Arisul Mahdi, 2014
Dampak Kurikulum Paud Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Dengan Hambatan Perkembangan Bahasa Usia Pra Sekolah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI
UCAPAN TERIMAKASIH……….… .v
DAFTAR ISI………... vii
B. Identifikasi Masalah ... 5
C. Batasan Masalah... 5
D. Perumusan Masalah dan Pertanyaan Penelitian ... 6
E. Tujuan Penelitian ... 7
F. Manfaat Penelitian ... 8
BAB II LANDASAN TEORI ... 9
A. Pendidikan Anak Usia Dini ... 9
1. Pengertian Pendidikan Anak Usia Dini ... 9
2. Tujuan PAUD ... 10
3. Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini ... 11
4. Penyelenggaraan Pendidikan anak usia dini ... 13
B. Perkembangan Kognitif ... 15
1. Perkembangan kognitif ... 15
2. Perkembangan Kognitif anak usia prasekolah ... 20
C. Anak dengan hambatan perkembangan bahasa... 22
D. Kerangka Pikir ... 25
BAB III METODE PENELITIAN... 28
A. Desain Penelitian ... 28
Arisul Mahdi, 2014
Dampak Kurikulum Paud Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Dengan Hambatan Perkembangan Bahasa Usia Pra Sekolah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
C. Strategi Pengumpulan Data ... 29
1. Pengumpulan Data Kualitatif ... 29
2. Pengumpulan Data Kuantitatif ... 32
D. Teknik Analisis Data ... 33
1. Analisis Data Kualitatif ... 33
2. Analisis data kuantitatif ... 34
E. Alur Penelitian ... 36
F. Penjelasan Istilah Penelitian ... 36
1. Kurikulum PAUD ... 36
2. Perkembangan Kognitif Anak Usia Pra Sekolah... 36
3. Perkembangan Kognitif Anak dengan Hambatan Perkembangan Bahasa ... 37
4. Asesmen Perkembangan Kognitif ... 37
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 38
A. Hasil Penelitian ... 38
1. Profil Kurikulum PAUD ... 38
2. Asesmen Perkembangan Kognitif ... 50
B. Pembahasan ... 73
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ... 82
A. KESIMPULAN ... 82
B. REKOMENDASI ... 84
