• Tidak ada hasil yang ditemukan

kisi kisi praktik B.Indonesia

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "kisi kisi praktik B.Indonesia"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Page 1 of 3 www.jendelasekolah.net

KI SI - KI SI UJI AN SEKOLAH DASAR/ MADRASAH I BTI DAI YAH

UJI AN PRAKTI K

Mata Pelajaran : Bahasa I ndonesia Jumlah Soal : 10 Soal

No.

Urut Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas I ndikator

No soal

1. 1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan

1.1 Menulis hal-hal penting/ pokok dari suatu teks yang dibaca

VI Diperdengarkan teks atau cerita anak, siswa dapat menulis hal-hal penting dari teks atau cerita anak tersebut.

1

2. 5. Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek

5.1 Menyimpulkan isi bertia yang didengar dari televisi atau radio

VI Diperdengarkan rekaman berita dari televisi atau radio, siswa dapat menuliskan simpulan atau isi berita tersebut.

2

3. 1. Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan

1.2 Mengidentifikasi unsur cerita tentang cerita rakyat yang

didengarnya

V Disajikan sebuah cerita rakyat yang didengar dari tape recorder, CD atau televisi. Siswa dapat menuliskan isi cerita yang didengar/ dilihat secara runtut.

(2)

Page 2 of 3 www.jendelasekolah.net 3. 5. Memahami wacana

lisan tentang berita dan drama pendek

5.2 Menceritakan isi drama pendek yang

disampaikan secara lisan

VI Diperdengarkan sebuah cerita drama pendek melalui media elektronik atau cetak, siswa dapat menceritakan kembali isi drama tersebut secara lisan

4

No.

Urut Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas I ndikator No soal

5. 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan pidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi

6.1 Berpidato atau presentasi untuk pelbagai keperluan (acara perpisahan, perayaan ulang

tahun,dll.) dengan lafal, intonasi, dan sikap yang tepat

VI Disediakan naskah pidato untuk suatu acara tertentu, siswa dapat membacakan dengan lafal, intonasi, dan sikap yang tepat

5

6. 2. Mengungkapkan pikiran, pendapat, perasaan fakta secara lisan dengan

menanggapi suatu persoalan menceritakan hasil pengamatan atau berwawancara

2.1 Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahanya dengan memperhatikan pilihan kata dan santun

berbahasa

V Disajikan sebuah gambar peristiwa/ VCD atau televisi, siswa dapat memberikan saran dan pemecahannya dengan santun berbahasa

6

7. 3. Memahami teks dengan membaca teks

percakapan, membaca cepat 75 kata/ menit, dan membaca puisi

3.3 Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat

V Disajikan sebuah puisi, siswa dapat membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat

(3)

Page 3 of 3 www.jendelasekolah.net 8. 6. Mengungkapkan pikiran

dan perasaan secara lisan dalam diskusi dan permaian drama.

6.2 Memerankan tokoh drama dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat

V Disajikan teks drama, siswa dapat memerankan tokoh drama dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat.

8

9.

4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis

4.4 Menulis surat untuk teman sebaya tentang pengalaman atau

cita-I V Siswa dapat menulis surat pribadi. 9

No.

Urut Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas I ndikator No soal

dalam bentuk

percakapan, petunjuk, cerita, dan surat.

cita dengan bahasa yang baik dan benar dan memperhatikan penggunaan ejaan.

10

2. Mendiskripsikan secara lisan tempat sesuai denah dan petunjuk

menggunakan suatu alat.

2.1 Mendiskripsikan tempat sesuai dengan denah atau gambar dengan kalimat yang runtut.

I V Disajikan sebuah denah, siswa dapat menjelaskan secara lisan tentang suatu perjalanan.

Referensi

Dokumen terkait

Mendengarkan : Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bertelepon dan bercerita Membaca

 Memerankan drama dengan memperhatikan penggunaan lafal, intonasi, nada/tekanan, mimik / gerak-gerik yang tepat sesuai dengan watak tokoh.  Menanggapi peran yang

Siswa mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, serta perasaan menggunakan tata krama bahasa Jawa (unggah-ungguh) secara tertulis maupun lisan. 2.2 Menyampaikan

VI Disajikan teks puisi sederhana (5 - 10 baris) dalam konteks sekolah , siswa dapat membaca dengan lafal dan intonasi yang tepat.. www.sekolahdasar.net Page 6

Siswa mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, serta perasaan dengan menggunakan struktur kalimat yang benar sesuai dengan tata krama berbahasa secara tertulis maupun lisan..

3) Setelah berlatih, siswa dapat memerankan drama pendek anak-anak dengan lafal, intonasi, penghayatan, dan ekspresi yang sesuai karakter tokoh.2. E. Model dan

pelajaran Bahasa Indonesia, di dalam Kompetensi Dasar tentang memerankan tokoh drama dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat1.

Dari ketiga kegiatan pembelajaran diatas penulis mengambil satu kegiatan yaitu (b) memerankan drama pendek dengan lafal, intonasi, penghayatan, dan ekspresi.. yang