UPAYA MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN BUDAYA SETEMPAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ARIAS DI KELAS IV SEKOLAH DASAR - repository perpustakaan

UPAYA MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DAN PRESTASI BELAJAR

SISWA

PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI KERAGAMAN SUKU BANGSA

DAN BUDAYA SETEMPAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN

ARIAS

DI KELAS IV SEKOLAH DASAR

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh:

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan rasa percaya diri dan prestasi

belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) melalui model

pembelajaran

ARIAS.

Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang

terdiri dari 2 (dua) siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 3

Linggasari yang berjumlah 30 siswa yang terdiri dari 18 siswa laki-laki dan 12

siswa perempuan. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data

menggunakan tes evaluasi untuk mengukur prestasi belajar, lembar observasi

untuk aktivitas guru dan aktivitas siswa, dan angket untuk mengukur rasa percaya

diri, analisis datanya secara deskriptif kualitatif dipersentasekan. Berdasarkan

hasil penilaian skala sikap rasa percaya diri siswa diperoleh rata-rata skor pada

siklus I sebesar 3,53 dan meningkat menjadi 3,69 pada siklus II. Berdasarkan

penilaian prestasi belajar siswa diperoleh nilai rata-rata 65,8 dengan ketuntasan

belajar 58% pada siklus I, kemudian pada siklus II prestasi belajar siswa

meningkat dengan diperolehnya nilai rata-rata 79,4 dengan ketuntasan belajar

81%. Dengan demikian disimpulkan bahwa model pembelajaran

ARIAS

dapat

meningkatkan rasa percaya diri dan prestasi belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri

3 Linggasari.

KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kepada Allah SWT, atas rahmat dan

karunia-Nya, sehingga Skripsi ini terselesaikan dengan baik. Skripsi ini berisi deskripsi

Upaya Meningkatkan Percaya Diri Dan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata

Pelajaran IPS Materi Keragaman Suku Bangsa dan Budaya Setempat Melalui

Model Pembelajaran

ARIAS

di Kelas IV Sekolah Dasar

.

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini dapat terselesaikan berkat bantuan

dari berbagai pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini peneliti mengucapkan

terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, SH., MH., Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto.

2. Drs. Pudiyono, M.Hum, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Purwokerto beserta staf, atas segala kebijaksanaan,

perhatian dan pemberian kesempatan hingga peneliti selesai studi;

3. Drs. H. Sri Harmianto, M.Pd, Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah

Dasar Universitas Muhammadiyah Purwokerto;

4. Drs. Pamujo, M.M., M.Pd, Dosen Pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan, pengarahan dan bantuan kepada peneliti;

5. Cicih Wiarsih, M.Pd, Dosen Pembimbing II yang telah memberikan kesempatan

6. Seluruh Staf Pengajar Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas

Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan yang

sangat bermanfaat dalam hidup kepada peneliti untuk berkarya dalam masyarakat;

7. Umi Indriyati, S.Pd, Kepala Sekolah SD Negeri 3 Linggasari Kecamatan

Kembaran Kabupaten Banyumas, yang telah memberikan izin kepada peneliti

untuk melakukan PTK di Sekolah tersebut;

8. Segenap Guru dan Karyawan SD Negeri 3 Linggasari yang telah banyak

membantu kelancaran penelitian ini;

9. Semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu per satu yang telah

memberikan motivasi, dorongan, dan bantuan hingga selesai penelitian ini.

Semoga semua pihak yang telah dengan tulus memberikan bantuan kepada peneliti

mendapat pahala yang berlimpah-limpah dari Allah Swt. Teriring harapan semoga Skripsi

ini dapat bermanfaat bagi siapa saja yang membacanya. Amin.

Akhir kata segala kritik dan saran dari para pembaca senantiasa peneliti harapkan

untuk perbaikan karya di masa yang akan datang.

Purwokerto, Februari 2016 Peneliti

Skripsi ini peneliti persembahkan untuk:

 Kedua orang tua, Akhmadun Singgih Mulyono & Puryanti

Terima kasih telah memberikan cinta, kasih sayang, perhatian, pengorbanan dan do’a yang tiada henti

 Kakakku Dyah Eka Pratiwi, SH

Terima kasih telah memberikan semangat dan motivasi untuk selalu menjadi

pribadi yang lebih baik

تاجرد ملعلا اوتوا نيذلاو مكنم اونمآ نيذلا الله عفر

“

Allah mengangkat orang-orang beriman diantara kamu dan juga orang-orang

yang dikaruniai ilmu pengetahuan hingga beberapa derajat

.”

(Q.S Al-Mujadalah:11)

B. Rumusan Masalah ...

C. Tujuan Penelitian ...

D. Manfaat Penelitian ...

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Landasan Teori ...

1. Pendidikan Karakter ...

2. Percaya Diri ...

3. Prestasi Belajar ...

3.

Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) ...

4.

Model Pembelajaran ARIAS ... B. Penelitian yang Relevan ...

C. Kerangka Pikir ...

D. Hipotesis Tindakan ...

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Setting Penelitian ...

B. Subjek Penelitian ...

C. Sumber Data ...

D. Kolaborasi Penelitian ...

35

A. Latar Belakang Masalah ...

A. Hasil Penelitian ...

B. Pembahasan ...

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan ...

B. Saran ...

DAFTAR

PUSTAKA

...

LAMPIRAN-LAMPIRAN

...

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

F. Analisis Data ...

G. Indikator Keberhasilan ...

H. Prosedur Penelitian ...

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Kriteria Penilaian Aktivitas Guru ...47

Tabel 3.2 Kriteria Kode Aktivitas Siswa ...49

Tabel 3.3 Kriteria Penilaian Aktivitas Siswa ...50

Tabel 3.4 Pedoman Penskoran Skala

Likert ...

51

Tabel 3.5 Kriteria Penilaian Analisis Sikap Percaya Diri ...52

Tabel 4.1 Hasil Pengamatan Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ...71

Tabel 4.2 Hasil Prestasi Belajar Siswa Siklus I ...72

Tabel 4.3 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I ...74

Tabel 4.4 Hasil Rekapitulasi Angket Percaya Diri Siswa Siklus I ...75

Tabel 4.5 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ...86

Tabel 4.6 Hasil Prestasi Belajar Siswa Siklus II ...87

Tabel 4.7 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II ...88

Tabel 4.8 Hasil Rekapitulasi Angket Percaya Diri Siswa Siklus II ...90

Tabel 4.9 Hasil Prestasi Belajar Siswa ...91

Tabel 4.10 Rekapitulasi Hasil Anget Percaya Diri Siswa ...93

Tabel 4.11 Hasil Peningkatan Aktivitas Guru ...95

Tabel 4.12 Hasil Peningkatan Aktivitas Siswa ...98

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Pakaian Adat Provinsi di Indonesia ...26

Gambar 2.2 Rumah Adat Provinsi di Indonesia...26

Gambar 2.3 Tarian Adat Provinsi di Indonesia ...27

Gambar 2.4 Kerangka Pikir Penelitian...37

Gambar 3.1 Desain PTK ...55

Gambar 4.1 Siswa mempresentasikan hasil diskusi ...65

Gambar 4.2 Siswa berdiskusi mengerjakan LKS ...68

Gambar 4.3 Siswa mempresentasikan hasil diskusi ...69

Gambar 4.4 Siswa berdiskusi mengerjakan LKS ...82

Gambar 4.5 Guru menjelaskan tayangan video ...84

Gambar 4.6 Guru membimbing siswa dalam diskusi ...85

Gambar 4.7 Histogram Peningkatan Prestasi Belajar Siswa ...92

Gambar 4.8 Histogram Angket Percaya Diri Siswa ...94

Gambar 4.9 Histogram Peningkatan Aktivitas Guru ...96

Gambar 4.10 Histogram Peningkatan Aktivitas Siswa ...99

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran A. Surat-Surat

1.

SK Pembimbing Skripsi ... 111

2.

SK Pembimbing Skripsi ... 112

3.

Surat Keterangan dari SD Negeri 3 Linggasari ... 113

4.

Surat Keterangan dari SD Negeri 3 Linggasari ... 114

5.

Surat Permohonan Ijin Penelitian ... 115

Lampiran B. Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

1.

Silabus ... 117

2.

RPP Siklus I Pertemuan 1 ... 125

3.

RPP Siklus I Pertemuan 2 ... 134

4.

RPP Siklus II Pertemuan 1 ... 143

5.

RPP Siklus II Pertemuan 2 ... 152

Lampiran C. Lembar Kerja Siswa

1.

Lembar Kerja Siswa Siklus I Pertemuan 1 ... 166

2.

Lembar Kerja Siswa Siklus I Pertemuan 2 ... 169

4.

Lembar Kerja Siswa Siklus II Pertemuan 2 ... 181

Lampiran D. Kisi-Kisi Soal dan Soal Evaluasi

1.

Kisi-Kisi Soal Evaluasi Siklus I Pertemuan 1 ... 188

2.

Soal Evaluasi ... 190

3.

Kunci Jawaban Soal Evaluasi ... 193

4.

Kisi-Kisi Soal Evaluasi Siklus I Pertemuan 2 ... 194

5.

Soal Evaluasi ... 196

6.

Kunci Jawaban Soal Evaluasi ... 199

7.

Kisi-Kisi Soal Evaluasi Siklus II Pertemuan 1 ... 200

8.

Soal Evaluasi ... 202

9.

Kunci Jawaban Soal Evaluasi ... 205

10.

Kisi-Kisi Soal Evaluasi Siklus II Pertemuan 2 ... 206

11.

Soal Evaluasi Siklus II Pertemuan 2 ... 208

12.

Kunci Jawaban Soal Evaluasi Siklus II Pertemuan 2 ... 211

Lampiran E. Hasil Observasi Aktivitas Guru dan Siswa

1.

Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan 1 ... 213

2.

Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan 2 ... 216

3.

Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan 1 ... 217

4.

Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan 2 ... 222

5.

Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan 1 ... 223

6.

Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan 2 ... 228

7.

Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan 1 ... 229

8.

Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan 2 ... 234

2.

Angket Percaya Diri ... 239

3.

Lembar Skala Sikap Percaya Diri Siklus I ... 245

4.

Lembar Skala Sikap Percaya Diri Siklus II ... 247

Lampiran G. Daftar Nilai Siswa

1.

Daftar Nilai Siklus I Pertemuan 1 ... 250

2.

Daftar Nilai Siklus I Pertemuan 2 ... 252

3.

Daftar Nilai Siklus II Pertemuan 1 ... 253

4.

Daftar Nilai Siklus II Pertemuan 2 ... 254