188 Daftar Pustaka
Alek, dan Achmad. 2011. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Anggraini, Dian, dkk. 2013. Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi dengan
Menggunakan Metode Concept Sentence, [online],
(http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/pgsdsolo/article/view/1959, diakses tanggal 9 Januari 2015).
Aunurrahman. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Aqib, Zaenal. 2011. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SD, SLB dan TK. Bandung: CV. Yrama Widya.
Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Budiyono, Tri. Cara Cepat Berhitung Angka Handtrymatika. Yogyakarta: Asta Aji pustaka.
Cahyani, Isah & Iyos Ana Rosmana. 2006. Pendidikan Bahasa Indonesia. Bandung: UPI PRESS.
Damayanti, Fransisca Dita, dkk. 2013. Pengaruh Model Kooperatif Concept
Sentence terhadap Keterampilan Menuls Karangan Narasi, [online],
http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/pgsdsolo/article/view/2276, diakses tanggal 9 Januari 2015).
Damayanti, D. 2013. Buku Pintar Sastra Indonesia Puisi, Sajak, Syair, Pantun
dan Majas. Yogyakarta: Araska.
Danim, Sudarwan. 2010. Karya Tulis Inovatif. Bandung. PT Remaja Rosdakarya.
Darmadi. 2009. Kemampuan Dasar Mengajar (Landasan dan Konsep
Implementasi). Bandung: Alfabeta.
Djamarah, Bahri Syaiful. 2005. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif
Suatu Pendekatan Teoritis Psikologis. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Febriasari, Lolita Kurnia, dkk. 2014. Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi melalui Model Concept Sentence berbantuan Media
Visual, [online], Joyful Learning Journal, 3 (1),
189
Hamruni. 2011. Strategi Pembelajaran. Yogyakarta: Insan Madani.
Hartatik, Sri. 2012. Sari Kata Bahasa Indonesia. Surabaya: Dua Media.
Huda, Miftahul. 2013. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Iskandarwassid, dan Dadang Sunendar. 2008. Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Kanzunnudin, Mohammad. 2011. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Rembang: Yayasan Adhigama.
Kariadinata, Rahayu dan Maman Abdurahman. 2012. Dasar-dasar Statistik
Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Majid, Abdul. 2014. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Majid, Abdul. 2013. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Murtono. 2010. Menuju Kemahiran Berbahasa Indonesia Langka Maju Menulis
Karya Ilmiah. Surakarta: UNS Press.
Nasucha, Yakub, dkk. 2009. Bahasa Indonesia untuk Penulisan Karya Ilmiah. Yogyakarta: Media Perkasa.
Ngalimun. 2013. Strategi dan Model Pembelajaran. Yogyakarta. Aswaja Pressindo.
Nurgiyantoro, Burhan. 2014. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis
Kompetensi. Yogyakarta: BPFE-YOGYAKARTA.
Nurgiyantoro, Burhan. 2010. Sastra Anak. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Nurjamal, Daeng dan Warta Sumirat. 2010. Penuntun Perkuliahan Bahasa
Indonesia. Bandung: Alfabeta.
Padi, Editorial. 2013. Kumpulan Super Lengkap Sastra Indonesia. Jakarta: CV. Ilmu Padi Infra Pustaka Makmur.
190
Purwanto. 2014. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ramlan, M. 2011. Ilmu Bahasa Indonesia Sintaksis. Yogyakarta: CV. Karyono.
Rochman, Chaerul & Heri Gunawan. 2011. Pengembangan Kompetensi Kepribadian Guru: Menjadi Guru yang Dicintai dan Diteladani oleh
Siswa. Bandung: Nuansa Cendekia.
Rukmana, Ade & Asep Suryana. 2006. Pengelolaan Kelas. Bandung: UPI PRESS.
Sagala, Syaiful. 2005. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Sanjaya, Wina. 2012. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada media Group.
Santoso, Joko. 2013. Pantun, Puisi Lama Melayu dan Peribahasa Indonesia. Yogyakarta: Araska.
Sardiman. 2014. Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta; PT RajaGrafindo Persada.
Setyosari. 2012. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta: Kencana.
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Soetopo, Hendyat. 2005. Pendidikan dan Pembelajaran (Teori, Permasalahan
dan Praktek). Malang: Universitas Muhammadiyah Malang.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Sujarweni, V. Wiratna. 2014. Metodologi Penelitian. Yogyakarta: PT Pustaka Baru.
Sumerti, Ni Luh, dkk. 2014. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Concept Sentence berbantuan Gambar Berseri terhadap Keterampilan
Menulis Siswa Kelas V SDN 22 Dauh Puri, [online], Vol. 2, No.
1(http://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/article/viewFile/192 0/1669, diakses tanggal 9 Januari 2015).
191
Suprijono. 2013. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Susanto, Ahmad. 2014. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia Group.
Suyadi. 2013. Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Suyadi. 2011. Panduan Penelitian Tindakan Kelas. Jogjakarta: DIVA Press.
Suyono, dan Hariyanto. 2011. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Suwarna. 2009. Bahasa Pewara. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Tarigan, Henry Guntur. 2008. Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Tarigan, Henry Guntur. 2008. Menyimak sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Uno, Hamzah. 2008. Orientasi Baru dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Waluyo, Herman J. 2002. Apresiasi Puisi. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Waluyo, Herman J. 1987. Teori dan Apresiasi Puisi. Jakarta: PT. Gelora Aksara Pratama.
Waridah, Ernawati. 2014. Kumpulan Majas, Pantun, & Peribahasa plus
Kesusastraan Indonesia. Bandung: Ruang Kata.
Warsono, dan Hariyanto. 2013. Pembelajaran Aktif Teori Asesmen. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Zainurrahman. 2011. Menulis: dari Teori hingga Praktik (Penawar Racun
