.4.3(K2)

Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk dengan betuldalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

EMK:

Peraturan Sosiobudaya

(14)

tidak formal secara bertatasusila.

2.5

3.6

Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.

5.1

2.5.3(K3)

Membaca, memahami dan menaakul bahan puisi untuk memindahkan maklumat kepada bentuk prosa dengan betul.

3.6.2(K3)

Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berbentuk syarahan, ucapan dan pidato dengan betul serta menggunakan bahasa yang santun.

5.1.7

Memahami dan menggunakan kata nafi, kata pembenar, kata arah,kata bilangan mengikut konteks dengan betul.

KP:

Interpersonal

Kontekstual -memindahkan Maklumat

Verbal-linguistik

Strategi pdp:

KB

-menghubungkaitkan -menaakul

-menjanakan idea

KBAT

Peta Pokok?Peta Bulatan(1.4.3/5.1.7) Peta Pokok(3.6.2)

MINGGU 13

28/3-3/4/16

Tema: Tajuk:

1.4

Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara

1.4.4(K2)

Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan ayat yang gramatis dan

EMK:

(15)

daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara

bertatasusila.

2.4

Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk member respons dengan betul.

3.2

5.1

bahasa badan yang sesuai dalam situasi formal secara bertatasusila.

2.4.2(K2)

3.2.7(K1)

5.1.5

Nilai Murni -keberanian

KP:

Interpersonal

Kontekstual -memindahkan Maklumat

Verbal-linguistik

Strategi pdp:

KB

-menghubungkaitkan -menaakul

-menjanakan idea

KBAT

Peta Pelbagai Alir(2.4.2) Peta Bulatan(5.1.5)

MINGGU 14 Tema:

(16)

4/4-10/4/16

Tajuk:

Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.6

Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.

3.3

4.1

Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melaui nyanyian secara didik hibur.

5.1

Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteka.

Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat yang

mengandungi laras bahasa yang sesuai.

2.6.1(K3)

Membaca pelbagai bahan sastera yang sesuai untuk meningkatkan daya fikir secara kritis.

3.3.4(K2)

4.1.1

Menyebut dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian sambal berlakon.

5.1.7

Pendidikan Alam Sekitar

Nilai Murni -kasih sayang -semangat Bermasyarakat

Keusahawanan

KP:

Verbal-linguistik Muzik

Kinestetik Kontekstual -memindahkan maklumat

Strategi pdp:

KB

-menghubungkaitkan -membuat gambaran mental

-menjanakan idea KBAT

Peta Pokok(3.3.4) Peta Bulatan(5.1.7)

(17)

11/4-17/4/16

Tajuk:

1.5

2.6

3.6

5.1

1.5.2(K3)

Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat yang mengandungi laras Bahasa yang sesuai.

2.6.2(K3)

Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sastera untuk memperkaya laras bahasa.

3.6.2(K3)

5.1.7

EMK:

Peraturan Sosiobudaya Nilai Murni

-kerja sama

KP:

Konstruktivisme -mengaplikasikan

Kontekstual -memindahkan maklumat Verbal-linguistik

BCB

-bacaan intensif

Strategi pdp:

KB -menilai -menganalisis -menjanakan idea -menghubungkaitkan KBAT

Peta Bulatan/Peta Pokok(5.1.7)

(18)

TARIKH

MINGGU 16

18/4-24/4

1.6

Berbicara untuk

menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.

2.2

3.6

4.2

Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.

5.2

Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

1.6.1(K2)

Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara secara

bertatasusila.

2.2.3(K1)

Membaca dan memahamiayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman dalam bahan bacaan prosa dengan sebutan yang betul daripada pelbagai sumber dan memahami perkara yang dibaca.

3.6.1(K3)

Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan menggunakan idea utama dan idea sampingan secara kohesi dan koheren dengan bahasa yang santun.

4.2.2

Mengujarkan cerita dengan menggunakan bahasa yang indah untuk menyampaikan idea dengan bahasa badan yang kreatif.

5.2.1

Memahami dan menggunakan imbuhan apitan pada kata kerja

mempeR...kan,mempeR...i,dipeR...kan, dipeR...i serta imbuhan sisipian dalam pelbagai situasi dengan betul.

EMK:

Nilai Murni -kerjasama

-kebersihan fizikal -kasih sayang

KP:

Konstruktivisme -menyampaikan idea baru

Kontekstual -mengaplikasikan

Verbal-linguistik

BCB

-bacaan intensif

Strategi pdp:

KB

-menghubungkaitkan -membuat gambaran mental

-menjanakan idea KBAT

(19)

MINGGU 17

25/4-1/5/16

Tema:

Tajuk:

1.6

Berbicara untuk

2.3

3.7

Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.

5.2

1.6.2(K2)

Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan jelas daripada media elektronik menggunakan ayat yang mengandungi peribahasa secara bertatasusila.

2.3.1(K1)

3.7.1(K3)

Menghasilkan draf perenggan pendahuluan, isi dan penutup dalam penulisan kreatif dengan betul.

5.2.1

mempeR...kan,mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i serta imbuhan sisipian dalam pelbagai situasi dengan betul.

EMK:

Patriotisme

KP:

Kontekstual -memindahkan

Strategi pdp:

KB

-mensintesis -mengenal pasti -menganalisis

KBAT

(20)

MINGGU 18

2/5-8/5/16

Tema:

Tajuk:

1.6

Berbicara untuk

2.3.

3.8

Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul.

4.4

Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.

5.2

Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi

1.6.1(K2)

bertatasusila.

2.3.2(K1)

3.8.2(K1)

Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan, tanda baca, kosa kata dan struktur ayat dalam penulisan.

4.4.2

Membina syair secara terkawal dan

melagukannya dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas secara didik hibur serta memahami syair tersebut.

5.2.1

Memahami dan menggunakan imbuhan apitan pada kata kerja mempeR...kan,mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i serta imbuhan sisipian dalam pelbagai situasi dengan betul

EMK:

Keusahawanan

Nilai Murni -semangat bermasyarakat

KP:

Konstruktivisme -mengembangkan idea

Verbal-linguistik

BCB

-bacaan intensif

Strategi pdp:

KB

(21)

dengan betul. KBAt

MINGGU 19

9/5-15/5/16

Tema:

Tajuk:

1.7

Berbincang dan

mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.

2.4

3.7

5.1

1.7.2(K2)

Berbincang dan mengemukakan pendapat secara kritis tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.

2.4.1(K2)

Membaca dan memahamimaklumat untuk mengenal pasti idea utama dan idea

sampingan dalam pelbagaibahan bagi membuat ramalan dengan tepat.

3.7.2(K3)

Menghasilkan bahan penulisan kreatif berbentuk imaginatif dan deskriptif

menggunakan ayat gramatis dengan betul.

5.1.5

EMK:

Kreativiti dan Inovasi

KP:

KMD -meramal

Konstruktivisme -mengembangkan idea.

BCB

-bacaan intensif

Strategi pdp:

KB

-mengsintesis -menganalisis -menjanakan idea -menaakul

(22)

mengelas -mengecam

KBAT

Peta Urutan(3.7.2) Peta Bulatan(5.1.5)

MINGGU 20

16/5-22/5/16

1.3

2.3

3.9

5.2

Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi

1.3.3(K1)

Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan pelbagai mengikut urutan dengan menggunakan laras bahasa yang betul.

2.3.1(K1)

3.9.1(K2)

5.2.2

Memahami dan menggunakan kata ganda berentak dalam pelbagai situasi dengan betul.

EMK:

KP:

KMD -meramal

Konstruktivisme -mengembangkan idea.

BCB

-bacaan intensif

Strategi pdp:

KB

(23)

dengan betul. -menaakul

-mengumpul dan mengelas

-mengecam

KBAT

Peta Buih/Peta Pokok(5.2.2)

MINGGU 21

23/5-29/5 /16

1.3

2.4

3.5

5.2

Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang

1.3.1(K1)

Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap arahan berdasarkan ayat perintah mengikut intonasi dengan betul.

2.4.2(K2)

3.5.2(K2)

5.2.3

Memahami dan menggunakan kata majmuk istilah khusus dalam bidang ilmiah dan kata majmuk yang mendukung maksud kiasan dengan betul dalam pelbagai situasi.

EMK:

Keusahawanan

Ilmu -pertanian

KP:

Kontekstual -memindahkan

Konstruktivisme -menghubungkaitkan

BCB

-bacaan intensif

(24)

sesuai dalam pelbagai situasi

dengan betul. KB

-menjanakan idea -menyusun urutan -mengenal pasti

KBAT

Peta Alir(3.5.2)

MINGGU 24

13/6-19/6/16

1.3

2.4

3.7

4.4

1.3.2(K1)

Mendengar, memahami dan memberikan respons secara lisan terhadap ayat tanya yang mengandungi kata tanya dengan betul.

2.4.3(K2)

Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan untuk membuat ulasan dengan betul.

3.7.2(K3)

4.3.2

Mengujarkan dialog yang dihasilkan daripada bahan rangsangan untuk menyampaikan nilai murni dengan

EMK:

Sains dan Teknologi

Keusahawanan

KP:

Intepersonal

Konstruktivisme -menghubungkaitkan

BCB

-bacaan intensif -perbincangan

(25)

Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

5.3

Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.

menggunakan bahasa yang indah dan bahasa badan yang sesuai melalui lakonan.

5.3.1

Memahami dan membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan peluasan subjek dan predikat dengan betul dalam pelbagai situasi.

Strategi pdp:

KB

-menghubungkaitkan -menilai

-menjanakan idea -mengumpul dan Mengelas

KBAT

Peta Pokok(3.7.2) Peta Pokok(4.3.2)

MINGGU 25

20/6-26/6/16

Tema:

Tajuk:

1.4

bertatasusila.

2.5

3.3

Membina dan menulis

1.4.1(K2)

Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis dalam situasi formal secara bertatasusila.

2.5.1(K3)

3.3.3(K2)

Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dengan betul.

5.3.1

Memahami dan membina ayat tunggal dengan peluasan subjek dan predikat yang

EMK:

Keusahawanan

KP:

Interpesonal

Kontekstual

-menghubungkaitkan

BCB

(26)

perkataan, frasa dan ayat dengan betul .

5.3

betul dalam pelbagai situasi.

Strategi pdp:

KB

-mengitlak

-menghubungkaitkan -mensintesis

-menganalisis

KBAT

Peta Buih(2.5.1)

MINGGU 26

27/6-3/7/16

1.3

2.5

3.9

Menulis ulasan tentang

1.3.3(K1)

Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan pelbagai pesanan mengikut urutan dengan

menggunakan laras bahasa yang betul.

2.5.1(K3)

3.9.1(K2)

5.1.7

EMK:

Keusahawanan

KP:

Interpesonal

Kontekstual

-menghubungkaitkan

(27)

pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul.

5.1

Memahami dan menggunakan kata nafi, kata pembenar, kata arah, kata bilangan mengikut konteks dengan betul.

-bacaan intensif -bacaan mentalis

Strategi pdp:

KB

-mengitlak

-menghubungkaitkan -mensintesis

-menganalisis

KBAT

MINGGU 27

4/7-10/7/16

Tema :

Tajuk:

1.4

bertatasusila.

2.5

memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan

1.4.2(K2)

Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan kata gelaran yang sesuai dalam situasi formal secara bertatasusila.

2.5.2(K3)

3.3.4(K2)

Membina kerangka dan menulis karangan berbentuk naratif dan imaginatif dengan

EMK:

Nilai Murni -kerjasama -kasih sayang

-hormat-menghormati

KP:

Verbal-linguistik

(28)

dengan betul.

3.3

5.1

5.3

betul.

5.1.5

5.3.2

Memahami dan membina ayat cakap ajuk dan cakap pindah dengan betul dalam pelbagai situasi.

Konstruktivisme -pengembangan idea

BCB

-bacaan imbasan

Strategi pdp:

KB

-menjanakan idea -mensintesis -mengecam

KBAT

Peta Pelbagai Alir(3.3.4) Peta Buih(5.1.5)

MINGGU 28

11/7-17/7/16

Tema: Tajuk :

1.4

bertatasusila.

2.5

memindahkan maklumat yang

1.4.3(K2)

Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk

dengan betuldalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

2.5.3(K3)

Membaca, memahami dan menaakul bahan puisi untuk memindahkan maklumat kepada bentuk prosa dengan betul.

3.6.2(K3)

EMK:

Patriotisme

Nilai Murni - hemah tinggi

KP :

Interpersonal

(29)

terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.

3.6

4.3

5.3

4.3.1

Mengujarkan dialog dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul serta

menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui lakonan.

5.3.2

memindahkan maklumat

BCB

-mencatat nota

Verbal linguistik

Strategi pdp:

KB

- menjana idea - mensintesis - membuat urutan - menganalisis

KBAT

Peta Pelbagai Alir(2.5.3)

MINGGU 29

18/7-24/7/16

Tema:

Tajuk :

1.4

bertatasusila.

2.6

1.4.4(K2)

Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa badan yang sesuai dalam situasi formal secara bertatasusila.

2.6.1(K3)

Membaca pelbagai bahan sastera yang sesuai untuk meningkatkan daya fikir

EMK:

Patriotisme

KP:

(30)

3.8

Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul.

5.1

secara kritis.

3.8.2(K1)

Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan, tanda baca, kosa kata dan struktur ayat dalam penulisan.

5.1.4

Memahami dan menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif mengikut konteks dengan betul.

BCB

-bacaan intensif -bacaan imbasan

Startegi pdp:

KB

-menjana idea -mengecam -menganalisis

KBAT

Peta Buih(5.1.4)

MINGGU 30

25/7-31/7/16

Tema:

Tajuk :

1.3

2.2

1.3.3(K1)

Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan pelbagai pesanan mengikut urutan dengan

menggunakan laras bahasa yang betul.

2.2.3(K1)

Membaca dan memahamiayat yang

EMK:

Patriotisme

(31)

3.4

5.3

mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman dalam bahan bacaan prosa dengan sebutan yang betul daripada pelbagai sumber dan memahami perkara yang dibaca.

3.4.2(K1)

Menulis imlak frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai jenis kata ganda dengan ejaan dan tanda baca yang tepat.

5.3.2

Verbal linguistik

BCB

-bacaan intensif, -bacaan imbasan

Strategi pdp:

KB

-menjana idea -mengecam -menganalisis

KBAT

Peta Bulatan/Peta Buih(2.2.3 / 3.4.2)

MINGGU 31

1/8-7/8/16

Tema:

Tajuk:

1.5

1.5.2(K3)

Menceritakan sesuatu perkara yang dialami dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul dengan menggunakan ayat yang mengandungi laras bahasa yang sesuai.

EMK:

Ilmu-ekonomi

(32)

2.6

3.5

5.1

5.2

2.6.2(K3)

3.5.2(K2)

5.1.3

5.2.2

Keusahawanan

KP:

Kontekstual -menghubungkait

BCB

-bacaan imbasan -mencatat nota

Strategi pdp:

KB

- membanding beza - menyusun urutan - menjana idea - mengecam

KBAT

Peta Pelbagai Aliran(3.5.2) Peta Buih(5.2.2)

MINGGU 32

8/8-14/8/16

Tema:

1.5

Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan

1.5.2(K3)

Menceritakan sesuatu perkara yang dialami dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul dengan menggunakan

EMK:

(33)

Tajuk: sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.3

3.6

5.1

ayat yang mengandungi laras bahasa yang sesuai.

2.3.2(K1)

3.6.1(K3)

Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan menggunakan idea utama dan idea sampingan secara kohesi dan koheren dengan bahasa yang santun.

5.1.6

-kasih sayang

KP:

Verbal-linguistik

KMD

-menggunakan imaginasi dan kreativiti

Strategi pdp:

KB

-menjanakan idea -mengecam -menaakul -menganalisis

-menghubungkaitkan

KBAT

Peta Dakap (3.6.1)

MINGGU 33 Tema:

1.4

Bertutur, berbual dan

1.4.4(K2)

Menyatakan permintaan tentang sesuatu

(34)

15/8-21/8/16 Tajuk: menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara

bertatasusila.

2.6

3.2

5.3

perkara daripada pelbagai sumber menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa badan yang sesuai dalam situasi formal secara bertatasusila.

2.6.1(K3)

Membaca pelbagai bahan sastera yang sesuai untuk meningkatkan daya fikir secara kritis.

3.2.7(K1)

5.3.2

Nilai murni -kerajinan -kasih sayang

KP:

Verbal-linguistik

KMD-menggunakan imaginasi dan kreativiti

Strategi pdp:

KB

-menjanakan idea -mengecam -menaakul -menganalisis

-menghubungkaitkan

KBAT

(35)

22/8-28/8/16 Tajuk:

1.6

Berbicara untuk

2.3

3.6

5.1

1.6.1(K2)

bertatasusila.

2.3.1(K1)

3.6.2(K3)

5.1.7

EMK:

Keusahawanan

Nilai Murni -berdikari

KP:

BCB

-perbincangan -bacaan luncuran -bacaan imbasan

Interpesonal

Konstruktivisme -menilai dan menaksir

Strategi pdp:

KB

-menjanakan idea -mengecam

KBAT

Peta Buih (3.6.2) Peta Bulatan (5.1.7)

(36)

TARIKH

MINGGU 35

29/8-4/9/16

1.4

bertatasusila.

2.6

3.9

5.1

1.4.2(K2)

Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan kata gelaran yang sesuai dalam situasi formal secara bertatasusila.

2.6.2(K3)

3.9.1(K2)

5.1.7

EMK:

Keusahawanan

Nilai Murni -berdikari

KP:

BCB

-perbincangan -bacaan luncuran -bacaan imbasan

Interpesonal

Konstruktivisme -menilai dan menaksir

Strategi pdp:

KB

-menjanakan idea -mengecam

KBAT

(37)

MINGGU 36

5/9-11/9/16

1.6

Berbicara untuk

2.3

3.6

5.2

1.6.2(K2)

2.3.2(K1)

3.6.2(K3)

5.2.1

mempeR...kan,mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i serta imbuhan sisipian dalam pelbagai situasi dengan betul.

EMK:

Nilai Murni -kesyukuran

Patriotisme

KP:

Verbal-linguistik

BCB

-bacaan intensif

Strategi pdp:

KB

-mengecam -menghubung kait -menjanakan idea -mensintesis

KBAT

(38)

MINGGU 38

19/9-25/9/16

1.6

Berbicara untuk

2.4

Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi responsdengan betul.

3.7

5.1

5.2

Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang

1.6.1(K2)

bertatasusila.

2.4.3(K2)

Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan untuk membuat ulasan yang betul.

3.7.1(K3)

Menghasilkan draf perenggan pendahuluan, isi dan penutup dalam penulisan kreatif dengan betul.

5.1.6

5.2.2

EMK:

Ilmu -Sains

KP:

BCB

-perbincangan -menulis perenggan

Strategi pdp:

KB

-merumus -memahami -menaakul

(39)

sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

Peta Dakap (3.7.1) Peta Bulatan(5.2.2)

MINGGU 39

26/9-2/10/16

1.7

Berbincang dan

mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.

2.5

3.7

5.2

1.7.2(K2)

Berbincang dan mengemukakan pendapat secara kritis tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan

menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.

2.5.1(K3)

3.7.2(K3)

5.2.3

Memahami dan menggunakan kata majmuk istilah khusus dalam bidang ilmiah dan kata majmuk yang mendukung maksud hiasan dengan betul dalam pelbagai situasi.

EMK:

Ilmu -Sains

KP:

BCB

-perbincangan -menulis perenggan -bacaan intensif -bacaan luncuran

Strategi pdp:

KB

-merumus -menaakul

(40)

-mengecam

KBAT

Peta Alir (3.7.2)

MINGGU 40

3/10-9/10/16

1.6

Berbicara untuk

2.5

3.5

5.1

1.6.1(K2)

bertatasusila.

2.5.2(K3)

3.5.2(K2)

5.1.5

5.1.6

pancangan komplemen keterangan

EMK:

Ilmu -sains

TMK

KP:

KMD

-meramalkan

BCB

-Bacaan Intensif

Kontekstual

-memindahkan maklumat

Konstruktivisme -menghubungkitkan

Strategi pdp:

KB

(41)

mengikut konteks dengan betul. -menjanakan idea -membuat urutan -mengecam -menganalisis

KBAT

Peta Alir (3.5.2) Peta Bulatan (5.1.5)

MINGGU 41

10/10-16/10/16

1.6

Berbicara untuk

2.5

3.7

5.3

Memahami dan membina ayat

1.6.2(K2)

2.5.2(K3)

3.7.2(K3)

5.3.1

EMK:

TMK

KP:

Kontekstual

-memindahkan maklumat

Interpersonal

BCB

-perbincangan

Strategi pdp:

KB

(42)

yang betul dalam pelbagai

situasi. KBAT

Peta Buih (3.7.2)

MINGGU 42

17/10-23/10/16

1.7

Berbincang dan mengemukan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.

2.6

3.9

1.7.2(K2)

Berbincang dan mengemukakan pendapat secara kritis tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan

menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.

2.6.2(K3)

3.9.1(K2)

4.3.2

Mengujarkan dialog yang dihasilkan daripada bahan rangsangan untuk

EMK:

KP:

Interpersonal

Konstruktivisme

Strategi pdp:

(43)

4.3

menyampaikan nilai murni dengan menggunakan bahasa yang indah dan bahasa badan yang sesuai melalui lakonan.

-membanding beza -merumus

-mmbuat inferens

KBAT

Peta Pelbagai Alir (3.9.1) Peta Bulatan (4.3.2)

CATATAN

MINGGU 43

24/10-30/10/16

1.6

Berbicara untuk

2.5

3.7

1.6.2(K2)

2.5.3(K3)

Membaca dan memahami dan menaakul bahan puisi untuk memindahkan maklumat kepada bentuk prosa dengan betul.

3.7.2(K3)

Menghasilkan bahan penulisan kreatif berbentuk imaginatif dan deskriptif menggunakan ayat gramatis dengan betul.

4.3.2

EMK:

KP:

Interpersonal

Konstruktivisme

(44)

4.3

5.3

Mengujarkan dialog yang dihasilkan daripada bahan rangsangan untuk menyampaikan nilai murni dengan menggunakan bahasa yang indah dan bahasa badan yang sesuai melalui lakonan.

5.3.1

KB

-mmbuat inferens

KBAT

Peta Bulatan (2.5.3) Peta Buih (3.7.2)

CATATAN

MINGGU 44

31/10-6/11/16

1.7

Berbincang dan mengemukan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.

2.6

3.9

Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan

1.7.2(K2)

Berbincang dan mengemukakan pendapat secara kritis tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.

2.6.2(K3)

Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sastera untuk

memperkaya laras bahasa.

3.9.1(K2)

EMK:

KP:

Interpersonal

Konstruktivisme

(45)

betul.

4.3

4.3.2

Mengujarkan dialog yang dihasilkan daripada bahan rangsangan untuk menyampaikan nilai murni dengan menggunakan bahasa yang indah dan bahasa badan yang sesuai melalui lakonan.

KB

-mmbuat inferens

KBAT