KISI-KISI UJIAN PRAKTIK
SEKOLAH DASAR NEGERI 1 ASEMRUDUNG
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Jumlah Soal : 10 item
No.
Urut Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kl Indikator No soal
1 2. Siswa mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, serta perasaan dengan menggunakan struktur kalimat yang benar sesuai dengan tata krama berbahasa secara tertulis maupun lisan.
2.1 Bercerita tentang pengalaman yang menarik
IV Siswa dapat menceritakan pengalaman pribadi yang menarik dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat.
1
2 2. Siswa mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, serta perasaan dengan menggunakan struktur kalimat yang benar sesuai dengan tata krama berbahasa secara tertulis maupun lisan.
2.2 Unggah-ungguh basa IV Disajikan teks percakapan sederhana dengan basa krama, siswa dapat memperagakan dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat.
2
3 5. Siswa mampu memahami dan menghargai bahasa dan sastra Jawa serta mampu mengapresiasikan.
5.1 Mengapresiasi geguritan V Disajikan sebuah puisi/ geguritan dengan tema tertentu, siswa dapat membacakan dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat.
3
4 5. Siswa mampu memahami dan menghargai bahasa dan sastra Jawa serta mampu mengapresiasikan.
5.1 Mengapresiasi tembang macapat
V Disajikan tembang macapat, siswa dapat menyanyikan dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat.
4
5 1. Siswa mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan serta dapat mengkomunikasikan secara tertulis atau lisan.
1.1 Mendengarkan cerita wayang V Disajikan rekaman cerita wayang, siswa dapat menceritakan kembali isi cerita dengan bahasa sendiri.
5
6 2. Siswa mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, serta perasaan menggunakan tata krama bahasa Jawa (unggah-ungguh) secara tertulis maupun lisan.
2.1 Bermain peran VI Disajikan teks dialog dalam basa krama/ ngoko, siswa dapat memerankan dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat.
6
No.
Urut Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kl Indikator No soal
7 2. Siswa mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, serta perasaan menggunakan tata krama bahasa Jawa (unggah-ungguh) secara tertulis maupun lisan.
2.1 Melakukan wawancara VI Disajikan daftar pertanyaan untuk wawancara, siswa dapat melakukan wawancara secara berpasangan dengan ekspresi yang tepat.
7
8 2. Siswa mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, serta perasaan menggunakan tata krama bahasa Jawa (unggah-ungguh) secara tertulis maupun lisan.
2.1 Berpidato/ memberi sambutan untuk acara di sekolah
VI Disajikan teks pidato untuk sebuah acara di sekolah, siswa dapat membacakan dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat.
8
9 2. Siswa mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, serta perasaan menggunakan tata krama bahasa Jawa (unggah-ungguh) secara tertulis maupun lisan.
2.1 Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa
VI Disajikan rekaman peristiwa aktual melalui multi media siswa dapat memberi
komentar/saran secara lisan dengan tepat.
9
10 2. Siswa mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, serta perasaan menggunakan tata krama bahasa Jawa (unggah-ungguh) secara tertulis maupun lisan.
2.2 Menyampaikan pesan/informasi yang diperoleh dari nara sumber
VI Disajikan rekaman pesan/informasi dari nara sumber melalui multi media siswa dapat memberi komentar/saran secara lisan dengan tepat.
10
