Miskonsepsi yang terjadi pada pembelajaran matematika materi bangun ruang limas siswa kelas VI Sekolah Dasar.
Teks penuh
Dokumen terkait
(2) mengetahui penyebab miskonsepsi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Jatiyoso tahun ajaran 2012/2013 pada pembelajaran matematika materi pokok segitiga. Penelitian
[r]
digunakan terhadap hasil belajar siswa di Sekolah Dasar dengan kriteria : pembelajaran menggunakan model pembelajaran MMK berbasis Kontekstual efektif dapat
Penelitian tentang Miskonsepsi Pembelajaran Matematika Kelas IV Semester II di Sekolah Dasar bertujuan untuk menemukan miskonsepsi pada buku yang digunakan guru dalam
Penelitian perlu dilakukan yaitu untuk mengetahui bentuk- bentuk miskonsepsi yang terdapat pada buku pelajaran matematika kelas IV SD khususnya materi semester
Penelitian tentang Miskonsepsi Pembelajaran Matematika Kelas IV Semester II di Sekolah Dasar bertujuan untuk menemukan miskonsepsi pada buku yang digunakan guru dalam
langkah yang dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar pada materi Sifat-sifat bangun ruang pada mata pelajaran matematika kelas V SDN 2 Mempawah Hilir, dan (2) evaluasi
Senada dengan ini, Putri & Widodo, 2017 menyatakan bahwa: “Penyebab rendahnya prestasi pembelajaran matematika adalah: 1 materi pelajaran dirasakan sukar dan tidak nampak kaitannya
