Keefektifan PAKEM dengan Pendekatan Penemuan Terbimbing terhadap Aktivitas dan Pemahaman Konsep Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 3 Kebumen Tahun Ajaran 2008/2009 dalam Sub Materi Pokok Jajargenjang dan Belahketupatâ.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemahaman konsep dan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa dengan model pembelajaran penemuan
Hasil penelitian ini adalah (1) Adanya peningkatan pemahaman konsep siswa dengan strategi penemuan terbimbing melalui pemanfaatan lembar kerja siswa sebagai media
Penelitian eksperimen tentang pengaruh kemampuan pemahaman konsep IPA terhadap hasil belajar menggunakan model pembelajaran penemuan terbimbing ( guided discovery )
Penelitian kuasi eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui: I perbedaan pemahaman konsep matematika siswa yang memperoleh pembelajaran dengan metode penemuan terbimbing dengan
Berdasarkan analisis data dan pengujian hipotesis diperoleh bahwa pemahaman konsep matematika siswa pada kelas dengan pembe- lajaran metode penemuan terbimbing lebih
Mengingat metode penemuan terbimbing lebih baik dalam meningkatkan pemahaman konsep dan kemampuan penalaran matematik siswa sekolah dasar, maka peneliti menyarankan agar
Nilai statistik deskriptif untuk pemahaman konsep fisika siswa sebelum dan setelah penerapan model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan penemuan terbimbing
Maka berdasarkan hasil penelitian yang terdahulu, peneliti memprediksi bahwa peningkatan pemahaman konsep siswa melalui pembelajaran penemuan terbimbing dengan software Geogebra lebih
