Euis Ernawati, 2014
Pengaruh Pembelajaran Makharijul Huruf Al-Hijaiyah Terhadap Kemampuan Imla
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ثلاثلا بابلا ثحبلا ةيجهنم
أ . ثحبلا ةنّيع و عقوم
1 . وم ثحبلا عق
تتتتتت م اث تتتتتت اث تتتتتتعقوم اثحابلاتتتتتتسا ث
ث اث تتتتتتوا اث تتتتتتو وا اث تتتتتتسربماث
بنوب ةرمثةروجوسثيف اثجوقثعروشبث،جن ث.
٤ ث .جن بنوب ث
ثثيسارب اثموا اث 3102
-3102 .
ث
2 .
ث
ثحبلا ةنّيع
ث اثتونووم اثلوص ا ث م اثهو اثجوا ثهّن ث،اّبجثّمهاث م اث ماج
ثث. م وبثقّلاات لصف اث ثذوااا اثّلكثيهث م اثاذهث ث م اث ماجثنوك
ث
ثمهولعثجن بنوبث اث وا اث و وا اث سربموبثرشعثيدو ا ٣٩٢
ث .اذوملت ث
ث م اث نوعثترّر ثّمث م اث ماجث عقوم اثحنّوعث ا
ث ث تنوعث ث. ماتس
ث. تت م اث تتماجثلتتاثتتتابثيتتهث تت م ا ث تتنوعث تتعقوم اثبتتابااث،لوتت اثاتتلتث متتسونم
لاثتابثيهث ث م ا ث
دبع ث ث قيرط وبثيلص اث ماجا
Purposive Sampling
ث نوعث ث.
ثلتتتتصف اث ثثذتتتتوااا اثثيتتتتهث تتتت م اثاذتتتتهث ث تتتت م ا ثم تتتتلا اثمتتتتم ثرتتتتشعثيدوتتتت ا
ثث تتوعوماجاا
و ب
ف اث ثثذتتوااا ا ثلتتص
ث تتوعوماجااثم تتلا اثمتتم ثرتتشعثيدوتت ا
ج
(
siswa kelas XI B dan C
)
ث
ثبو ث سربم اث وا اث و وا ا
Euis Ernawati, 2014
Pengaruh Pembelajaran Makharijul Huruf Al-Hijaiyah Terhadap Kemampuan Imla
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ث دوت اثلصف اث ثذوااا اثيهث عقوم اثوهابلامتث اث م اث نوعث ّاُتث
experimental non
Euis Ernawati, 2014
Pengaruh Pembelajaran Makharijul Huruf Al-Hijaiyah Terhadap Kemampuan Imla
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
برجا اثمومصت ث
ث
ثثث ثةر ص ا 0 ث. 2
:ةر ص اثنووب ثث
O1
:
ثروماااا يلمق ا
ث ثلصف اث ييرجا ا
X1
:
ثلصف اث ث وةوجئاثه رقثجرواثمولات ييرجا ا
ث
O2
:
ثروماااا يبام ا
ث ثلصف اث ييرجا ا
ث
O3
:
ثروماااا يلمق ا
ث ثلصف اث طبوض ا
ث
O4
:
طبوض اثلصف اث ثيبام اثروماااا
ج . ثحبلا جهنم
ث ث ث تتتّمير ثُهمتتت ث تتتساردثيتتتهث تتت م اثاذتتتهث ثث ابلاتتتمماث تتت م اثجهنتتتا
(
quasi
experimental
)
ث.ّيتتّم اثجهنتتماثمابلاتتسوب ث
ث ذتتهث تتيرجا اثهمتت ث تتسارب اث تتقوق اث
تتتميرجا اث وتتتمت ث
تتتوقوق ا ث تتتومير ثهمتتت ث ث تتتنوعثّنلث تتتهثوتتتمهنوبثهااتتتاماث ثث.
ث ثا
Euis Ernawati, 2014
Pengaruh Pembelajaran Makharijul Huruf Al-Hijaiyah Terhadap Kemampuan Imla
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ث
د . يئارجإا فيرعت
1 . ثحبلا ريغتمل يئارجإا فيرعت
:ومث،ليّغااث إث م اثاذهث عقوم اثمّمقتث،قبوم اثع ض موبث وقُلُاَتت ث
)ث ّوةو ئاثه ر اثجرواثمولات(ثلقامماث غاما ث
ث)ءااماثرلعثذوااا اثةرب ث و رت(ث بوا ا غاما :رليثومكثجد مث ثليّغاماثاكثرّ صي ث
r
ث
: هثلي غامااثاناّثلاثنووم اث X ) ّوةو ئاثه ر اثجرواثمولات(ثلقامماث غاماث: ث
)ءااماثرلعثذوااا اثةرب ث و رت(ث بوا اث غاما:Y
( ثبت)ثYث غاماث إثث X غاماثلاوااثثث: r ث ثلدواماث عقوم اثمبلامتث، وةوجئاثه ر اثجرواثمولاتث ثبتثرابقاثروماام
Pearson Product Moment
ثث :يليثومك ث
ث
} ) ( }{
) ( {
) )( (
2 2
2 2
Y Y
n X X
n
Y X XY
n rxy
ث
:حرش ا ث
Euis Ernawati, 2014
Pengaruh Pembelajaran Makharijul Huruf Al-Hijaiyah Terhadap Kemampuan Imla
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
rxy
ث ث
اا اثلاوااث=
n
بوجامماثع مجث=
∑XY
ثبرض اثع مجث= X
ث ث Y
∑X
ث موق اثع مجث= X
∑Y
ث موق اثع مجث= Y
∑X2
ث
ث موق اثع مجث= X
ث واوب ا
ث
∑Y2
ث
ث موق اثع مجث= Y
ث واوب ا
ث
ث
2 . ثحبلا موهفمل يئارجإا فيرعت
ثبطاثلعثبعوما ث
وم اثءوطعإث إث عقوم اثجوا ااث، وسر اثع ض اثمها ثنو
وهابلامتث اث وسر اثع ض اثلع ث
ثجرواثمولاتثرثبت"ث هثع ض ماث ث، عقوم ا
ث وةوجئاثه ر ا ث
ثرشعثيدو اثلصف اثذوااا ث ومير ثهم ث سارد(ثءااماثةرب
وا اث و وا اث سربموب ثث
ا ث ث م اثاذهث ث عقوم اثبصقتثواث قث،")جن بنوب
همهاثئروق اثرلعثلهميثنل .
ث
ثل. َ وَطث هث ثبع ا
.ءي ثلاث ئ ون ا
Euis Ernawati, 2014
Pengaruh Pembelajaran Makharijul Huruf Al-Hijaiyah Terhadap Kemampuan Imla
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ث وطاميث، وةوجئاثه ر اثجرواثقطنثرلعثمهربقبثذوااا اثّن ثهاووق و صواثن يثنل وةوجئاثه ر اثقطنث
.
ث ج . ث ءزجث هث ءاااا ثاذهث ث ث "ءااما"بث د صقماث . بوا اث ةروهاث لا
ثمث،مّلاماثوهقطنيث طومبث لمث إثن اماميثذوااا اث ّنلث هث م ا . امثواثذوااا اثوه ما ي
ه . ثحبلا تاودأ
ث ث م اثاذهث ثتونووم اثرلعثل ص ل ث ابلامماث م اثتا دلثوّال
يه ث،ءوافاسماث ثيوا اثرومااااثل :
0
.
)ءااإ(ث بوا اثةروهاثرومااا ث
موقُي ثثوهباب ثِ لاواماثلم ثذوااا اثةرب ثمووقا ث)ءااإ(ث بوا اثةروهاثرومااا
ث.ءااااثرلعث وةوجئاثه ر اثجرولمثمولاا اثذوفنتثلاثةبوابثمكث ارامثا ذك يليثومكثيهاثرومااماثتا دلثفونصتث ثتا طخاثوّال :
ث
-لاؤم اثفونصت
. ث
-بثموو
لاؤم اثُ ّوع نث ارامثةادلثرومااو .
ث
3
.
ءوافاسما ثث
ث،ثيير ثلصف ثّاإثءوافاسماثموقُيثا ةرب ث ثه ر اثجرولمثمولاا اث ثبتثري صا
ث
ءاااا .
Euis Ernawati, 2014
Pengaruh Pembelajaran Makharijul Huruf Al-Hijaiyah Terhadap Kemampuan Imla
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ث
و . ثحبلا ةاودأ ريوطت ةيلمع
لوجث ثنوكثاّإ ث
م اثتا دلثكونهث را اثم لا ا ث ث،
اا ثلوجث ثث قروف
ث عقومل ثيغمنيثا ذلاث. مل ث ابلامماثتا د اثبج يثمث وب اثلوجث ث. وب ا نصا و مفنث م اثتا دلثر طت ثبكُرت ث عقوم اثف ثمبلاميثنلث وطامو ث ث.وه
تا د ا ثناثث عقوم اثرامتث،ا ذ ث.ا لثتا د اثرا ثنلث عقوم اثرلعثثبجواث،
ثتا د اثروماااثرا ثثثثحلصتثاث لثتا د اثحلصث ارام ث. عقوم اثوهالاجثب ث ا
يليثومكثيهث، م اثةادبكثثمابلاسمثتا د ا .
ث
0
.
قدصلا رابتخا
ث
ث، م اث نّوعثوهرومالاسث اثتا د اثقبصتثاثملثتا د اثقبصث ارام
ثّ لث م اثتا دلث عقوم اثرالاا ث،و بصث ابلامماثتا د اثحنوكثاّإثن ث.ا
ثلاثتونوم اثرلعثلص اما ذكثو بصث م اث جوان
ثقبص اثروماااث قيرطث .ثا
اا اث قيرطثمابلاساثيه
Pearson Product Moment
يه :
} ) ( }{
) ( {
) )( (
2 2
2 2
Y Y
n X X
n
Y X XY
n rxy
rxy
ث طومترااثلاوااث= ث
X
ث ث=ثث= جوان ث لكثلاثبنبثل ث
Euis Ernawati, 2014
Pengaruh Pembelajaran Makharijul Huruf Al-Hijaiyah Terhadap Kemampuan Imla
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Euis Ernawati, 2014
Pengaruh Pembelajaran Makharijul Huruf Al-Hijaiyah Terhadap Kemampuan Imla
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
r11 = � / /
+� / /
0.11 ث.
ث إث ّلبواثيو إثلاوااثوّال ث، م ا اث اا اث إث ّلبواثيلسثلاوااثوّال
يليثومكث اا اثلاوااث مو ثلعث مفا اثءاد ث ومكواماثةاّوحا :
ث
-ث ب 1،811 ث
ث إ 0.11 ث
: ث رلعل
-ث ب 1،611 ث
ث إ 1،811 :
ث لوع
-ث ب 1،211 ث
ث إ 1،611 :
ث هوك
-ث ب 1،311 ث
ث إ 1،211 :
ث تفلنا
-ث ب 1.11 ث
ث إ 1،311 ث
: ث ثثثثثثثثثثثثثثثىدل ث
ث
2 . تابثلا رابتخا
ثرممتثنلثل ث.وضيلثوتومث ثو بصثةبوجاثرومااماثةادلثن تثنلثب
ثمبلامماثوهلثم.ربثي وماماث لثحبوع اثلصو اثوئثةاد اثحنوكثاّإثوتومثثةاد ا ثروماااث ثهابلامنثناث وطامنث ذ اثزار اث .ي ومااثع ض اثروماااثتاّرا ثثث: هثتا با اث بقمثتومع ا ث
ث ثث
نووم ا : ث
r1/21/2
ث
ث=
Euis Ernawati, 2014
Pengaruh Pembelajaran Makharijul Huruf Al-Hijaiyah Terhadap Kemampuan Imla
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
r11
ث
ث=
مسونماثتومع اثلاواا
ث
ث مو ثاّاثرومااااثتومثثروواا
r11
ث ث مو ثلاثركل
r
ث زار اث
product moment
ث ثنو ا
ث.تومثثروماااا ث
3 . ةبوعصلا ةجرد
ثلهسااثلاؤم ا ث.وماصث ثاهسثن يثاثيذ اثثلاؤم اث هثبوجاثلاؤم ا
ثث.ذوااا اثسفنثسِؤَيثه ماثباص اثلاؤم اثوّالث،ابهاجثن اميثذوااا اثلا ثا ث.باصث لثطس ااث لثلهسث ثهّنلثرلعثلاؤم اث ماا ثُسووقاثيهث ب اص اث جربا ه ث ب اص اث جردث واا ثمبلامماثزار اث :
ث
S
J B P
نووم ا : ث
P
: ب اص اث جرد ث
B
: حو ص وبثبوجاثذوااا ارعكل ث
Js
ثثث : ذوااا اثدبع ث
يوا اث ن اث إثممقنيث ب اص اث جردث،وم و.ثوهناث مايث واا ثوقا ثوال :
ث
-تبثلاؤم ا
P
، 1،11 إ
, ث 1،21 ث
باص اثلاؤم اث ه ث
-تبثلاؤم ا
P
ث، 1،21 ث
ثث إ 1،71 ثلاؤم اث ه
Euis Ernawati, 2014
Pengaruh Pembelajaran Makharijul Huruf Al-Hijaiyah Terhadap Kemampuan Imla
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
-Euis Ernawati, 2014
Pengaruh Pembelajaran Makharijul Huruf Al-Hijaiyah Terhadap Kemampuan Imla
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
زووما اثة ثمومقت
Dث= 1،11 – 1،31 : فواض
Dث= 1،31 – 1،21 : ل مقا
Dث= 1،21 – 1،71 : بوج
Dث= 1،71 – 0،11 : ابجثبوج
ز . تانايبلا عمج ةّينقت
:يهث م اثاذهث ث ابلامماثتونووم اث مجث ّونقا ا ث
0
.
ث )ءااما(ث بوا اثةروهاثرومااا ثثُرومااماثاذهثُموقُيث.ءااماثرلعثذوااا اثةرب ث ارامثرومااماثاذهثرطاُي
ثلصف اث ث وةوجئاثه ر اثجرواثمولاتث ايثثجاا اثءوطعإثبابث ثلم ثرهثث تّرا ييرجا ا ث
ث
ثلصف اث ثيبولقا اثمولات طبوض ا
ثرومااإث ثلماُتث اثتا طخاثوالث.
يهثءااماثرلعثذوااا اثةرب ثث
:يليثومك ث
-مام اثءوق إ
-ث ث ر وبثذوااا اثدابعإ ملق ا
-ث ثةّراثصن اثسربماثلرقيث،لّ اث.تاراثثاثثصن اثةءار ثذوااا ا
Euis Ernawati, 2014
Pengaruh Pembelajaran Makharijul Huruf Al-Hijaiyah Terhadap Kemampuan Imla
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ثركث ع وع اثةّراثصن اثسربماثلرقيث، وع اث. ر اث ثذوااا اثبا ي اثحّ صي .هةوطا اثذوااا
-.مظاناث ث ء بهث ر اثذوااا اثبنعث ر اثث م
لودجلا 1
. 3
ةميقلا رايعم
موق اثروواا حرش ا
2 ث)ةبعوق وبث مسونا(ثمهلكث و ص اث بوا ا
2ث مسونا(ث و ص اث بوا وبث بروقاث ث بوا اث بطالث بج تث ا
)ةبعوق وب
3 بوا اثبطالث ل ثبج ت
0 بوا اثءوطالثلاثة عكثثبج ت
ضيلثمبلاميث ملواا اث ولمعث ثملواا اثةادلثو
ايث،
ث
سرب اث طا (
RPP
)
ث
ثث
. وةوجئاثه ر اثجرواثلعثباك
ث
3
.
Euis Ernawati, 2014
Pengaruh Pembelajaran Makharijul Huruf Al-Hijaiyah Terhadap Kemampuan Imla
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
هثءوافاسما
ث
ث إث ب ا ماث لئس اثءوطعإث قيرطبثمو ُلث اثتونووم اث مث ّونقت
ث لث مهمفنث لعث توا لاماث ل ونا ث موجامما ثاذهث رطاُيث.مهارايث اثلا ق ا
.تاءارجماث ومجث عقوم اثموو ثبابثذوااا اث إثءوافاسما
ث
ثاذهثروشانماثضر.
ئاثه ر اثجرواثمولاتثرلعثذوااا اث بوجاسإث ارامث هثءوافاسما ث رثبتث ث وةوج
.مهةااإثةرب ثرلع ث
ثل بجا 3
ث. 2 ث
ثروواا ءوافاسما
م ر تار ؤا لاؤم اثم ر لم
0 ءااماثلعثذوااا اثيلر 0 0
3 ثهاااإث ث ماص وبث ذوااا اث راشي
وةوجئاثه ر ل ثتا ص ا
3 0
2 ثه ر اث جرواث مولاتث لعث ذوااا اث يلر
وةوجئا
2, 2, 5 2
2 ث اث وةوجئاث ه ر اث جرواث مولاتث بةا ا
ذوااا اثوهراشي
6, 7 3
5 ثه ر اثجرولمثةّدوماثثلعثذوااا اثيلر
وبرا اث غل اثمولاتث
8 0
Euis Ernawati, 2014
Pengaruh Pembelajaran Makharijul Huruf Al-Hijaiyah Terhadap Kemampuan Imla
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ح .
تانايبلا ليلحت
ث ثتونووم اث جوااثثيهث و وا اثة طخواث جواحاثتونووم اث ومثلونثنلثباب ثوهلل ،تونووم اثدابعإثرلعثثلماشتث ا ث
ث. م اثجهنمثوف ثثوهقومطت ث،وهمي متث
ث ااثوئثل يثمث اث اوخاثتونووم اثيهث م اثجةوانثلاث صحاثتونووم اثّن ثل ث ثوق ض ثرعكلثوئث ن تث قثتونووم اث ذهث جوااثا لثثوهولعثبجااثّمها قوققثةر صثيطاتثنل عقوم اثلافتث. م اثويوض ثرلعث
ث تونووم اث جواا ث
ثمابلاسإب
ث وةوصقماثبو وس ا
ث
ث ّونقتثوّال ث. وم اثتونووم اثيهث م اثاذهث ثتونووم اثن
:يليثومكثيهث م اثاذهث ثُمَبلَاْمُتث اثتونووم اثلول
1 . ( ربتخاا زاهج
pretest, posttest, dan gain
)
ث
(ث بم اث و رتث لَصُ
gain
ث يبام اث رومااااث بث رف اث لاث )
posttest
ث ث
ثيلمق اثروماااا
pretest
(ثبم اثلول ث ث.
gain
ثتووضراثرلعث بوجإ ثهبهيث)
ثرلعث وةوجئاثه ر اثجرواثمولاتثرلعث مكث ثبا اثكونهثلهث رَن ثدارماث، م ا ث.ءااماثةرب ث
ثيلمق اثرومااااثرلعثل ص اثباب
pretest
ثث ثيبام اثرومااااث
posttest
ثّمث،
مااإبث عقوم اث م قت ث تارو
ا ثسووقاث ث يبام ا ث يلمق اث رومااااث رلعث وةوصقم
Euis Ernawati, 2014
Pengaruh Pembelajaran Makharijul Huruf Al-Hijaiyah Terhadap Kemampuan Imla
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Euis Ernawati, 2014
Pengaruh Pembelajaran Makharijul Huruf Al-Hijaiyah Terhadap Kemampuan Imla
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ج . نييعت لوط لوصفلا ةلصافلا
:
k r p
د . ءاشنإ لودج عيزوت
راركتلا :
ه . باسح
Mean
( لدتعملا
x
: )
:ث دواماثنووب ث
طس اماثيل meanث = Mثثثثث
ثXi ثلصف اث اا ث قبوطماثثتارار ا اث= Fiث
ااع
ث
هناث طس اماثث جوان اث لثلصوف اثلصا =ثXi
( يرايعملا فارحنإا نييعت .و
SD
: )
ث:ث دواماثنووب
ث =
ث
يروواماثهارحا SD
Euis Ernawati, 2014
Pengaruh Pembelajaran Makharijul Huruf Al-Hijaiyah Terhadap Kemampuan Imla
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
هناث طس اماثث جوان اث لثلصوف اثلصاث ااع =ثXi
نوجامماثدبع =ثثn
: (z( ةرايعملا ةميقلا باسح .ز
:ث دواماثنووم ا ثةروواماث موق ا = Z
هناث طس ااثث جوانث لثلصوف اثلصاث ااع =ثXiثث
طس اما =X ث
يروواماثهارحا =ثSD
خ . باسح لصافلا عساو
( Li )
:
Li = L1 – L2 :ث دواماثنووم ا
ث L1
ثث
رلع اثفص اث اسث مو ثث= ث
ث ث
ث ث
ث
L2
=
ثثث
ىد اثفص اث اسث مو
ثث
عقوتملا راركتلا باسح .ط
( ei :ث)
Euis Ernawati, 2014
Pengaruh Pembelajaran Makharijul Huruf Al-Hijaiyah Terhadap Kemampuan Imla
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
باسح .ي
(χ2) C hi-kuadrat
χ2
= i
i i
e e f . 2
:ث دواماثنووم ا
χ2
ثث
=
chi kuadrat hitung
ei
= ثثثثثثثثث اماثرار ا ا
ث
fi
ثثثثثثث ثثثثثثثثثث=
لصف اث ااا ثظقاماثرار ا ا
ثث
xt
ثبوم اث جوانثسوقتثم
χ2 hitung
ثث ث ا
χ2 tabel
:ثيليثومكثطرشب ث
-ث ثث قع اث اما ٩٩
-ث ير ا-ث جرد
(dk = k – 1)
-حنوكثاّا
χ2
hitung < χ2tabel
ثث
ث.ّي سث يز تث ثقةوق اثن اا
3 . تانايبلا سناجت رابتخإ
م اث ذهث ث تونووم اث سنو ث رومااإث بصقي ث ماجاث ت وفتث ارامث
يةوصقما ،ث
:ثيليثومكثوها طلاث.اثملث وماماثت وفتثه ث هثله
أ.
. انثإثتونووم اثلاث جوان ثل بجثءوشنإ
ب .
ث ثتوع نا اثبومق
٣
(Si)
ث :ث غوص وبثلصف اثلكثلا
Euis Ernawati, 2014
Pengaruh Pembelajaran Makharijul Huruf Al-Hijaiyah Terhadap Kemampuan Imla
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ج
Ftabel
ثب ث ير اثتوجرب
dk-1
ث ثدبعثنوكثاّإ
Fhitung< Ftabel
ث Sgabungan
Euis Ernawati, 2014
Pengaruh Pembelajaran Makharijul Huruf Al-Hijaiyah Terhadap Kemampuan Imla
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2 1
2 1
1 1
n n
S
x x t
gab
:ث دواماثنووم ا
ث=
ثثثثيرجا اثلصف اث ثطس اماث مو X1
ثث=
يطمض اثثلصف اث ثطس اماث مو
ث X2
ث
يروواماثهارحاا ثثثث=ثثثS ث=
ييرجا اثلصف اثلاث مجامماثدبع n1
ث=
ثلصف اثلاث مجامماثدبع
يطمض ا n2
جث . ث:ك ير اثتثتوجردثبيب
dk = n1+n2-2
ثث مو ث واتث.ثد
t
ث :ثيةوصقماثل بجثلا ث
ثاوماااثبماُْثناثباب
t
ث :ثرليثومكثجواناسوبثل بجاث موقبث نروقي ث
ثثثث :ثنوكثاّإ
t hitung > t tabel Ho د دراثثثثثثث
t hitung ≤ t tabel Ho ل مقاث
Euis Ernawati, 2014
Pengaruh Pembelajaran Makharijul Huruf Al-Hijaiyah Terhadap Kemampuan Imla
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ثوال اث نص تونووم
ث ث ومثع مجاوهزه ثيهثءوافاسماثلاث صحا مجامما
ث
: قيرطبث ي ئاث ممنثل ث إث غيثّمثد ج ماثع ض ماثن ثليذ ا ث
% 100 x n f
ث
f ث يرووخاثبا جثددرتث= ث