• Tidak ada hasil yang ditemukan

(7) Pembelajaran Kognitif A7

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "(7) Pembelajaran Kognitif A7"

Copied!
3
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 3 Halaman )

Teks penuh

(1)

Contoh Kegiatan Pembelajaran

Bidang Pengembangan Kognitif

KELOMPOK A

(2)

Indikator 16 : Mengerjakan maze (mencari jejak) yang sederhana

Kegiatan : Rumah ku di mana ya?

Tujuan : 1. Agar anak mampu memecahkan masalah sederhana

2. Meningkatkan imajinasi dan kreativitas dalam

memecahkan masalah sederhana

Metode : Demonstrasi, Pemberian tugas

Bahan/Alat : Lakban, kapur tulis, arang, spidol berwarna dan gambar

kandang kelinci

Langkah-langkah :

Penilaian:

Observasi, penugasan, unjuk kerja.

Catatan :

Kegiatan bermain ini dapat diberikan dengan lembar kerja untuk anak.

1. Guru menyiapkan

seluruh media yang diperlukan

3. Anak

mempraktikkkan cara bermain mencari jejak jalan menuju ke gambar kandang k li i

kepada anak secara bergantian bermain

mencari jejak menuju ke gambar kandang kelinci.

(3)

Gambar

gambar kandang

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 3 Halaman - 483.77 KB )

Dokumen terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR DI KELAS VIII SMP PERSATUAN TARBIYAH ISLAMIYAH PALEMBANG

Allah akan memudahkan baginya jalan menuju syurga”.. Rendahnya kemampuan guru yang memiliki cara untuk mengarahkan berpikir kritis dalam pembelajaran matematika, menyebabkan

C. Metode Pembelajaran - RPP MATEMATIKA SMA X SEMESTER 2 BAB 7.doc

Peserta didik diberikan stimulus berupa pemberian materi oleh guru (selain itu misalkan dalam bentuk lembar kerja, tugas mencari materi dari buku paket atau

PENGARUH MANAJEMEN OPERASIONAL KEPALA MADRASAH DAN MANAJEMEN PEMBELAJARAN GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI MTs HAYYU SYIFFA - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Konsepsi di atas, menginisiasi penulis untuk melakukan penelusuran dan berusaha mencari jejak dengan cara melakukan kajian-kajian terhadap tulisan- tulisan para

(3) Pembelajaran Kognitif A3

Kegiatan ini dapat dilakukan dalam bentuk permainan mencari teman sesuai dengan bilangan yang disebut guru, misal main

(6) Pembelajaran Kognitif A6

Guru memberi pujian kepada anak yang dapat menyelesaikan tugas dengan

(24) Pembelajaran Kognitif B13

- Secara bertahap setelah kegiatan tersebut dapat dilanjutkan pada lembar tugas anak, dengan membuat konsep bilangan 5= gambar lima kerikil/buah karet/tutup

BAB II LANDASAN TEORI A. Peran Aktif - Devi Rakhmawaty BAB II

1) Siswa mencari jalan untuk memecahkan masalah sendiri. Artinya pada saat siswa diberi masalah atau tugas dari guru siswa berusaha mencari jalan atau jawaban untuk

MENGGUNAKAN MEDIA GRAFIS KARTU DALAM PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN HASIL

Menerangkan cara bermain kartu Sebelum guru menugasi siswa membuat penjelasan dari soal yang ada pada kartu guru menerangkan cara bermain kartu yaitu membuat jawaban dari soal yang ada